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县级农机化教育培训的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
县级农机化教育体系是在计划经济时代形成并发展起来的,曾经为农机化事业的发展和农村经济的腾飞做出过不可磨灭的贡献.而今在市场经济体制下情况如何?本人近几年来接触农机化教育培训工作,深感县级农机化教育存在的问题相当突出,如不及时解决,势必影响整个农机化事业的发展.…… 相似文献
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肖莹 《农业机械化与电气化》2007,(5):36-36
农业机械化技术学校作为农机技术培训教育的主阵地,多年来培训了大量的农机技术人员和农机驾驶操作人员,为农村劳动力转移、农村经济建设和农机化事业的发展起到了积极的作用。但目前县级农机学校处境堪忧,需要认真研究解决。 相似文献
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农业机械化技术学校作为农机技术培训教育的主阵地,多年来培训了大量的农机技术人员和农机驾驶操作人员,为农村劳动力转移、农村经济建设和农机化事业的发展起到了积极的作用.但目前县级农机学校处境堪忧,需要认真研究解决. 相似文献
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县级农机校的改革与发展钱金瑞七十年代中期，随着我国农机化事业的发展，以培训农民农机技术人员为目的的县级农机化技术学校应运而生。十多年来。县级农机校培养了一大批有实干精神和实际操作技能的农机人员，既为我国农机化事业添砖加瓦培育了根基，同时又为乡镇企业和... 相似文献
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县级农机培训机构(农机校或培训班，以下简称农机校)曾经是农村农机实用技术人才和乡村两级农机管理人才的摇篮。有的历史“悠久”(有数十年历史)，名气较大：有的拥有自己独立完整的机构(牌子班子校舍教具和师资)，为我国农机化事业的发展做出了巨大贡献。 相似文献
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江西开展“四有”农机化技术学校评估活动为了加强县级农机化技术学校建设，进一步提高农机培训质量，江西省农机局对“四有”农机化技术学校开展了评估活动，主要从以下四个方面进行评估：１．有独立配套的培训基地（教室、宿舍、食堂、实验室及训练场地等能满足培训规模... 相似文献
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改革开放20多年来，县级农机化技术学校作为农机教育培训的主阵地，为农村经济建设培养了大量适用人才，为农机化事业的稳定发展做出了重大贡献。但随着农业机械走向农业和农村经济发展的诸多领域，其发展速度、服务范围、经营形式和作业规模等与以往有显著不同。在新形势面前，计划经济体制下建立和发展起来的农机教育体 相似文献
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县级农机化培训是公益性农机技术教育的基础性工作,通过分析裕民县农机化学校的培训工作现状存在的问题,提出了改进农机化学校培训工作的建议。 相似文献
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培训、监理、推广是农机事业的一鼎三足,如何驾驭好这三架马车,直接关系到农机事业的兴衰,也只有三者协调发展,农机事业才有希望,才能兴旺和发达。以福建省泉州市为例,农机监理方面有长足的进步,但培训工作发展缓慢。如何适应市场经济发展的需要,拓宽办学渠道,摆脱困境,加快农机培训,跟上农机发展步伐,切实提高劳动者的素质,下面谈几点看法。一、全市农机成人教育现状泉州市农机校是省内县级农业系统中唯一有编制、有基地、有设备和财产的、国家承认的成人教育学校。目前,全市有8所农机培训教育学校,其中2所省级农机化成人中专学校,拥有培训… 相似文献
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本文针对县级农机化学校的现状，提出稳定和发展培训阵地、加强硬件和软件的基础建设、保证培训程序统一规范、提高教师综合素质等四条加强县级农机化学校建设的建议。 相似文献
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立足农业，面向市场，强化功能，增强活力，提高效益，加快发展。这是历程十几年改革实践总结出的农机教育的成功经验。随着市场经济体制的建立，农机培训如何适应市场经济发展的需要，如何面向农村经济建设，解决培养适用技术人才的需求问题，已不容置疑地摆在县级农机校的面前。一、转变观念，树立主动适应市场经济发展的办学思想在农村经济全方位发展的推动下，农机化工作走上了面向社会的轨道，这种形势相应地赋予农机培训工作新的使命。农机校必须转变在计划经济条件下形成的“等、靠、要”的思想，树立主动适应市场经济发展的新观念，… 相似文献
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“入世”后，随着我国工业化进程的不断加快，势必引发农村劳动力的大转移，将会迫使传统农业向现代农业快速转化。这无疑会推进农机服务社会化、市场化进程，从而带动农机培训的发展和扩宽农民技术教育的空间。但在其发展中需要注意农机培训工作中面临的种种困扰和不断提高培训质量的问题。一、陕西省农机化培训工作的现状及特点陕西省现有市、县农机化技术学校１１０多所，其中市级学校５所，已进入成教管理的学校有６４所，达到农业部“四有”办学标准的学校有４９所，年培训各类农民农机技术人员和乡镇农机管理人员６３８００余人次。经… 相似文献
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1县级农机培训存在的问题1.1设施落后,师资水平低由于新型农机具的不断出现,加上政府对县级培训学校的发展重视不够,投入不足,传统的农机培训已远不能适应农村发展的需要。目前成都市的农机部门已全部整合到农村发展局,县级农机化学校有的整合到农广校、有的整合到农机监理站,单列农机校很少,虽然农发局都挂有农机校的牌子,但学校办学设施落 相似文献
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县级农机校是随着我国农机化事业发展而诞生的。目前,基本上每个县市都有一所农机校。吉安地区14个县市,已有14所农机技。它肩负着培训农机化各种技术人才的任务。回顾农机校的历程,它的发展主要经过两个阶段。在1980年以前,是单一培训拖拉机驾驶员阶段(也有培训柴油机手的)。改革开放后,农机校 相似文献
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3月26日，北京市农机鉴定推广站组织召开了2009年度北京市农机职业技能鉴定及培训工作会。会议提出，各区县农机学校要为实现“顺应市场需求，满足农民需要，提高鉴定质量，完善培训体系”的工作目标，通力合作，充分发挥职能，结合各区县产业发展的特点，打造具有北京特色农机化培训鉴定服务平台，为提升北京农机从业人员整体素质和促进北京农机化快速发展提供智力支撑。 相似文献
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正县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献。随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展。当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩 相似文献
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<正>伴随着农机化事业发展,山东省农机教育培训事业也获得了长足发展,建立适应当前农机化事业迅速发展的教育培训体系,提高培训质量,满足农民培训需求,为农村经济发展提供智力支持,是当前和今后一个时期农机教育培训的根本任务。 相似文献
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县级农机校(常训班)是农机成人教育的基层单位,在培养人才推广科技传播文化和提高劳动者素质等方面起着重要作用。其培训情况好坏对农机化事业的健康发展有着重要影响。提高培训质量,减少制约因素,保证 相似文献
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农机成人教育培训是科教兴农的主要组成部分。随着改革的推进和市场经济的发展,农机成人教育发生了两个根本性变化:一是计划培训向市场培训转化;二是市场需求不断变化。在市场经济大潮下,如何顺应市场变化,使农机成人教育在市场经济中协调发展,是农机成人教育亟待解决的问题。1县级农机校现状多年来,县级农机校在农机培训方面为农机化事业培养了大量的农机专业技术人才和农机操作手、修理能手,为我国农村经济的繁荣与发展作出了积极的贡献。但随着市场机制的建立,目前县级农机校的发展存在不少问题。(1)培训主导项目生源不足。县级农机校培… 相似文献