浅议多媒体教室的安全管理

21世纪是一个信息化、网络化的社会，越来越多的高等学校采用先进的多媒体网络手段进行教学，多媒体教室在高校的发展中越来越引人注目。多媒体网络教室改变了传统的教学模式，为师生提供了互动的网络教学新方式，使教师与学生的交流突破了时间和空间的限制，实现了资源共享，大大提高了教学效果。但是由于运行环境的特殊性及学生的复杂性，在日常运行中，常碰到各种各样的硬件或软件问题,导致系统或整个网络瘫痪，影响教学的正常进行。本文对此谈一点管理经验。（一）影响系统安全的主要原因1.教室使用频繁，学生水平差异较大多媒体教室往…     

高校多媒体教学中应注意的几个问题

近年来，随着计算机及信息技术的迅猛发展，多媒体技术在社会各个领域都得到了广泛应用。多媒体辅助教学是多媒体技术与教学实践的成功结合，它改变了传统的知识储备、传播和提取的模式，具有表现力丰富、交互性强、共享性好、知识组织形式灵活等特点，有利于取得最佳教学效果，受到了广大高校师生的欢迎。国内高校十分重视多媒体技术在教学中的推广和应用。目前，各高校基本都已建起了多媒体教室、网络室等现代化教学设施。有300余所高校建成了校园网，并与教育科研网相联。在此基础上，网络化教学、现代远程教学、虚拟课堂等多种网络化、…     

职业学校多媒体教室在教学中的应用及管理对策

该文介绍了多媒体及多功能教室在广东省林业学校教学上的应用,同时全面分析了多媒体教学法在目前教学上应用的优点和不足,探讨多媒体教室的管理策略。     

多媒体教室光环境研究进展

指出了伴随多媒体教学的迅速普及与发展,使用中出现了很多问题,最为突出的是多媒体教室的光环境。从几个方面综述了影响多媒体教室光环境的因素,主要从主、客观层面和对光环境评价标准及实验方法等方面对其进行了研究,并提出了相关建议,以期为优化多媒体教室光环境提供参考。     

多媒体在林业教学中的应用

多媒体计算机辅助教学是充分运用计算机、多媒体技术，把图形、图像、动化和声音与教学内容有机地综合起来，实现教学目的，完成教学任务的方法。多媒体技术进入教学领域后，使教学观念、教学内容、教学手段和教学管理都发生了重大变化，多媒体教室建成后，为深化教学改革、实现教学现代化提供了条件，满足了教师教学及学生学习的需要。但是随着中等专业学校学生的生源素质普遍下降，     

培训信息

列入教育部“农林医药类中青年骨干教师资格培训班计划”、并由中国林业教育学会主办的“多媒体教学法骨干教师培训研讨班”，将于2002年4月22日在北京举办。此培训班拟就教学法的改革、如何充分合理地利用多媒体手段进行教学以及如何制作教学课件等内容进行培训，并就各校提供的教学课件进行交流和研讨，以促进教学水平和教育质量的提高。培训信息$中国林业教育学会秘书处     

“美术史”双语教学的探索与实践

双语教学是培养国际化人才的有效途径之一,是我国高校教育改革与发展的必然趋势。目前国内高校艺术（设计）专业开设双语课程的非常少,双语教学仍处于探索阶段。从艺术（设计）专业双语教学课程建设的主要内容出发,结合几年来在“美术史”双语课程方面的教学实践与探索,提出了教师应针对本校学生状况定位教学目标、提升教师自我运用语言的能力、积极收集中英文美术史资料、选编适合的双语课程内容（教材）、制作多媒体双语课件、适度把握教学中英语的使用量、采取循序渐进的教学方法等改革措施。     

增强中心意识 深化教学改革 提高教育质量

增强中心意识深化教学改革提高教育质量中南林学院李去惑，朱德贵，张互助近年来，我院认真贯彻党的教育方针，坚持以育人为核心，以改革为动力，强化教学中心地位，采取一系列有效措施，扎扎实实地提高教学质量，为学校的建设与发展注入了生机和活力，教学整体水平上了新...     

化工原理多媒体教学的几点思考

化工原理是化工类及相近专业的一门主干课，在培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题方面起着重要的作用。本文分析了化工原理课程的教学特点，探讨了多媒体教学在化工原理教学中的作用。以此为出发点。讨论了设计合理的多媒体课件、把握多媒体课件的使用技巧和教学实践中需注意的问题。以促进化工原理教学质量的提高。     

运用现代多媒体教育技术不断提高课程教学质量

现代多媒体教育技术是以信息技术为基础,通过电子计算机将多媒体电脑、视频播放系统、实物投影仪、数码摄像机、录像机等设备结合起来,播放电子教学课件、组织课堂教学的一种全新的教育技术。运用这种教育技术,能够综合利用各类教学素材,实现图像、文字、声音和实物投影的完美融合,极大地提高课堂教学的生动性,增加教学信息,优化教学内容,为改善教学效果和提高教学质量创造良好的条件。(一)多媒体教育技术的主要优势多媒体教育技术作为一种高科技的教学手段,与传统的教学方法和教学手段相比,主要具有以下优势。1.课堂更加生动活泼,有利于提…     

