奥运会男子400m跑的周期性研究

以历届奥运会400m跑前3名的成绩为研究对象,将奥运会男子400m跑整个发展历程分成4个不同的历史阶段,对影响奥运会男子400m跑的绝对速度能力、速度耐力能力两个重要因素进入深入分析,研究结果表明：在奥运会的整个发展历程中,男子400m跑成绩整体呈上升的发展趋势,经历了快、慢、快、慢4个发展周期,下一个将是快速上升发展周期;绝对速度能力整体呈上升的发展趋势,与男子400m跑成绩的发展周期基本相同,速度耐力能力整体呈缓慢上升的发展趋势,与男子400m跑成绩、绝对速度能力的发展周期不同步;绝对速度能力是奥运会男子400m跑的整个发展历程中的主导因素,并影响着前3个阶段的发展趋势,而在1988－2012阶段中,速度耐力能力转变成了主导因素;男子400m跑将进入以速度耐力能力为核心的发展周期,应强调发展运动员的速度耐力能力。     

广东省青少年学生体质健康下降成因与对策研究 *

通过对广东省4个城市的70余所中、小学校,近20000名学生,开展《标准》现场抽测复核、座谈交流、问卷调查等实地调研,调研结构显示：2014年广东省青少年学生体质健康的身体机能肺活量指标,部分身体素质女生800m/男生1000m、女生50m跑、女生1min仰卧起坐/男生引体向上指标略有回升;身体素质立定跳远、坐位体前屈、男生50m跑指标,身体形态BMI指数指标呈现下降趋势,总体而言,广东省青少年学生体质健康部分指标略有回升,但整体仍呈现下降趋势。针对广东省学生体质健康现状,提出了针对性对策建议。     

冬季长跑对学生心率的影响情况调查

为了掌握开展长跑运动对心率的影响情况,我们对80级四个班学生长跑前后的脉搏定期进行了测试统计。活动安排两个月(80年11月18日—81年1月18日),要求男生每月跑25天,每天最少跑1500米,女生每月跑22.5天,每天最少跑800米,每天的出勤和跑距要进行登记。三次脉搏     

足球技术和体能训练的关系

1　“体能测试”对提高足球运动水平的作用没有想象的那么大。媒体报道 ,国家体委有关部门对中国足球的战略决策是“抓体能测试”。中国足协 1997年 5周的春训期间每天进行一次高强度有氧耐力训练 ;戚务生带领国家队起到了表率作用 :“在亚洲杯之前先行一步 ,分 3阶段训练 ,每天先跑 10 0 0 0m至 130 0 0m ,进行有氧训练 ,再跑 6 0 0 0m至 80 0 0m进行无氧训练 ,最后进行对抗性训练。”中国足协推行体能测试已经多年了 ,其作用与效果不言而喻 :亚洲出线的目标节节败退 ,连亚洲杯也第一次被挤出四强。这是否是对中国足球敲响了最后的警钟 ?你…     

《国家学生体质健康标准》试行方案与实施方案比较研究

结合《国家学生体质健康标准》试行方案和大学生体质健康测试成绩,对《国家学生体质健康标准（实施方案）》展开更进一步的探讨。通过实施方案与试行方案中测试成绩的平均值差异性检验和等级人数差异性检验（χ2检验）得出,男、女生的肺活量体重指数、立定跳远和台阶试验等项目成绩和测试总成绩以及男生的握力体重指数成绩的平均值存在极其显著性差异（P〈0．001）;男、女生的身高标准体重成绩以及女生的坐位体前屈成绩的平均值没有显著性差异（P〉0．05）;大学生测试总成绩的总体平均值和等级人数都存在极其显著性差异（P〈0．001）。结果表明,《国家学生体质健康标准（实施方案）》对大学生身体机能和素质类的各项健康指标以及整体体质健康水平提出了更高的要求,同时也促进了大学生测试总成绩等级人数的合理分布。但是,在个别测试项目（如女生坐位体前屈）的评分标准上,还有待进一步完善。     

历届奥运会跨栏跑项目比赛成绩演进变化的分析

通过对历届奥运会田径跨栏跑比赛前3名成绩的发展变化过程以及成绩的递进情况进行定量分析。结果表明：从第2到第29届奥运会110m栏整体成绩提高的幅度大于冠军成绩的提高幅度；第20～29届奥运会女子100m栏冠军的成绩和前三名的平均成绩增长和降低均比较明显、稳定性较差。     

