生态经济学原理在合肥城市生态化建设中的应用

生态城市是未来城市发展的趋势。受到城市面积偏小,限制城市发展的影响,安徽省经过国务院批准对行政区划做出了新的调整。此次行政区划是打造区域性特大合肥的必然要求,合肥市面积的扩大,对合肥生态城市建设机遇和挑战并存。运用生态经济学原理为指导,从合肥生态特征出发,结合合肥实际情况,对合肥未来生态城市建设提出建议。     

“生态经济学”课程实践教学探讨

《生态经济学》是我校农林经济管理专业的主干课,课程组近年来展开课程教学改革,取得了一定成效。总结了我校生态经济学课程组近几年的教学改革成功经验,探讨课程教学实践的思路,并对以后的深入发展提出对策。     

关于课程建设的思考

课程是教学系统中最基本的要素 ,是向学生传播知识、培养能力、提高素质的主要环节 ,是组成教学计划的主体。课程建设是学科建设和教学改革的核心内容 ,成为学校提高办学水平、增强办学活力、体现办学特色最基础的工作。笔者就如何进一步加强课程建设 ,提高课程教学的质量 ,深化教学内容和教学方法改革 ,强化实践教学提高教师教学水平等方面谈一些认识 ,以求共同探讨。一、课程建设的重点是更新教学内容 ,优化课程体系 ,善于把高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革的成果固化到教学中去教学内容和课程体系决定了学生的基本知识结构和…     

关于网络课程建设的若干思考

网络课程是多媒体技术和网络技术迅速发展并波及到教育领域的必然产物 ,是庞大的教育需求和传统的教育供给不足矛盾发展的结果 ,更是信息时代每一个人可持续发展和终身教育的目标使然。它预示着教育理论、模式、观念甚至是教育体制的一场深刻变革 ,将为人们开辟一个全新的学习环境。网络课程建设已经成为我国的一项战略性任务。本文对网络课程建设中所涉及到的一些问题进行初步的分析。1　网络课程建设的理论基础网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络技术运用到课程建设中来 ,使网络课程具备网络技术的…     

关于生态林业建设的思考

在当前可持续发展战略的影响下,生态环境问题越来越受到人们的关注,其中生态林业建设问题是其中较为重要的组成部分。本文首先从生态林业建设的基本原则出发,对生态林业建设的有效策略进行了探讨。     

关于贫困问题的生态经济学思考

本文从“生态需求”的角度来探讨了生态恶化型贫困的概念，建议采用综合评价的方法，全面评价生态恶化型贫困，并树立“生态重建”的生态经济扶贫思想。     

关于我校课程建设的思考

当前,深化教学改革的一个重要内容是扎扎实实地把课程建设搞好。本校“八五”规划中课程建设的初步打算:1.基本要求,2.工作方针和措施,3.评估总结。     

关于射阳县城生态体系建设的思考

生态体系建设事关人居环境的好坏,事关生态系统的平衡和发展.江苏盐城射阳县生态体系建设范围广、任务重,建议加强城市园林绿化工程建设、海绵城市建设、污水管网的建设、低碳节能的公共交通工程建设,加强对原生态自然环境的保护,创建经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新射阳.     

可持续发展与生态经济学刍议

讨论了可持续发展观念产生的背景及内涵，以及生态经济学的产生和发展，并对生态经济学与传统生态学及传统经济学作了比较。在此基础上，作进一步介绍了生态经济学的研究对象、任务和内容。     

城市化进程中的生态化建设研究——以上海A20外环（长宁段）生态防护绿地专项工程设计为例

城市化进程的不断推进,造成人与环境矛盾的日益突出;怎样在城市化建设中与自然生态建立平衡,人与环境和谐,是摆在我们面前最迫切的任务和使命。以上海A20外环（长宁段）生态景观专项工程为例对城市化进程中的生态化建设进行了研究与思考。     

中国生态经济学理论研究浅析

生态经济学研究的核心是生态环境与社会经济可持续发展问题,论述了中国生态经济学研究的现状,指出生态经济学理论研究尚存在一些问题,但只要经济学家、生态学家及有关学科专家携手,它的理论体系会逐渐形成和不断完善．     

林业生态建设问题探析

笔者分析我国林业生态建设现状与存在的主要问题,并提出加强我国林业生态建设的主要措施。     

生态伦理视角下的生态农业建设

推动生态农业的发展,除了要把握生态农业的基本含义、主要特点、建设模式外,还必须注重从生态伦理学的视角来挖掘生态农业的丰富内涵,分析生态农业的发展路径.     

公共经济学教学内容与方法改革探讨

公共经济学是高校经济与管理类专业的必修课程,教学中普遍存在着教学目标单一、教学内容与专业课衔接不够紧密、教学方法和考核方式不能较好地实现教学目标等问题。针对以上问题,结合问卷调查,南京农业大学《公共经济学》教改课题组从教学目标确定、教学内容设置、教学和考核方法改革等方面进行了探索,主张教学目标细化到每一章,教学重点随专业教学目标而调整,提倡有助于课内互动和课外自学的多样化教学方法,以及重在平时的考核模式。     

高等学校本科区域经济学课程建设的功能成本分析

对我国高等学校教学质量与教学改革工程实施以来区域经济学课程建设现状、课程建设的基本要求进行分析,指出本科阶段区域经济学课程建设存在的主要问题。运用价值工程方法,分析课程建设的功能、成本和价值,并以青海大学区域经济学课程建设为例,提出区域经济学课程建设思路与具体方法。     

浅谈城市生态公园建设

生态园林是一个生态环境系统,本文阐述了一些发展生态公园建设的原则和内容.认为城市生态园林建设应以人为本,追求人与自然的和谐,实现社会、经济和生态环境的可持续发展。     

复合型生态补偿机制构建研究——以河源市为例

目前生态补偿机制设计中往往仅考虑某一类生态服务功能,无法完全补偿区域外溢性生态服务的外部成本。针对此问题,从区域外溢生态服务复合性出发,选择河源市这一同时提供水源涵养、固碳、防洪抗灾等复合型生态地位的地区为案例,深入分析复合型生态补偿机制构建的要点,包括复合型生态补偿额度核算、复合型生态补偿主客体及责任确定以及对应的复合型生态补偿方式。     

城市森林公园生态建设研究

以生态学理论为基础,结合园林学、森林学、美学等学科原理,对我国城市森林公园生态建设存在问题进行详细分析,并试探性提出城市森林公园生态建设的对策,旨在解决受损植被的恢复重建问题。以期有助于规范和引导城市森林公园生态建设实践,降低不当生态建设导致植被退化或逆向演替的可能性。