理工类研究生政治理论课程教学的若干思考

近期在北京2所理工类高校的调研结果显示，研究生的政治理论素质有待提高。该文认为，理工类研究生政治理论课程教学存在着部分学生的知识结构建构缺乏合理性，陈旧的课程体系不能满足学生的知识需求，传统的教学方法使政治理论课不能完全发挥应有的作用，大班授课的方式不利于政治理论课程教学的组织等问题。因此，该文认为只有在教学实践中建立以学生为主体、以学生积极参与为前提的互动式教学模式，打破政治理论教学的禁区，充分发挥多媒体的功能，对一些经典篇章尝试使用双语教学，开展多种形式的社会实践活动，适当控制课堂教学的班级规模，才能真正提高政治理论课程的教学效果。     

国家林业局警官培训中心综合楼在南京落成

在国家林业局的大力支持下,国家林业局警官培训中心综合楼于2001年11月中旬在南京落成.新培训综合楼是按星级宾馆设计建造的,占地面积922平方米,建筑面积4609平方米,室内设施新颖,功能齐全,客房全部为标准间或高档豪华套间,共有240余张床位.培训综合楼集客房、会议中心、商务中心、多媒体教室为一体,具有住宿、培训教学、会议以及娱乐活动等多种功能,彻底改善了森林公安培训基地的条件.     

教室管理系统的研究与实现

针对西南石油大学师生借用教室和教师调课的现状,对教室管理系统进行了研究与实现,以达到减少人力重复性劳动,提高教室利用率的最终目的.对教室管理系统进行了系统分析,在此基础上,给出系统的架构、功能、流程、数据库设计.以并行审批为例,介绍了其实现思路.     

浅析多媒体教学在地学基础课程中的应用

多媒体作为一种现代教育手段，具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的特点，打破了以教师为中心的传统的教学模式。该文基于地学基础课程实践性强的特点，分析了多媒体教学运用于该课程所具有的信息丰富、知识面广、易于更新、便于着重解决教学的重点和难点问题、有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的思维能力等优势；同时，也指出多媒体教学在实施过程中存在着信息量大、速度快、淡化师生间的沟通与交流、多媒体课件质量的优劣直接影响课程的教学质量等问题。为此，该文提出多媒体教学应与传统教学模式协调互补、多媒体教学应与启发式教学相结合、保证多媒体教学课件的质量等多媒体教学改革的措施，从而为切实提高地学基础课程教学质量奠定基础。     

浅探高校青年教师思想政治教育的方法与途径

加强教师队伍建设，提高教师思想素质和业务素质，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的可靠保证。青年教师是学校教师队伍中的一支重要力量，他们是推进教育发展的生力军。青年教师走上教学岗位以后，他们在世界观、人生观、价值观等方面会不可避免地留有青年学生的痕迹。他们能否沿着正确的方向健康成长，并逐步成为合格的人民教师，在很大程度上取决于在思想和政治上给予他们正确、有效的教育和引导。在新形势下，要使青年教师的思想政治教育工作取得好的成效，必须采取行之有效的方法与途径。(一)从教教育青年教师结束学习生…     

网络及多媒体技术对大学外语教学的影响

网络及多媒体技术的广泛应用,对大学外语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大影响。外语教学管理者和教师必须转变教育教学观念,运用网络与多媒体技术在教学模式、过程与方法上寻求突破,使大学外语教育适应现代教育改革发展的要求。     

海口城市森林自然教育：教室、教材和教师

在围绕着大众教育“教室”“教材与教具”和“教师”三个要素的基础上,指出了城市的自然与文化资源就是森林城市自然教育的“教室”;包含有博物馆、宣教中心、主题步道、主题教育点等各种位于森林城市自然教育资源之中的宣教设施,是森林城市自然教育的“教材与教具”;而包括自然教育课程和活动的自然教育系统中的解说系统,是森林城市自然教育的“教师”。基于此,根据海口市森林城市建设的总体要求,提出了海口市森林城市自然教育的示范项目。     

绿苑见闻

北京市最大的环境教育基地在 顺义落成 本市最大的环境教育基地——北京湿地学校近日在顺义落成。这是由首都师范大学生命科学学院与顺义杨镇一中教育集团和牛栏山一中共同建立的北京市第一个以生态环境教育和科学研究为主要内容的教学科研基地,由世界自然基金会中国办事处主任郝克明先生担任名誉校长。湿地学校选址顺义杨镇一中,建有多媒体教室、湿地教育展室、活动室和80亩的校园湿地。 王素芹 张志和     

网络课程建设的思考

随着信息技术的飞速发展和普及，社会逐步进入了信息时代，信息技术被广泛应用到社会的方方面面，教育亦不例外。利用现代教育技术改进教学方式、手段乃至观念和内容，已成为当前教学改革的重要内容。随着“信息高速公路”(Internet)的全面开通，课件网络化，构造基于网络的教学环境，进而建设网络课程，是当前计算机辅助教学研究和实践的热点或主流。然而，网络课程建设不仅需要“助教型(CAI)”课件，更多的是要营造基于多媒体和网络的学习环境(CAL)。这将涉及到技术、经济、人和政策等多方面因素。本文在比较不同的教学模式的基础上，…     

对高校多媒体教学现状及对策的思考

多媒体教学具有生动形象、方便高效的优点。但是,目前高校多媒体教学中存在着片面使用多媒体,教师教学水平低、多媒体课件质量差等问题。应怎样提高高校教师对多媒体教学的认识,加大教师培训,提高课件制作水平,加强多媒体教学中师生互动,本文提出了对策。