乡村振兴背景下大学生村官职业发展状况研究

大学生村官政策是我国实施乡村振兴战略的重要组成部分,在促进农村经济社会发展的过程中发挥着重要的作用。但目前大学生村官的专业知识与其实际工作能力素质难以完成有效协调转化,使其陷入职业发展困境。对此应构建和完善大学生村官政策的有效机制和政策措施,确保大学生村官政策顺利实施,发挥大学生村官的作用,推动乡村振兴建设。     

大学生村官身份困境及对策问题研究——基于嵌入性制度视角

基于嵌入性制度视角,大学生村官政策是当前中国社会发展的理性选择。然而,身份困境却成为了制约大学生村官制度可持续发展的主要因素。要实现大学生村官政策可持续发展,需要正确引导,科学把握大学生村官身份预期;搭建平台,提前实现大学生村官身份进入;准确定位,事先规避大学生村官身份困境;科学管理,规范完善大学生村官身份考核;落实政策,健全退出大学生村官身份机制。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

破解大学生村官身份困境的合理途径探析

大学生村官制度是解决现行中国城乡发展困难的有益政策,但是大学生村官合法地位的缺失使得这项制度的推行遭遇根本性困难。现代企业管理中的职业经理人制度可给大学生村官制度的进一步完善提供借鉴,即通过职业化的途径将大学生村官定位成农村基层自治组织内部的专门管理者——职业村官。在这种思路指导下,介绍了公务法人制度在破解大学生村官法律地位困境的作用,并提出了破解大学生村官法律地位困境的新思路。     

“青春成长计划”见证村官成长

成长成才,安徽省宣城市宣州区提出全面实施大学生村官“青春成长计划”。针对大学生村官这—特殊的青年群体,结合实际进一步强化大学生村官工作氛围、完善大学生村官工作机制,坚持以用为先,经过3至5年的努力,着力将大学生村官培养成社会主义新农村建设骨干力量、党政干部队伍后备人才和其他行业的优秀人才。     

关于大学生“村官”工作状况的调研报告

在深入调查研究的基础上,从管理制度的缺失、大学生＂村官＂工作得不到重视、个人能力经验的不足及政策实施不到位的角度分析了当今大学生＂村官＂工作所存在的问题。进而提出了政府应加强政策宣传和引导;加强大学生＂村官＂培训工作;完善大学生＂村官＂的晋升机制以期达到改善大学生＂村官＂工作状况的目的。     

大学生村官的困境及对策研究

选聘高校毕业生到农村基层工作是党和国家推出的一项重大战略决策。然而受当前制度设计的不健全、帮扶措施不到位和保障制度不完善等因素影响,大学生村官在工作中面临身份不明、不适应农村生活、实践能力差、缺乏协调能力、就业态度不积极以及发展问题等。需要通过提高大学生村官的自身素养,构建待遇、环境、事业、绩效等多元化激励体系,发挥高等农业院校的培养作用,并妥善安排大学生村官任职期满后的出路,解决其面临的困境,实现他们的良性发展。     

角色认同视角下的大学生村官价值实现

国家出台大学生村官计划是一项符合中国实际的重要决策,但在实施过程中,由于大学生村官角色认同程度的不同,影响了大学生村官工作的实际效果。结合大学生村官的价值实现,通过实践调查,对大学生村官角色认同存在问题进行分析,就加强大学生村官角色认同建议从政策的执行主体和执行对象两方面,完善相关机制、强化自身建设。     

大学生村官工作满意度的实证研究

为促进大学生村官队伍更健康的发展,对100名大学生村官进行调查,对大学生村官工作满意度的影响因素进行了实证分析。结果表明:任职村的重视程度、培训次数、政策的落实程度等因素对大学生村官工作满意度有显著影响。基于此结果提出明确大学生村官的法律地位,完善大学生村官培训机制、评价机制、退出机制等对策建议。     

大学生“村官”计划实践中的问题及对策探析

大学生"村官"计划在实践过程中存在着诸如身份定位不明确、选聘质量不高、实践能力不足、待遇不平衡、后期管理滞后等一系列问题。有效解决这些问题,必须建立完善法律制度保障、培养选任、帮扶教导、社会保障、监督考核奖惩等五个方面的机制。     

对大学生村官政策可持续发展的理性思考

大学生村官政策是党中央提出的促进农村发展的有效政策。大学生村官政策的实施促进了大学生就业并锻炼了其意志品质。[1]但是,在实施的过程中也出现了一系列的问题,需要我国政府和相关责任人采取相应的措施来解决这些问题,从而促进大学生村官政策的可持续发展。本文根据作者任村官的经历,对大学生村官的可持续发展产生了一些理性思考。     

大学生村官培养机制研究——基于长沙市望城县的调查

通过对湖南望城县大学生村官的深入调研,探讨了大学生村官在生活与心理、专业与工作、知识与能力以及思想认识等方面存在的问题,从政府机关和高等院校两个角度提出相关建议,并探索构建政府与高校间的创新型村官培养模式.     