试析110m栏训练的几个重要因素

110m栏的成绩取决于平跑速度、跑跨结合、栏间节奏三个主要因素。这三个因素又取决于力量、速度、速度耐力、节奏与技术。当今跨栏跑的技术特点是以快速、流畅的跑栏技术取代了以前的跳跃过栏的方式。就 110m栏训练中的几个重要因素进行了分析。     

我国女子中长跑运动实力透视

以第7～10届全运会和第26-29届奥运会女子中长跑决赛运动员为研究对象,收集整理了800m、1500m、5000m、10000m、马拉松5个中长跑项目决赛各单项成绩（3000障碍跑是29届奥运会刚增设的项目,因此成绩未列入收集整理）,对第7～10届全运会和第26-29届奥运会女子中长跑前8名决赛成绩进行了统计分析,剖析了近10年来中外女子中长跑各单项运动水平的发展态势与现状,提出了目前加强女子中长跑训练的手段与方法。     

喹乙醇对鱼类毒性作用的研究 I饲料中添加不同剂量喹乙醇对鲤鱼的生长及肠道菌群的影响

研究了饲料中不同剂量喹乙醇对鲤鱼生长、肠道菌群数量及组成的影响。设计 6组不同喹乙醇含量的饲料(0 ,2 0 0 ,4 0 0 ,80 0 ,16 0 0和 32 0 0 m g· kg- 1 ) ,对鲤鱼进行 84 d的饲养试验。试验结束时 ,各组随机取 2尾鱼 ,分别对其前、中、后肠的细菌数量和组成进行了分析。结果发现 ,喹乙醇添加剂量在 2 0 0～ 80 0 m g· kg- 1 可明显促进鲤鱼的生长并提高饲料转化效率 ,在 32 0 0 m g· kg- 1时则对其生长产生明显的抑制作用 ,且降低饲料转化效率。与对照组相比 ,投喂喹乙醇的试验组鱼肠道菌群数均有不同程度的下降 ,其中 16 0 0 ,32 0 0 m g· kg- 1 组的下降最为明显。从16 0 0 m g· kg- 1开始前肠菌群数明显下降 ,在 4 0 0 m g· kg- 1时中肠菌群数开始下降较为明显 ,后肠群数在各试验组均呈下降趋势。在对照组检出的 7种主要菌群也是构成各个实验组鱼肠道中的主要菌群 ,但这 7种菌群在各组中的组成比例不同 ,其中鲤鱼肠道菌属中 Aer属、Aci属的组成比例变化较大 ,80 0 mg· kg- 1 (11.0 6 % )、16 0 0 mg· kg- 1(11.735 % )和 32 0 0 mg· kg- 1 (7.4 0 7% )组中 Aer所占比例明显低于对照组 (2 6 .2 5 5 % ) ,而 80 0 m g· kg- 1(37.5 0 2 % )、16 0 0 m g· kg- 1 (36 .5 2 % )和 32 0 0 m g     

黄淮平原冬小麦旗叶光合特性研究

对黄淮平原 1 2个冬小麦品种灌浆中后期旗叶净光合速率等光合作用指标及光合作用日变化类型进行了研究。结果表明 ,冬小麦旗叶净光合速率为 1 8.2 3～ 2 4 .0 3μmol/(m2 .s) ,光补偿点为 1 9.86～ 48.5 5 μmol/(m2 .s) ,光饱和点 1 1 85～ 1 32 5 μmol/(m2 .s) ,CO2 补偿点为39.81～ 91 .2 3μmol/mol,光呼吸速率为 3.88～ 9.1 6μmol/(m2 .s) ,暗呼吸速率 1 .1 4～ 2 .46μmol/(m2 .s) ,羧化效率为 0 .0 71～ 0 .1 49,表观量子效率为 0 .0 4 0～ 0 .0 80。旗叶净光合速率日变化可以根据其净光合速率与有效辐射强度变化拟合系数的不同分为部分拟合、基本拟合和高度拟合 3种类型。     

大学生体育达标率逐年下降问题研究

通过对山西农业大学大学生连续七年来体育“达标率”逐年呈下降趋势的情况分析，发现我校在校大学生身体机能和素质现状较差。研究结果从一个侧面反映出高校体育教育和大学生课余体育锻炼目前存在的问题，并提出解决问题的相应措施。     

高等数学实施双语教学的困境及对策

根据教学实践和高等数学这门课的特点,分析了在大学高等数学的教学中实施双语教学存在的问题：没有良好的社会和文化环境,缺乏双语师资和适合国情的双语教材,学生接受双语教学存在障碍。提出搞好双语教学的应对策略,即加强双语师资的培养,双语教材的建设和引进,及时制定有关标准来规范双语教学,加强双语教学的科学研究。     

