虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用

正动物医学专业是培养具有动物医学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任动物医学、动物科学研究,兽医公共卫生管理及动物生产领域从事兽医、防疫检疫、教学工作、管理工作的宽口径、复合型、高素质、具有该领域国际视野的未来领导者~([1])。动物医学是一门实验(实践)医学学科,要实现培养目标,实验(实践)教学显得尤其重要。1动物医学教学现状1.1教学实验(实践)科目多,学时紧张动物医学专业是理论性和实验(实践)性很强的     

执业兽医资格考试与兽医内科学课程考试改革

兽医院校是执业兽医的培养机构,其教育质量和水平决定了执业兽医的素质和技能的高低。通过对兽医内科学单科课程考试的改革与实践,优化教学内容,强调理论与实践的有机结合,建立合理的考核方式,提高学生执业兽医考试通过率,促进动物医学相关课程教学改革,推进动物医学专业学生综合能力的提高。     

以能力培养为核心的动物医学专业实践教学研究

按照动物医学（兽医）专业培养双创型人才的要求和卓越兽医师的需求，建设以开放性实训（实验）中心为特色的动物医学专业实践教学，以强化学生创新素质和实践能力的培养核心，构建动物医学专业实践教育新体系，以期为培养不同行业需要的兽医人才提供强有力的保障。     

新形势下《兽医外科与外科手术学》教学改革的研究与实践

按照21世纪动物医学人才培养的要求,以培养动物医学创新性专业人才为目标,结合近年来国家推行的执业兽医资格证考试制度,依据四川农业大学提出的"大基础教育、宽口径培养、按需要选课、主辅修结合、强能力训练、重素质培养"的总体教改思路,四川农业大学兽医外科学课程组通过对《兽医外科与外科手术学》教学大纲的调整,改进教学方法和手段,形成了以启发、提问、录像、多媒体、临床病例相结合的教学模式,培养学生的兽医外科手术素养,夯实基本功,改革教学考核方式,促进学生理论与实践操作能力的全面发展。     

提高高职兽医专业实践教学水平的对策

<正>畜牧兽医用人单位对高职毕业学生质量的考核主要是从兽医专业实际操作能力方面着眼,整体评价综合能力素质。因此必须加强对学生实践能力的培养,提高学生的就业能力。1高职兽医专业实践教学的特点、现状及问题1.1高职兽医专业课程科目多、理论教学时数多、实践教学相对不足高职兽医专业课程包括动物解剖、动物生理、动物生化、兽医微生物、动物病理、兽医药理、兽医临床诊疗技术、小动物疾病防治、动物防疫与检疫、禽病防治、猪病防治、牛羊病防治     

动物医学专业本科实践教学改革探索

目前我国各动物医学本科院校专业教学普遍存在重理论、轻实践和实践教学的评价体系没有标准等问题,导致学生的兽医实践能力较差。吉林大学动物医学专业努力探索实践教学改革,统筹实践教学环节,丰富实践教学内容,培养学生的实践能力,在建立考核评价科学体系等建设中取得了一些成果。吉林大学动物医学学院通过科学、合理统筹实验、实践与临床医疗,使学生深入接触动物医疗和临床研究,以培养"厚基础、强能力、高素质、广适应"的兽医师为目标,实现了实践能力和综合素质相得益彰的改革效果。     

加强教师综合素质培养 提高《兽医药理学》教学效果

《兽医药理学》是动植物检疫、动物医学及动物药学专业的专业基础课,兽医药理学在各学科之间起着桥梁作用,通过理论和实践的有机结合才能更好地掌握兽医药理学。为此,需要教师通过各种方式学习,不断提高自己的专业素质,以更好地培养出优秀学生,全面提高学生的动手能力,提高教师和学生的综合素质,做到学以致用,增强竞争力。     

试论如何提升兽医外科手术技能

随着现代动物医学的快速发展,对动物医学人才综合素质也提出更高的要求.然而从当前大多兽医外科综合技能素质看,在外科手术上仍有所欠缺,极大程度上影响动物临床治疗效果,要求做好改善工作.本文将从兽医外科手术理论知识、实践技能以及师资队伍建设等角度,对提升兽医外科手术技能的策略进行探析.     

兽医药理学教学方法与手段的改革与实践探讨

兽医药理学是动物药学及动物医学专业的骨干基础专业课,包括理论和实验教学两部分。本着理论联系实际的原则,在传统教学手段的基础上利用现代化教学手段,并通过开放实验室、加强社会实践、培养学生创新能力、努力激发和培养学生学习兴趣、不断提高教师素质等教学方法的改革,提高了教师教学水平与学生的综合素质,极大地增强了学生的就业能力。主要对兽医药理学课程教学方法与手段的改革进行了探讨。     

新形势下兽医外科手术学实验的改革与实践

兽医外科手术学实验实践性较强,技能要求较高,是培养合格兽医人才的重要专业实验课程之一。为了促进动医专业学生基本技能的提高,教育部教指委组织开展了一系列的动物医学技能大赛,而国内具有动医专业的高校也日益重视在校大学生科技动手能力,纷纷展开了各种级别的以培养学生实践动手能力为目的的创新型计划,例如“卓越兽医师计划”,以及“兴农杯”、“挑战杯”等大赛。各种动物医学技能大赛的举办为行业内同层面的技能交流架设了桥梁,促进了教学质量水平的提高[1]。为适应当前对人才培养和执业兽医考试的要求[2,3],笔者对《兽医外科手术学实验》的教学进行了改革和实践。     

