二手车鉴定与评估课程教学设计研究

文章结合二手车鉴定与评估课程的性质及相关岗位职业能力的要求,对该课程教学内容与教学方法的选取及实践训练等进行了研究,将教学过程与工作过程融合,教学重点放在了学生综合职业能力的培养上,使学生适应市场发展及岗位的新要求。     

二手车鉴定与评估课程的教学改革探索

随着我国二手车保有量与交易量的快速增长,社会需要大批二手车鉴定评估人才。文章介绍学校通过整合教学内容,针对学生理论学习和技能操作与岗位要求零距离对接的人才培养目标,进行教学方法和考核方法改革探索的实践做法。     

分析二手车车况鉴定的技巧

在二手车的交易管理过程中,汽车车辆使用状况的鉴定是一项十分重要的工作,这项工作的开展不仅决定了二手车是否可以流通,而且还能够为车辆后续的使用提供重要数据支持。为此,文章结合二手车市场发展实际情况就二手车车况鉴定问题进行探究。     

二手车实例评估

车型简析 别克君威是美系车的代表车型之一,市场上一直属于畅销车型。新君威来源于通用在欧洲的产品欧宝Insignia,并且经过了中国本土化的改进。     

二手车实例评估

Boxster属保时捷品牌的主打车型之一，排量2.9L，采用了水平对置发动机和PDK双离合7挡变速器，配置中档偏上。这辆车是当前最新款式并且无任何历史事故，属于9.5成色准新车。     

阳光下的二手车——上汽安吉二手车

提起二手车卖场,脑海中难免浮现出那种脏乱差的景象，然而在安吉二手车的阳光车展厅，我却感受到了温暖和亲切。     

二手车重置成本法改进及评估系统设计

我国二手车市场一直没有形成一套行之有效、合理、公正的评估体系,为了更好地体现评估的客观、公正和科学性,优化改进二手车评估方法并建立科学合理的评估系统是非常有必要的。在深入研究二手车鉴定评估方法的基础上,对重置成本方法进行了改进,引入折损率等参数,优化了二手车评估流程;并用VB语言开发二手车评估系统,实现鉴定评估过程直观化,并运用实例验证了系统的正确性和可行性。     

二手车的发展及技术鉴定

近几年来随着我国汽车行业和国家社会经济的迅速发展,汽车消费市场也不断壮大,汽车产的销量也在不断增长中。二手车市场也迎来的春天,因此二手车鉴定评估行业也突显出其必要性和重要性,然而由于我国二手车市场建立时间不是很长,所以在某些市场方面并没有进行合理的规定,导致现在二手车市场鱼龙混杂,使得市场诚信缺失严重。在这种情况下,二手车鉴定的水平高低、对二手车鉴定结果的好坏会对直接购买二手车的客户产生较大的影响。     

二手车实例分析

车况评估 此车辆整体状况较好，无事故，根据奥迪品荐110项评估检测，全车其检测出两处喷漆，分别为前保险杠和右前翼子板，其余部分全部为原车漆，车辆2梁6柱经检测都没有任何问题，路试正常，准新车。此车已提示保养，需更换机油三滤和火花塞。     

从量变到质变——2009年二手车交易情况分析

伴随着新车市场的火爆,2009年的二手车市场也保持了稳定的增长。本文虽然是在对过往的一年市场交易情况进行分析,但目的却是非常明确的,以史为鉴是为了对未来的路能看得更加清楚,因此我在看到2009年纷繁的数据时,脑海中已经开始了对新的一年的憧憬。     

《电工学》课程教学探索与实践

《电工学》是一门非电专业的专业基础课程，涉及面广、内容多、学时少。多媒体技术作为新的教学手段，采用启发式的教学方法，在教学中取得了良好的效果。     

高职《审计学》课程教学思考

随着市场经济的进一步发展,我国的综合实力有了极大的提升,在这样的现实条件下,我国积极推动教育教学实践工作的大力落实。对高职院校来说,实质的教学环境和教学内容产生了一定的变化,为了更好地实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密联系和互动,学校必须重新审视教学内容,深入体现教学的针对性。文章立足于我国高职院校《审计学》课程教学的现实条件,对相关的问题进行分析,以期提高《审计学》课程的教学水平。     

高职《市场调查与预测》课程实践教学改革

在纷繁复杂的市场经济中,企业的信息收集、处理和分析能力对企业经营成败的影响是不言而喻的,当代企业对于从事市场调查与预测工作的实务型、技能型人才的需求与日俱增,因此,很多高职院校商务类专业都开设了《市场调查与预测》课程.然而,当前很多高职《市场调查与预测》课程的实践教学还比较欠缺,严重影响了人才培养的效果.文章分析了高职《市场调查与预测》课程的实践教学主要存在的问题,并提出了一些改革措施.     

《铁路轨道》课程模块化教学的研究与实践

在分析<铁路轨道>课程目前存在问题的基础上,针对高职教学改革的要求,提出了将课程内容序化为10个教学模块,并且采用合适的教学手段和方法,改革课程学习成绩评价模式.通过在实际教学中运用,取得了较好的教学效果.     

高职《电力机车检修》课程教学改革与实践的探讨

"电力机车检修"课程的传统教学方法和实践脱节,效果非常差.我们采用项目化教学的教学模式改革,变理论学习为任务实施,变试卷考核为实做考核,将标准化作业纳入考核,实现"学科体系向行动体系的转变.在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合职业能力和职业素养习惯,提高了教育教学的效果,增强了学生的创新能力与工程意识.     

《机械设计基础A》课程教学实践体会

在分析目前学生《机械设计基础A》课程学习中存在问题的基础上，从教学结构、教学内容、学生综合能力的培养和考试形式等几个方面进行了经验总结。     

近年中国二手车市场数据分析与发展对策研究

通过相关数据对中国的二手车市场进行分析,就我国二手车交易占比小,成交平均价格较低等问题展开探讨,发现目前我国民众对二手车了解甚少,二手车评估体系不健全,售后服务不完善,车辆历史档案空白等现象导致消费者更青睐新车。可以从加大汽车知识宣传,健全相关法律法规和评估体系,完善售后服务和建立历史档案等方法来激发二手车市场潜力。     

试论高职《证券投资基金》课程中的案例教学

《证券投资基金》是一门广泛吸收多学科知识、理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程.因此,将案例教学引入该门课程教学具有很多的好处.为了保证教学效果,应该优化案例选编和组织实施过程,同时注重案例加工整理、前期检查和设备运用等方面的问题.     

高职院校《包装结构设计》课程项目化教学设计

文章主要针对高职院校《包装结构设计》课程的教学现状提出项目化教学设计,并介绍了项目内容和设计要求,希望促进学生自主学习、主动思考,增强动手能力,为高职院校《包装结构设计》课程改革实践和探索提供参考。