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1.
试论“两课”教师人格力量对高职学生的影响和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
温卉 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(5):51-52
高职院校"两课"教师要想在教学中发挥出应有的影响和作用,就必须不断提高品德修养,提高教学水平,用自身人格力量感召学生。只有这样,才能把高职院校大学生培养成合格的创新型劳动者。 相似文献
2.
现代"两课"教学变革创新 总被引:1,自引:0,他引:1
面对市场经济的冲击和知识经济的挑战,高校“两课”教学与社会发展和大学生的需求相比,还存在相当的差距,因此,“两课”教学的传统模式急需变革创新。本文主要从教学方法、教学手段、实践教学三个方面阐述了对“两课”教学变革创新的认识和看法。 相似文献
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弓兰秀 《邯郸农业高等专科学校学报》2002,19(3):36-38
马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是高校进行思想政治素质教育的主渠道和主阵地,多年来国家在“两课”建设中投入了大量的人力和物力。我校党委一直高度重视,对“两课”教学和“两课”教师给予政策上的倾斜,马列教学部亦不孚众望,组织“两课”教师在教学中进行了长期探索,针对实际情况,本着重在建设、重在发展、重在创新的指导思想,对“两课”教学进行了脚踏实地的改革。 相似文献
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本主要从三个层面探讨了“两课”教学在人素质教育中的作用。一是“两课”教学对大学生素质系统的完善、定性和益智作用。;二是“两课”教学对大学生行为活动的引导、审美和增效作用;三是“两课”教育对整个社会发展产生的巨大效应。 相似文献
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姚秀杰 《吉林农业科技学院学报》2005,14(2):49-50,56
结合“两课”教学实际,深化“两课”教学改革,探索教学新模式,以情感人“两课”教学师生互动。激发了大学生学习的热情,增强“两课”教师责任感和教学实效性、针对性。 相似文献
7.
多媒体技术的发展和普及,弥补了传统两课教学方法呆板、机械记忆、被动接受学习和模仿的缺陷,开辟理论学习和思想交流的新天地,带来了高校教学手段的现代化。越来越多的高等院校把多媒体手段应用于“两课”教学。在应用多媒体技术更好地为“两课”教学服务时,应当坚持教师的主导作用,合理选择教学手段,正确处理多媒体手段与传统手段的关系,提高教师对多媒体技术的认识水平和使用多媒体技术的能力。 相似文献
8.
宋建军 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(3):96-96,110
增强高校"两课"教学的实效性,必须加强"两课"教学的针对性和说服力;采取多种途径实现教学模式、方法的创新;积极发挥"两课"教师的作用。 相似文献
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教师素质与"两课"教学实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
“两课”教学实效性问题,从根本上说是教师素质问题。“两课”教学对教师的素质要求更高、更突出,这是其内容和目的的特殊性决定的。具有较高的思想政治素质是“两课”教师事业成功的根本,也是“两课”教学具有实效笥的前提。具备较高的学术素养、科研能力、广博的专业知识等业务素质是“两课”教学具有实效性的基础。良好的教学艺术素质也是“两课”教师必须具备的基本条件。增强“两课”教学实效性的关键在于提高教师自身素质。 相似文献
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网络在高校的普及冲击着传统的"两课"教学模式,促使传统"两课"教学模式向网络环境中的教学模式演变,而建构网络环境中的"两课"教学模式的关键是网络环境中的"两课"教学设计。本文提出了网络环境中"两课"教学设计的基本原则,并依据谢幼如教授的网络教学设计理论,探讨了网络环境中的"两课"教学设计的一些具体项目,以期为提高网络环境中的"两课"教学效果做一些有益的工作。 相似文献
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本文通过对我院计算机基础教学现状的分析,提出教学方法、教学手段、考核方式等几个方面教学改革设想,并结合我院教学的实际情况,提出了相应的教学改革策略. 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础课程教学探讨——以河北农业大学信息科学与技术学院为例 总被引:1,自引:1,他引:0
计算机基础课程是高校非计算机专业教学内容的重要组成部分,从高校非计算机专业计算机基础教育的现状出发,结合河北农业大学教学实际,从课程体系建设、考核标准和评价体系、教学方法和手段3方面对高校非计算机专业计算机基础课程教学进行探讨。 相似文献
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张道远 《安徽农业大学学报》2001,(4):83-85
邓小平理论“进大学生头脑”是高校“三进”工作的出发点和落脚点。切实加强领导,解决邓小平理论‘进教师头脑”问题,通过课堂教学改革,实现三个结合,改革考试方法是实现邓小平理论“进大学生头脑”的有效途径。 相似文献
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针对安徽师范大学植物生理学教学的现状和存在问题,分析了科研型教学的重要性和必要性,并在本院对科研型教学法进行了初步的应用尝试,以利于培养具有创新能力和实践能力的高级专门人才。 相似文献
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植物生理学实验教学改革探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
针对阜阳师院植物生理学实验教学的现状和存在问题,通过优化实验内容、改进教学方法、增加经费投入、改革考核方式等一系列改革与探索,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合能力,使实验教学的效率和质量得到提高。 相似文献
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培养大学生英语综合应用能力已成为当前大学英语教学研究的一个热点。本文主要通过对目前形势的分析,并根据多年的教学探索,提出了提高英语口语表达能力的途径和方法,笔者认为这对于培养学生的英语交际应用能力是有裨益的。 相似文献
19.
孙晓芙 《吉林粮食高等专科学校学报》2004,19(3):31-35
高校“两课”在培养大学生创新能力、提高大学生素质方面有着重要作用。“两课”传统教学方法存在诸多弊端,不利于培养学生创新能力。因此,更新教学观念,采取多种教学方法,培养学生创新能力,是当前“两课”教学方法改革的关键。 相似文献