关于农科博士研究生课程建设的几点思考

文章以提高农科博士研究生培养质量为着力点,讨论了博士研究生课程体系建设的内涵和定位,分析了目前农科博士研究生课程建设存在的主要问题和不足,提出了课程体系建设的基本思路,探讨了推进农科博士研究生课程体系建设的途径.     

对农科博士研究生招生质量与管理的思考

研究生招生质量是研究生培养的前提和基础。通过对农科博士生招生现状和过程管理存在问题的分析,提出加强农科博士研究生招生管理、提高招生质量的有效途径。     

21世纪农科研究生教育的发展趋势探讨

本从社会、经济和科技发展的总体趋势２１世纪农科研究生教育的内涵发展进行了探讨。认为未来农科研究生的培养将进一步注重创新、获取知识、语言表达、社会适应和协作等诸能力的培养;更加强调个性教育和与科研项目的紧密融合;更加向综合性方向发展,且应用型人才培养比例将逐渐加大。     

高等农科实践教学体系存在问题及完善措施探讨

现行的高等农科实践教学体系在新时期必将遇到社会对学生全面发展的要求使学生对专业技能培养的内在要求降低、实践教学内容前期越位、实践教学资源紧张等新问题。为此，要通过科学编排实践环节、建立高效实习基地、注重学生全面发展和加强实践课程教材建设等措施来完善实践教学体系。     

农科研究生理学类公共基础课程体系的构建探讨

农科研究生理学类公共基础课是研究生课程体系的重要组成部分,在培养农业院校研究生创新意识和创新能力方面具有其他课程不可替代的作用。从农科研究生理学类公共基础课程的现状分析入手,基于对农科研究生的问卷调查,阐述研究生视角下的课程体系认知,提出设置农科研究生理学类公共基础课程的整体性、实用性、研究性的基本原则,认为农科研究生理学类公共基础课程应该着力构建工具类、思想方法类、人文素质类三大类课程群。     

21世纪农科研究生知识和能力结构的探讨

本针对新科技时代、新经济时代及我国社会经济发展对我国农科研究生教育的要求，进行了较为广泛的社会调查，探讨分析了21世纪农科学术性和非常术性研究生应具备的知识和能力结构。     

农科院校研究生践行科学发展观的思考

科学发展观是胡锦涛总书记根据新时代特点提出的要求,农科院校研究生必须加强学习和领会,应该站在时代的前列,和祖国的命运紧紧联系在一起,带头践行科学发展观,为我国农业的发展贡献力量。     

农科研究生培养方法的调查与探讨

本文在对国内学术界具有培养研究生经验的知名专家、学者进行书面咨询的基础上,探讨了农科研究生的培养方法。培养方式要采取课程学习、科学研究和社会实践有机结合,要充分发挥研究生的主体性,体现个性教育;课程教学要以自学、专题讨论和适当的讲授相结合为主;考试宜采用开（闭）卷笔试＋专题（综述）报告的方式;提倡集体指导,充分发挥院（系）、研究所（室）的群体作用;研究生管理必须规范化,管理部门应具有服务意识。     

我国农科类研究生毕业论文质量问题的探讨

本文从选题、论文格式及英文摘要、参考文献等写作规范和创新要求等方面入手 ,讨论了我国农科类研究生毕业论文的评价标准及存在的主要质量问题 ,探讨了农科类研究生毕业论文质量的监控与管理对策     

农科研究生生源质量下降的多重因素与复合解

农科本科教育质量的滑坡直接导致农科研究生的整体生源质量呈现下降趋势,具体表现在入学成绩、科研能力、综合素质、心理健康与人际关系等方面,在招生、培养、就业、政策制度、生源结构等方面存在多重因素。应从提高质量、特色培养、限制规模、政策倾斜、心理健康教育等方面解决该问题。     

创新型植物学博士研究生培养模式探讨

博士研究生是国家培养人才的最高层次,其培养质量对国家经济的发展与社会的进步举足轻重。创新性是博士学位论文的灵魂,博士学位获得者是我国经济建设、科技进步和社会发展的重要力量,必须具有创新意识和创造能力。结合近年来湖南农业大学植物学专业博士研究生培养的具体实践,探讨了创新型植物学博士研究生的新培养模式。     

