高校党员干部思想道德教育的新视域——基于“道德讲堂”教育模式实践价值的思考

"道德讲堂"是当前高校党员干部群众路线实践教育活动的新形式和有效载体,是推动党员转变思想作风、提高道德素质的有力抓手。"道德讲堂"在教育目标上实现了普遍性的道德追求与理想道德人格塑造的有机结合,在教育内容上实现了对传统道德的弘扬与现代文化创新的有机结合,在教育方式上实现了道德教育立体化与多样化的有效整合,在教育效果上提高了党员干部思想道德教育的实效性。     

石家庄市农广校开设“道德讲堂”

<正>为深入贯彻落实河北省省会精神文明建设委员会《关于深化石家庄市"道德讲堂"建设的实施意见》(石文明办[2013]12号)文件精神,石家庄市农广校开设"道德讲堂",从提高全体教职工素质入手,积极提升我校精神文明建设工作水平。1开设"道德讲堂"指导思想     

省农业厅开展“爱岗敬业,乐于奉献”道德讲堂活动

<正>5月7日下午,河南省农业厅2015年第1期道德讲堂活动隆重开讲。省农业厅厅长朱孟洲、副厅长魏蒙关、产业办主任马国明、农职院院长姬广闻、总经济师胡若哲以及厅机关全体公务员、厅属单位领导班子成员、文明创建负责人参加了此次活动本期道德讲堂以"爱岗敬业,乐于奉献"为主题。听完省农技总站曹卫东同志现场讲述自己克服困难、下乡挂职、开拓     

河南省农业厅开展“坚守执着 敬业奉献”道德讲堂活动

<正>7月16日上午,河南省农业厅2015年第2期道德讲堂活动隆重开讲。农业厅党组成员、副厅长魏蒙关及厅直属各单位代表参加了活动。本期道德讲堂以"坚守执着,敬业奉献"为主题,共有自省三问、唱歌曲、诵经典、讲故事、谈感悟做承诺、向"德"鞠躬、送吉祥、寄语感恩等八个环节。活动中,国务院津贴获得者、果树专家陈英照同志讲述了自己三十年的工作和心路历程,大家纷纷被他这种"咬定青山不放松"的执着敬业、无私奉献的精神深深感动!     

省农业厅开展“立足本职,爱岗敬业”道德讲堂活动

<正>8月20日,河南省农业厅2015年第3期道德讲堂活动隆重开讲。省农业厅党组成员、副厅长魏蒙关,省农业厅党组成员、纪检组长贾秀峰,厅直属各单位代表,农西社区代表参加了此次活动。活动现场,省植保植检站首席专家韩世平通过讲述自己的故事,真切地向干部职工诠释了"立足本职,爱岗敬业"这一主题。本期道德讲堂共分七个环节,通过自省三问、唱歌曲、诵经典、听故事、谈感悟、送吉祥、寄语感恩等环节,使在场人员对"立足本职,爱岗敬     

十二团道德大讲堂寻找南口好人传播正能量

正"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……"在新疆兵团第一师十二团青年村社区里,一曲《爱的奉献》歌曲声中,以"寻找南口好人"为主题的"道德讲堂"正式开讲。笔者了解到,十二团开展以"身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人"为主要形式的"道德讲堂",截至目前,共建立39个"道德讲堂"活动基地。"道德大讲堂"活动的开展是进一步提升团场文明程度、提高职工群众文明水平的重要举措。采取对身边     

湖南省农业厅开展孝老爱亲道德讲堂活动

<正>6月24日下午,河南省农业厅2014年第1期道德讲堂隆重开讲。本次讲堂以"孝老爱亲"为主题,通过观看省直第三届道德模范胡利朋典型事迹录像和温晓江同志现场讲述亲身经历的方式,真切地向干部职工诠释了"崇德向善、孝老爱亲"这一主题。省农业厅党组成员、纪检组长张明进参加了本次活动。     

如何让语文课堂“活”起来

传统意义上的语文课,学习内容离不开"字词句段篇,语修逻文点",学习模式是凯洛夫的"讲解—接受"模式,学习方法是教师"满堂灌"的"独立式教学法"。这样就导致学生只能被动的接受,在很大程度上限制了学生创造性思维的发展,剥夺了学生自己探索、发现问题并提出不同见解的机会。如何让语文课成为学生自己的课堂,让语文课堂"活"起来,成为了每个语文教学工作者必须面对的问题。     

王阳明“知行合一”思想研究

本文对王阳明各哲学命题之间相关性,以及"知行合一"思想的价值意义进行研究。当前,我们处于一个物欲和私欲横流的环境中,人的欲望和渴求严重膨胀和失衡。片面追求经济发展,而忽视人们的思想道德的提升。道德水准与经济发展严重失调。因此,我们非常有必要重新解读王阳明"知行合一"哲学命题,对我们的道德实践有着现实指导意义。     

以“三平”精神强化高校师德建设

教师是"人类灵魂的工程师",应弘扬"三平"精神,注重自己的师德修养。现阶段,教师道德建设面临着学术腐败,教师缺乏爱岗敬业和进取创新精神等问题。杜绝教师的道德缺失行为,对教师完成教书育人的使命有着重要的作用。本文着重论述了弘扬"三平"精神、提高师德素养、加强教师思想道德建设的途径。     