大学生“村官”计划存在的问题及对策研究

大学生"村官"计划是党中央为推进社会主义新农村建设所采取的一项战略制度。选聘高校毕业生到村任职,一方面可以解决农村人才资源匮乏的问题,另一方面可以解决毕业生就业难的问题。大学生"村官"知识丰富,朝气蓬勃,有利于推动农村经济发展,活跃农村生活;大学生"村官"使得大学生接受基层锻炼,了解国情民意,培养了其对人民群众的感情;大学生"村官"可以优化农村干部队伍年龄结构,提升村级组织干部文化素质。大学生"村官"计划对推动社会主义新农村建设有积极意义。作者针对大学生"村官"计划在运行过程中出现的问题,提出了相应的解决对策。     

大学生“村官”计划存在的问题及对策研究

大学生＂村官＂计划是党中央为推进社会主义新农村建设所采取的一项战略制度。选聘高校毕业生到村任职,一方面可以解决农村人才资源匮乏的问题,另一方面可以解决毕业生就业难的问题。大学生＂村官＂知识丰富,朝气蓬勃,有利于推动农村经济发展,活跃农村生活;大学生＂村官＂使得大学生接受基层锻炼,了解国情民意,培养了其对人民群众的感情;大学生＂村官＂可以优化农村干部队伍年龄结构,提升村级组织干部文化素质。大学生＂村官＂计划对推动社会主义新农村建设有积极意义。作者针对大学生＂村官＂计划在运行过程中出现的问题,提出了相应的解决对策。     

合同到期,该何去何从——关于大学生村官服务期满后出路问题的思考

在今天就业压力愈显困难的现实条件下,越来越多的大学生接受了进入农村基层工作的选择。可是,大学生村官却不是一般意义上的＂官＂,他们既不是村上的干部,也不是事业单位的公务员,这个尴尬的身份迫使非常多的大学生村官对服务期满后的出路甚是迷茫。那么,面对着此般的困境,作为这一问题主体的大学生村官,自身该如何应对呢？作为这一计划的推动者和执行者--国家、政府及干部官员们,又该采取怎样的措施,帮助大学生村官走出困境呢？     

扎下根子建设新农村扑下身子立志做大事——山西省陵川县大学生村官论坛纪实

近年来,全国各地认真落实党中央的战略决策,选聘高校毕业生到农村任职.新农村建设需要什么样的大学生村官?大学生村官如何融入农村、提高能力、发挥作用、建功立业、历练成才?县、乡、村应该如何管理培养、关心帮助这些大学生村官?扎实有效地开展这项工作,还存在哪些难点问题,需要建立什么样的工作机制、完善相应的政策措施?最近,我们在山西省陵川县举办了首届大学生村官论坛.时这些问题进行了专题研讨. 　　……     

大学生村官融入基层现状调研 ——以安徽省某县为例

选聘大学生到村任职,是党中央的一项重大战略决策,对建设美好乡村、培养造就党政机关后备人才具有重大而深远的意义.然而,当前大学生村官融入基层存在一些实际问题,比如性别、年龄、专业不均衡,村民对大学生村官的知情度和认可度不高,大学生村官自身融入意愿不强烈等.为保障大学生村官在基层健康成长、主动融入基层,一方面,要积极引导大学生村官利用自己的知识、智力、年龄优势寻找"增量"发展,另一方面,政府要从制度层面完善激励机制,推进基层治理法治化.     

破解“三板”难题 精塑大学生村官

<正>纠正"跳板"心态,重在拴心留人。密切关注大学生村官的工作与生活,建立联、传、帮、带四级帮扶机制,助力大学生村官迅速成长。一是班子成员"联"。一名乡镇领导班子成员联系一名大学生村官,重点加强大学生村官思想教育,帮助解决大学生村官的实际困难,坚定大学生村官扎根基层的信心。二是致富能人"传"。     

大学生“村官”计划的研究综述

为了解决"三农"问题、拓宽大学生就业渠道、培养和造就党政后备人才,党和政府在全国范围内实施了大学生"村官"计划,引起社会各界的关注。但如何实现实施大学生"村官"计划的预期目标成为学界讨论的焦点。目前,学界主要围绕大学生"村官"计划总体分析、大学生"村官"与新农村建设、大学生"村官"与基层组织建设、大学生"村官"与农村精神文明建设以及大学生"村官"计划与历史上的知青运动的对比等几个方面展开研究。