基于亲社会行为培养的幼儿园户外环境设计研究

亲社会行为又叫积极的社会行为,具体指人们有益的行为。文章通过阐述幼儿亲社会行为的定义、内涵和国外基于亲社会行为培养的幼儿园户外环境设计,总结出适合我国国情的培养幼儿亲社会行为的幼儿园户外环境营建原则和设计方法。试图以此提高业界对儿童使用场地的重视,从而使幼儿园户外环境的设计朝着培养幼儿健全人格的方向发展。     

感官体验理念在幼儿园户外环境中的运用研究——以南京市科睿幼儿园为例

相关研究表明,在多感官特性融入的环境中,儿童的活动行为表现出更高的好奇心和发生更多有益身心的游戏的可能性。本文以此为基础,通过对南京市科瑞幼儿园环境的分析研究以及对儿童的活动研究,结合国外优秀案例,总结有益儿童感官体验活动进行的环境要素,分析该幼儿园环境的优势以及可改良之处,从而为该幼儿园户外环境改造提出改造建议,以期为儿童提供更好的活动环境。     

浅谈儿童户外游戏环境设计中的色彩设计

儿童户外游戏环境是儿童学习技能、拓展想象力的空间。作者通过分析色彩设计的基本原理及色彩对儿童心理、生理的影响和总结各个年龄段儿童的特点、喜好、心理活动和行为方式,提出了儿童户外游戏环境设计中的色彩选择和色彩设计要点。通过不同的色彩使儿童户外游戏环境具有生动、鲜明、有趣的特色,以促进儿童的身心健康与智力开发,有利于儿童意志和性格的锻炼,满足各年龄段儿童活动与交往的需求。     

基于视觉要素的幼儿园环境趣味性研究

指出了幼儿园环境的趣味性通常由视觉第一时间传达给儿童,视觉上的趣味性能激发儿童思考能力、想象能力、创造能力和学习能力。幼儿园园区的环境设计在适应儿童审美的同时,在色彩、造型、材质的选用上,也要从安全性和引导性方面多考虑。对目前在视觉趣味性方面有优势的幼儿园环境进行了分析,总结并提出了适应儿童身心发展的趣味视觉要素。     

基于儿童视角的广州市南沙区东涌一小和官坦小学户外空间使用后评价

随着国内外小学户外空间研究的发展,儿童视角的空间评价日趋增多。以广东省广州市南沙区的东涌第一小学及官坦小学为例,通过地图标记、儿童相机拍照法、头脑风暴、访谈问卷等方式进行校园户外空间的评价。评价发现,从儿童视角出发可以直观地发现校园户外空间使用的多元性及阻碍儿童活动的多种因素。儿童户外课程及游戏的类型,会影响儿童对空间的使用及偏好。此外,室内教学空间与户外活动场所的距离以及教师对于儿童使用安全的要求,会影响儿童户外空间使用的范围。儿童群体间的年龄和性别差异,则促成校园环境使用的多样性。小学校园的建设更新与自然或社区环境结合,将是未来教育环境发展的方向。     

居住区儿童户外游戏空间植物应用现状——以盐城城南区为例

儿童户外游戏空间指的是专门为儿童设计的游戏、玩耍的空间。作为儿童生活的主要游戏运动场所,相较于儿童主题乐园和综合性公园中的儿童活动区,居住区儿童户外游戏空间因距离近、易到达而使用频率最高。本文选取了盐城市城南新区几个有代表性的大型住宅小区,对其儿童户外游戏空间的植物应用现状进行现场调研,通过对植物种类及配置进行分析,初步探索居住区儿童户外游戏空间的植物应用现状。     

基于素质培养的城市儿童户外活动场所景观设计

从景观设计的角度,把儿童户外景观活动场所作为培养和提高儿童素质的重要环境系统,论证并构建了户外儿童活动场所景观设计与儿童素质培养联动关系,同时以儿童的行为活动分析作为切入点,提出"景观设计—行为活动—素质培养"的联动机制;并以海口白沙门城市户外空间为例展开基于儿童素质培养的城市儿童户外活动场所景观设计探析。     

当代城市儿童户外园林景观空间塑造分析

儿童户外园林景观空间对儿童的情绪调节、身体发育、性格培养等方面均具有积极作用。本文从儿童户外园林景观空间的涵义出发,以城市为研究范围,结合新时代的行业新要求,从地形、水景、植物等十一个方面分析了儿童户外园林景观空间塑造的手法和元素,为该类型的设计提供理论参考。     

医院户外空间环境设计

在医院的大规模建设背景下,医院整体环境的设计越来越得到重视。尤其是以往被忽视的医院户外空间,对医院整体环境的影响和对病人及医护人员的心理影响是非常巨大的。作者从医院户外空间环境入手,从使用者的心理出发,尤其是从病人在医院户外空间中的行为和心理入手,对医院户外环境的特点以及使用者对医院户外空间环境的需求进行了分析,探讨人性化的医院户外空间环境景观设计的方法和途径。     

体旅融合背景下德阳市户外旅游发展探析

户外运动产业发展前景广阔,融体育与旅游的户外旅游是引导和推动旅游产品创新的方式之一.目前国内学者对于户外旅游的研究成果明显偏少.在结合户外旅游研究综述的基础上对户外旅游进行定义.分析了德阳市发展户外旅游的可行性与必要性.重点从政府和户外组织者两个层面对德阳市发展户外旅游提出了具体建议.     