儒家思想融入青年学生思想道德教育的途径探讨

中国传统文化中的儒家思想经过长期的积淀,影响极为深远。而当今时代的青年学生受到各种思想的影响,一部分学生道德修养出现了滑坡的现象,在加强青年学生思想道德教育的探索中,将儒学思想与学生思想道德教育结合起来,借鉴儒家思想中的"仁爱"、"礼仪"、"孝悌"、"诚信"等的核心内容,是提升当代青年学生道德情操的有效途径。     

国外名校视频公开课对提升教学魅力的启示——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

近年,国外名校视频公开课程以其新颖、独特的授课方式受到了国内大学生广泛的热捧。教学注重交流,强调对话,着力创设课堂情境体验,培养学生创造性思维;教师以个性魅力、学识魅力、思辨魅力带动课堂魅力。对于"思想道德修养与法律基础"课提升教学魅力、优化课堂教学具有一定的启示意义。     

大数据视域下的数据教学链研究——以“思想道德修养与法律基础课”为例

大数据对传统的思想政治教育产生了深刻的影响与强烈冲击,对既有思想政治理论课刻板化教学模式形成了现实挑战,同时提供了教学改革的新契机。面对这样一个现实,基于人才自身成长和"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)教学共同价值诉求——"四有"新人,提升课程吸引力和增强教学实效性的客观需要,建立基于学生成长需求的《基础》课数据教学链,即运用大数据理念和技术形成以"学习和实践社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观"为主线,"绪论"为链源,以培育"四有"新人为链宿,以7章教学内容为链节的"数据知识链",通过数据课堂、传统课堂、实践课堂3大课堂联动使数据知识链内化为学生"成长素质链",外化为学生"成才能力链",成为影响学生一生、令学生终生受益的"人生智慧链"。     

新塍镇建设农村“文化礼堂”的实践与对策

正农村"文化礼堂"不是一个单纯的文化活动场所,而是一个集思想道德建设、文体娱乐活动、知识技能普及于一体的农村社区文化教育综合体。"文化礼堂"的基本内涵可以概括为"二堂五廊",具体表述为礼堂、讲堂、村史廊、民风廊、励志廊、成就廊、艺术廊等。"文化礼堂"是其外在形式,"精神家园"是其内在本质。文化礼堂构成要素为:有场所、有展示、有活动、有队伍等四个方面。1.农村"文化礼堂"建设     

一位人大代表的“齿轮”情怀

<正>五一劳动节到来之际,安徽六国化工股份有限公司举办了道德讲堂"活动,邀请氮肥厂质计部副部长丁宏锁担任宣讲员。1987年8月,丁宏锁从铜化技校毕业,分配至铜官山化工公司质检科从事化学检验工作。1991年她代表公司参加当时安徽省石化厅举办的省石油化工系统分析工技能比武,在理论、实践综合考评中名列第九,获得二等奖的好成绩。     

“翻转课堂”在英语教学中的应用

随着信息技术的普及,"翻转课堂"教学模式已然成为全球范围内新型教学模式发展的趋势。"翻转课堂"与传统英语教学模式相比,有着更能够调动学习者的积极性、更有效利用课堂时间、更科学评价学习者学习效果的优势,但同时也对教育者的信息技术水平、学生的自我约束能力提出了更高的要求。     

六新并举 探索农村公共文化服务新模式

正浙江省绍兴市越城区着力推动成人文化技术学校的阵地建设,积极探索农村公共文化服务新模式,其中以孙端成校为代表的综合文化服务中心运行机制,实行镇成人文化技术学校、镇基层党校、综合文化服务中心三块牌子一套班子,为农村群众提供优质长效、健康向上的公共文化服务的孙端样本。1.百姓素质提升的新课堂(1)道德讲堂以家训家规为主题的道德讲堂,旨在培育和弘扬社会主义核心价值观、发挥道德模范的示范引领作用,弘扬崇德向善的社     

省农业厅开展爱岗敬业崇德向善道德讲堂活动

<正>10月30日下午,河南省农业厅2014年第4期道德讲堂隆重开讲。农业厅党组书记、厅长朱孟洲,厅领导班子成员,厅直属单位主要负责人参加了活动。本次讲堂以"爱岗敬业,崇德向善"为主题,通过省水产院高级工程师屈长义同志现场讲述亲身经历的方式,真切地向干部职工诠释了"爱岗敬业,崇德向善"这一主题。     

“思想道德修养与法律基础”课的教学难点与对策——简论“法律基础”部分

"思想道德修养与法律基础"课的教学过程中,特别是"法律基础"部分,任课教师所面临的困难主要有学时时间短、自身知识能力与课程要求之间不协调等。要提高授课质量,应突出难点重点、理论联系实际、注重实践教学、加强道德和法律的融合。     

创新型人才培养的“对分课堂”教学模式研究——以“税收筹划”课程为例

本研究将"对分课堂"教学模式应用于税收筹划课程,主要环节是将课堂分成4部分,即教师讲授、学生自学、学生讨论、学生发言及总结。实践表明,"对分课堂"教学模式对培养学生应用创新型思维具有重要作用。同时,对分课堂也对税收筹划课程授课教师提出了更高的挑战与要求。这种新的教学模式为"税收筹划"课程教学改革开辟了新的思路,可在更多课堂进行深入探索。