从学生角度探讨扩招后高校教师素质培养优先序

本通过对11种教师素质的优先序研究，得出了在扩招后目前高校应该首先加强教师师德教育，与此同时积极采取措施，努力提高教师的教学水平与学术水平，以满足新时期大学生日益增长的需求。     

高校扩招对毕业生就业的影响及对策

近年来,我国高等教育进入了一个改革和发展的快车道,呈现出生机勃勃、积极发展的良好态势,尤其引人注目的是高校体制改革和迅速地扩大了招生规模.2000年全国普通高校实际招收本专科生220万人,比1999年增加34%,与1998年的108万人相比,两年时间翻了一番,这样的增长速度与国家发展高等教育的方针政策是一致的.中共中央、国务院,已于1999年明确提出了我国高等教育的发展目标,通过多种办学形式积极发展高等教育,到2010年,我国适龄人口的高等教育入学率由9%提高到15%左右,这就意味着我国高等教育规模在未来的10年中还将以较快的速度增长,使更多的人有机会上学,在校生人数不断增加.这样既满足了将来的社会需求和人民群众的教育需求,又减缓了目前社会的就业压力.然而,这也意味着再过2-3年毕业生数量将有大幅度提高,现在每年100多万毕业生就业,就业形势已感到不容乐观,当毕业生数逐渐增加到200万、300万甚至更多时,矛盾将会更加突出,毕业生就业工作受到了前所未有的压力和挑战.因此,如何正确分析、把握扩招对毕业生就业的影响,做好扩招后的毕业生就业工作是一个值得研究的课题.     

提高农业工程类博士研究生培养质量的几点思考

农业工程类博士研究生教育对于推动我国农业工程学科发展、保障粮食安全、实现农业现代化和可持续发展意义重大.在分析中国农业大学农业工程国家重点一级学科的学科特点、培养规模、导师队伍、生源质量和学术环境等发展现状基础上,提出了若干条提高农业工程类博士研究生培养质量的措施和建议.     

谈大学生违法犯罪的诱因与防范

目前在青年大学生中，违法犯罪现象时有发生，尽管人数不多，但据有关部门资料显示，却呈现出一种上升趋势，这是值得注意的。作为向社会过渡的一个中间类型的特殊社会群体的大学生，在他们违法犯罪中，虽与社会其它违法犯罪有共同之处，但在犯罪心理、犯罪原因等方面与其他行业人员　犯罪却有明显的差异。剖析大学生违法犯罪的动向和社会心理因素，找出其带有规律性的因素，对于研究对策，早期采取防范措施都有十分重要的意义。１　大学生违法犯罪的类型与诱因当前，大学生犯罪行为呈多样化，既有暴力行为，又有智力犯罪，现具体分析如下。…     

统考形势下普通农业院校农科专业研究生招生工作探析

通过对河北农业大学2006-2011年统考前后的农科专业招生数据进行分析整理,可以看出,统考之后普通农业院校的农科专业的考生人数、校内应届生报考本校研究生的比率、调剂考生占录取考生的比率都受到明显的影响。其原因一方面是农科专业普遍生源不足,普通农科院校缺乏竞争力,另一方面是就业压力制约着农科专业的招生。因此,要想改善普通农业院校农科研究生招生现状,不但需要完善国家照顾政策,而且需要加大地方政府的经费保障,但最根本的是需要提高学校自身的竞争力。     

美国专业博士研究生培养的影响因素分析

20世纪初,美国在其产业部门的推动下,一些应用科学领域除了授予哲学博士学位外,也开始授予专业博士学位,并逐渐形成了两种学位并行的格局。专业博士学位是一种应用型高级学位,这种学位的设立适应了美国社会尤其是企业界对高级应用人才的需要。本文从六个方面对影响美国专业博士培养的因素进行了分析。     

高校大学生党支部建设存在的问题及对策分析

联系实际列举了当前高校一些学生党支部在支部书记选配、党内教育形式、党小组和党员作用以及赏发展过程中存在的突出问题，有针对性地提出了改进对策并逐一进行了分析。     

高等职业院校学生顶岗实习管理的探讨

顶岗实习是高等职业院校实践性教学环节的重要组成部分，在人才培养中起着十分重要的作用。本文分析了目前顶岗实习中存在的主要问题，提出了一些建议。     

后进生形态原因及转化对策探析

分析了后进生形成的原因，提出：后进生的转化是一项艰苦细致的工作，要因人而宜，因材施教，后进生的转化关系到教育的成败。