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大连市高度重视“阳光工程“工作,2004年通过全面开展农村劳动力转移剖训,促进了农民的科技素质和就业技能的提高.为全市农民增收提供了智力支持和人才保障。 相似文献
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《山西农业:致富科技版》2007,(2):5-5
一、培养新型农民。培养10万名农村实用人才:通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才。开展新型农民科技培训:在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程:以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点,继续开展农村劳动力转移培训阳光工程,培训农民350万人,转移就业率不低于80%。 相似文献
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目前。我国农村劳动力整体素质不高,缺乏转移就业的职业技能,难以向非农产业和城镇转移,难以在城镇实现稳定就业.难以提升从业的岗位层次。开展农村劳动力转移培训的“阳光工程”是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节.也是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。实践证明,这的确是一件利民惠民的好事。但很多地方只注重技能培训, 相似文献
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加强农民培训工作是农业法的明文规定,2002年国务院政府工作报告就郑重宣布要增加农民培训的财政投入。2004年以来,国家大大增加了以农村劳动力转移培训(以下称“阳光工程”)为代表的农民培训经费。在“阳光”的照射下,农民培训的春天已经到来。 相似文献
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构建农村富余劳动力转移培训体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国农村有1.5亿富余劳动力,每年还要新增600万农村劳动力。由于农民的文化素质低、就业技能缺乏,不管是在农业生产还是作为剩余劳动力进城都难于获得较高的收入。“三农”问题的核心是农民增收,因此提高农民的素质就成为当务之急。2003年9月农业部等六部委制定了《2003-2010年全国农民工培训规划》,并成立全国农村劳动力转移培训阳光工程指导小组,组织实施农村劳动力转移培训阳光工程,地方政府和社会各界也积极行动,掀起对农民培训的热潮。但是,我们必须走出过去某些公益培训走过场,效果差的误区,提高培训的针对性、高效性。必须要构建… 相似文献
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根据辽宁省农委、财政厅等六部门2004年4月下发的《关于组织实施辽宁省农村劳动力转移培训阳光工程的通知》要求,辽宁省农民科技教育培训中心(省农广校)把农村劳动力转移培训工作列入重要议事日程,在不断研究探索阳光工程的新做法、新思路的基础上,通过部门联动、形成合力,较好地完成了阶段性任务,取得了可喜的成效。 相似文献
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从2005年8月份起,玉环全面开展农村劳动力转移培训阳光工程,以提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移。在玉环现在数控培训学校(以下简称“现在”学校),一个农民学数控的学费是700元,其中150元由政府补贴“买单”。2005年,该校就一共培训了1020名农 相似文献
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1.实施“阳光工程”的重大意义农民增收问题的核心是农民就业问题。富裕农民的根本出路在于减少农民。目前,我省农村劳动力转移面临两大难题。一是农村富余劳动力多,转移就业的任务非常艰巨。全省现有1600多万农村富余劳动力,且每年将新增50多万。二是农村劳动力素质不高。开展农村劳动力 相似文献
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<正>开展农村劳动力转移培训,是提高农民转移就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。党中央、国务院高度重视农村劳动力转移培训工作,国务院办公厅下发的《2003~2010年全国农民工培训规划》对培训工作做出了具体部署。农业部、财政部等从2004年起,共同组织实施农村劳动力转移培训阳光工程(简称为"阳光工程"),国务院扶贫办实施了"农村劳动力转移培训雨露计划"、劳动和社会保障部实施了"农村劳动力技能就业计划"、教育部实施了"农村劳动力转移培训计划"等,为提高农民素质、促进农村劳动力转移就业发挥了重要作用。 相似文献
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丽江市农村劳动力转移培训“阳光工程”于2004年6月16日全面启动 ,分别来自永胜、华坪四县二区的52名学员成为了“阳光工程”的首批受益者。其做法是 :一、重在一个“谋”字。丽江市农村劳动力转移及劳务输出领导小组认为 ,要抓好农村劳动力转移培训及劳务输出工作 ,就必须有一 相似文献