童年自然体验的代际变化

文章从童年时期的邻里自然程度、户外游戏频率、户外空间的使用以及户外游戏类型4个方面探究我国3代儿童的童年自然体验经历及代际变化,采用自然关联性量表(the Nature Relatedness Scale)衡量受访者与自然之间的关联程度,并探讨童年自然体验与个体成年后自然关联性的相关关系,引起人们对儿童自然体验的关注,为营造促进儿童与自然接触的户外环境提供理论参考。结果表明:3代儿童在童年自然体验上存在显著的代际差异;当今儿童童年时期的邻里自然程度、户外游戏频率、对自然空间的探访和自然游戏的参与程度明显低于过去时代的儿童;童年时期的邻里自然程度、户外游戏频率与个体的自然关联性存在显著的正相关关系,经常在纯自然空间以及城市公园中与自然互动的儿童更能够产生对自然的亲和力,自然游戏和社交游戏的参与能够促进儿童与自然的联结。     

引导式幼儿园家具设计研究与应用

以引导学龄前儿童形成良好习惯、积累正确认知为出发点,对国内外具有引导功能的幼儿园家具案例进行分析,融合儿童认知心理学等研究理论,针对学龄前儿童的生理与心理特点,探讨通过幼儿园家具引导式设计引导儿童的行为习惯与心理认知,并以视觉引导法、游戏引导法、提示引导法和记录引导法4种方法结合传统储物家具,设计了一款具有引导和教育功能的幼儿园家具。该课题的研究对于今后设计具有引导功能的儿童家具具有一定的参考价值。     

居住区户外环境景观设计

居住区户外环境景观设计的主要目标是营造生态化、景观化、宜人化、舒适化的物质环境以及和睦、亲近、具有活力的社会文化环境。近年来,以"自然生态"和"以人为本"为特征的居住区户外景观环境设计,成为了居住区园林绿地建设的发展方向。     

基于康复花园理念的宁波颐乐园外环境设计分析

随着人口老龄化的迅速发展,养老环境的设计越来越受到重视。良好的户外环境能够促进老人生理与心理上的健康。基于康复花园的理念,对颐乐园的户外环境进行了实地调研,通过问卷调查与访谈了解了老人的户外活动情况,分析了老人的活动基本情况和颐乐园的康复景观要素,并提出改善的建议,以期为养老院的设计和营建提供方法和思路。     

儿童心理对传统幼儿园改造与更新的影响——以南京世纪星幼儿园为例

指出了随着时代的发展,人们对校园环境的要求日益提高,使得传统幼儿园的发展面临挑战。阐述了当代社会对儿童的要求,分析了儿童心理行为特点以及传统幼儿园改造的必要性,以南京世纪星幼儿园的改造与更新为例,将改造前后进行对比,从儿童心理行为特点方面叙述设计与场地结合的方法,从而提出了传统幼儿园改造与更新的策略。     

基于全域教育理念下的幼儿园户外景观规划设计

幼儿园户外空间是开展幼儿全域教育的重要场地,通过查阅文献、专家访谈和层次分析法,分析幼儿园户外景观的组成类别和具体构成要素对幼儿五大领域的支持度,并计算要素权重.结果表明,幼儿园户外景观要素分为2个一级要素,16个二级要素.在一级要素中,自然教育类景观对幼儿开展五大学习领域的支持度大于活动设施类景观;二级要素中,Ⅰ级(...     

大学校园景观环境的空间形态设计浅谈

大学校园景观环境包含了丰富的功能表达和深刻的艺术性。分析时代发展和教育改革对大学校园景观环境建设的新要求,从大学校园环境景观设计的基本原则出发,探讨校园环境的空间设计形式和大学校园户外景观环境的发展趋势,初步提出了大学校园景观环境空间形态设计几种基本手法。     

养老院景观环境设计探析——以上海市嘉定众仁乐园二期为例

指出了室外环境作为老年人活动的重要场所,应当是设计时应关注的重要方面。提出了养老院户外环境的重要性并加以论证,结合实际方案探讨了养老院景观环境设计的要点;同时,通过对国外一些较为先进的养老院景观设计理念进行借鉴,阐述了我国养老院景观环境未来可以发展的方向。     

儿童户外游戏环境设计浅谈

随着我国人口数量的有效控制及经济水平的不断提高,儿童素质培养已得到各方面的关注。游戏是与儿童成长不可分离的要素,它是儿童在学习和发展中自然发生的过程。如何给他们创造一个良好的户外游戏环境,正在引起人们的重视和关怀,是我们设计者们不可忽视的环节。     

妇幼保健院户外康复景观设计

指出了妇幼保健院作为针对妇女儿童健康治疗的专业机构,在医疗技术、环境设施等方面都需要为特殊时期的妇女儿童提供健康关怀支持。康复景观在实践中不断突出其在医疗机构中的疗愈作用,可以作为妇幼保健院的户外空间,为妇女儿童健康疗养提供场所。基于康复景观理论,以西部某市妇幼保健院户外景观为例,探究了妇幼保健院户外景观的使用人群需求及特殊性,设计了以康复景观理论为指导的户外景观,以期营造出舒适健康的环境,为相关医院户外景观的设计提供参考。