兽医药剂学教学研究与实践

为了培养适应我国兽药行业发展需求的制剂研发、生产和管理人才,本教研组在华中农业大学动物医学专业开设了兽医药剂学理论课程和系列创新性实验课程。在教学实践过程中,根据兽医药剂学的课程特点提出创新性的教学理念,采用多样化的教学和考核方法与手段,通过建立科学合理的课程体系,完善教学内容,改革理论教学和实践教学环节,建立常态化的课堂考查形式,改革课程期末考核方式等手段,使本课程取得了显著的教学效果,可为其他兄弟院校兽医药剂学课程的设置和教学提供一定的参考。     

兽医硕士专业课程“动物疫病防控”案例教学研究与应用

案例教学是近年来在研究生课程中广泛开展的一种教学方式，即由传统的老师讲授为主转变为案例分析为主、教师引导学生思考、师生共同参与的教学方式，进而形成教学相长的教学方法。“动物疫病防控”是兽医硕士的重要专业课之一，也是一门理论与实践紧密结合的课程。文章从国内外案例教学的发展及“动物疫病防控”课程特点、案例库建设意义、案例库应用前景等几方面探讨案例教学在动物疫病防控课程教学中的作用。案例教学的应用将促进兽医硕士更好地掌握动物疫病防控相关知识，缩短理论与实践的距离，提高研究生培养质量，其研究成果更有助于丰富国内专业学位教学案例库资源。     

“理实虚一体化”教学模式下职业院校动物病理课程思政融入的研究与实践

笔者根据职业院校动物医学、畜牧兽医等专业动物病理课程的教学特点,在“理实虚一体化”教学模式下融入思政的教学设计,包括课程德育目标、思政教学融入点、思政教学模式和方法以及开展途径,取得了很好的教学成效。     

基于创新实践能力培养的兽医临床诊疗技能教学改革与实践

兽医临床具有复杂性、多变性、严谨性和实践性，兽医临床诊疗技能是动物医学专业的一项重要核心技能。为提高学生兽医临床诊疗技能和创新实践能力，基于福建省教育科学“十四五”规划课题建设，结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业群的优势和特色，依据以创新实践能力培养为导向的教学理念，通过校企科研项目驱动、新建互动实训基地、兽医技能大赛促进、创新创业竞赛引领、重构课程教学体系等5个维度，对“兽医临床诊疗技术”课程进行教学模式和课程内容改革与实践，解决了现有教学中创新创业能力、兽医技术技能和课程教育教学结合松散的“痛点”，提高了畜牧兽医人才培养质量。本文为畜牧兽医专业课程教学改革提供了参考。     

征稿启事

《动物检疫》(双月刊)是由农业部委托部动物检疫所主办的,向国内外发行的动物检疫、兽医卫生防疫领域的全国性科技期刊。其宗旨是:以理论与实践、普及与提高相结合为原则,贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针,坚持改革开放,宣传交流动物检疫、兽医卫生科研成果和实践经验,传播兽医科学技术知识,宣传兽医卫生及动物检疫条例法规,推动动物检疫理论研究,提高我国动物检疫防疫的管理和技术水平,为促进国际贸易和发展畜牧生产服务。     

仿真教具在国外兽医实践教学中的应用现状介绍

<正>实践教学对于巩固动物医学专业学生的专业基础知识,提高动物医学专业学生的操作技能,以及培养学生的临床思维能力和良好的综合素质起着至关重要的作用。在执业兽医制度实施以后,特别是教育部高等教育司提出"卓越农林人才培养计划"后,实践教学在动物医学专业人才培养中的作用更加突出~([1])。在动物解剖学、病理解剖学等形态学课程,动物生理学、兽医药理学等机能学课程,以     

新形势下兽医产科学教学改革浅析

兽医产科学是兽医学的一门分支学科,主要研究动物生理生殖、生殖疾病及繁殖技术的一门兽医临床学科。为了提高教学质量,培养适应现代牧业的高素质的动物医学人才,对当前教学中存在的问题进行了浅析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革。     

基于特色专业建设与创新人才培养模式下的《兽医药剂学》高阶创新与教学实践

《兽医药剂学》是研究畜禽专用药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用等内容的一门综合性技术科学,是动物医学和动物药学专业培养方案中的核心课程。基于我院特色专业建设与创新型人才培养的新要求,我们尝试将本学院的优势科研学科网络药理学和表观遗传药理学与兽医药剂学相结合,旨在实现《兽医药剂学》教学的高阶创新,提升该课程的创新性和挑战度,培养学生的创新精神,提高学生的综合素质,对于新型兽药制剂的研发和指导临床合理用药等方面亦具有重要意义。     

以培养卓越兽医人才为目标的实践教学改革与实践

用人单位对动物医学专业人才实践应用能力的要求不断提高。高校需努力提高在校学生实践能力和创新能力，培养应用型卓越兽医人才。笔者分析了我国动物医学专业实践教学存在的主要不足及开展实践教学改革的必要性，从完善实践教学体系、优化实践教学模式、加强实践条件建设、培养“双师型”教师、丰富“第二课堂”实践教学等方面总结了广东海洋大学动物医学专业实践教学的改革举措。通过改革，学生专业兴趣和自主学习性明显提高，专业技能和创新能力明显提升。     

应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计

应用型本科兽医传染病学实验实训课程是兽医传染病学课程教学的重要组成部分,是动物医学专业的主要实践环节之一。该文就应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计的理念与依据、内容选取、组织与实施、考核进行研究与探索,并在2013级、2014级、2015级动物医学本科生中应用,取得较好的效果。