关于提升体育教师师德内涵意识的探讨

师德是教师在育人工作中所遵守的教师职业道德。体育课教学是既要学生＂练体＂,又要学生＂练心＂的教学过程。因此,体育教师应具备扎实的运动技能本领、更强的师德意识、更高的道德标准。在体育教学中,增强师德意识,能提高教师的威信;提升师德内涵意识并寓于实践教学中,能有效提高教学质量。     

快乐体育理念在体育教学中的实践探究

体育作为一门基础学科,其在培养学生良好的健康素质和体育意识方面发挥着重要的 作用,因此做好体育教学对于学生的健康发展至关重要。然而调查研究发现,当前我国的体育 教学注重讲授体育理论知识和相关的体育技能,而在教学的过程中学生始终处于被动地位,参 与积极性不高,进而导致体育教学的有效性不明显。之所以会出现这种问题在于大部分的体育 教师在教学的过程中没有充分的认识到快乐理念的重要性,忽视了快乐体育教学。为此,本文 将重点研究快乐体育理念在体育教学方面的重要性以及如何实现快乐体育教学,以期提高我国 体育教学有效性     

增强大学生创新意识和实践能力的探索与实践

我国高等教育在学生能力培养上存在一些不足,因此,加强对大学生的创新意识、创新能力以及实践能力的培养,对深入推进我校教研教改工作和高技能人才培养有着深远意义.     

从学生体质状况谈我校女生体育教学改革

本文以我校1983与1984两级入学时年龄为18岁的女生为研究对象,根据全国青少年体质测试细则进行了身体形态、机能和素质的12项指标的两年跟踪测试,并将各项测试数据同全国、江苏省高等学校同龄女生相应指标的均值进行了对比分析,以鉴别和评价我校女生体质状况。 对比结果表明,我校女生身体形态、机能和素质的12项指标,除心血管功能指标高于全国和江苏省高校均值外,其余指标一般低于全国和江苏省的均值水平。尤其是速度和爆发力两项素质差距较大。本文根据我校女生体质状况和以往教学情况,主要对女生体育教材体系的改革提出了建议,可供改进女生体育教学参考。     

我院83级学生在校期间身体形态、机能、素质发展变化的比较

前言本文对我院83级学生第二学年末与第四学年末的身体形态、生理机能和身体素质发展变化作科学地比较,以探讨大学生在校期间,一、二年级上体育课,与三、四年级停止上体育课,学生身体形态、生理机能、身体素质的发展、变化特点和规律.从而,为我院更科学地搞好体育工作提供参考依据,为更有效地提高我院学生的健康水平服务,促进学生在德、智、体几方面都能得到更好地发展。     

教学方法对大学生体质健康的影响--生命化体质健康教学法和传统教学法的比对研究

为了促进大学生体质健康,运用教学实验法和数理统计法等研究方法,对随机抽取的385名大学生进行分组实验,分析融入生命化教学理念的大学体育教学方法对大学生体质健康水平的影响情况。实验结果表明：融入生命教育理念的大学体育教学方法比传统教学方法的效果更好,能改善大学生 BMI 指数,提高大学生的肺活量、速度和耐力水平,尤其是肺活量水平提高显著,有效增强大学生的体质健康水平。     

新时期普通高校体育课改革研究与实践——普通高校体育课考试与成绩评价改革研究与实践

体育考试与评价具有信息反馈的功能,是不断改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习主动性与积极性的重要途径。但现行的体育课考试与评价局限于生物体育观,缺乏对学生体育行为、态度等方面的关注,过分强调统一的评价标准,忽视了大学生身心素质及能力水平发展的过程,局限于任课教师对学生的教考合一,体育理论在评价中得不到重视和确立。我们提出以"健康第一"为指导思想,以人为本,以发展为目标,加强和改进理论教学与考试,引进个体参照标准或相对标准和进步幅度,形成动态评价,加强对学生体育行为的评价,并拓展到课外,建立"教考离合"评价形式,注意学生自我以及同学间评价等新的考试评价体系。     

体育教育专业学生教学能力系统的结构与培养*

教学能力是评价高校对体育教育专业学生培养效果的重要指标之一。运用文献资料、德尔菲、数理统计、逻辑分析等研究方法,对体育教育专业学生教学能力进行研究,建立教学能力的系统结构,提出设计能力、组织能力、讲解示范能力、创新能力、评价能力具体的培养路径,为以后体育教育专业学生教学能力培养提供参考。