网络环境下的非英语专业大学生的自主学习

随着互联网的普及,网络环境下学习英语已经成为一种重要的手段。本文探讨了网络环境下非英语专业大学生自主学习的内涵、制约因素、优势以及建议。     

大学生英语网络自主学习能力的培养

随着网络技术在英语教学中的广泛应用,计算机网络技术和自主学习理论逐渐结合起来,催生了大学英语网络自主学习的这种新的模式。本文主要探讨了影响大学英语网络自主学习模式的影响因素和如何培养大学生英语网络自主学习的能力。     

基于多媒体及网络的英语自主学习能力培养

多谋体和网络技术的迅猛发展为大学英语教学带来新的契机,充分发挥多媒体网络技术的优势,培养学生的自主学习能力是教学改革的重要发展趋势。本文在分析了当前高校大学生英语自主学习现状的基础上,就多媒体网络环境下如何培养大学生英语自主学习能力的方法和途径进行了探讨。     

泛在环境下动物医学专业学生自主学习知识资源体系的构建策略

培养大学生的自主创新能力是构建学习型社会的重要途径,而泛在环境下的自主学习已经成为下一代数字化学习的重要发展方向。对泛在环境下动物医学专业学生自主学习知识资源体系的构建策略进行了探讨,并有针对性地提出了建议。     

大专学生网络使用情况调查报告——以某某学校学生为调查对象

随着网络普及率的提升,网络已经成为大学生学习生活中不可缺少的一部分,网络的使用也会对大学生的人生观和价值观产生深远的影响,因此,在大学生的日常管理中,加强其网络使用的引导势在必行。本文我们通过对护理学生网络使用的调查,分析大学生网络使用情况,并提出响应对策,引导大学生正确的认识和使用网络。     

浅析在校大学生自主创业

大学生就业形势的严峻已经成为现今社会一个影响深远的问题,大学生自主创业成为解决就业问题的一条可行之路。目前,大学生自主创业面临许多实际问题,还需采取各种改进措施,完善创业环境,促进大学生自主创业。     

探讨网络环境下大学生自学能力的培养

自学是一种重要的现代化学习方式,网络是当今大学校园环境的显著特征,互联网时代的到来,极大地改变着大学生的思维方式、学习方式。网络给大学生学习提供了一个开放的平台,为网络环境下的自学带来了积极作用。网络环境下大学生自学能力的培养,可使大学生获得可持续发展,也是终身学习的基础,提高终身学习能力对大学生的生存和发展有重要的作用。在现代社会,网络信息资源已经成为人们学习、工作和生活中利用率最高的信息资源之一,对网络信息资源有效地获取和使用,是终身学习的需要,也是个人信息能力的重要体现。教师更多的职责是培养学生自学能力,教他们如何学习,并逐步培养学生自学的良好习惯,使大学生在网络环境下的自学更有成效,为终身学习打下良好的基础。论文简要分析了网络环境下培养大学生自学能力的重要性,阐述了网络环境对大学生自学的影响及大学生自学的现状,探讨了网络环境下培养大学生自学能力的方法。     

网络文化对北方民族大学学生的影响

随着互联网技术的不断发展与普及,以互联网为媒介的文化已经形成并日益趋于成熟,网络文化为大学生接触新知识提供了一个新的平台,但它对于大学生的影响具有两面性。因此,本文通过对北方民族大学学生的调查,分析网络文化对大学生的积极影响和消极影响,并提出相应的建议,以期望能够发挥网络文化的优势,使网络文化成为大学生学习和生活的有利助手。     

网络环境下培养大学生英语自主学习能力的创新研究

互联网为大学生英语自主学习能力的培养提供了新思路。多样的学习资源借助不同的网络环境和学习平台使教育信息技术的优势得以充分的发挥。教师要善于利用网络学习资源来营造轻松的自主学习环境,通过有效的管理和监控等手段,提高学生的自主学习意识为学生获得英语自主学习能力提供有力的支持和保障。     

论大学生网络诚信问题的解决及网络诚信意识的培养

网络的流行使得网络诚信教育成为当代高校大学生德育工作的新重点,如何在新形势下进行大学生网络诚信教育已经成为高校思想政治教育的新课题之一。文中首先梳理了当代大学生的网络诚信问题：大学生网络信任危机、大学生网络诚信意识淡薄、大学生网络行为诚信缺失,然后分别从坚持学生主体性、实践性原则和开拓大学生道德意识培养的方法与途径论述新形势下大学生的网络诚信意识的培养。     

论信息化环境下的大学生学习策略的培训

在信息化飞速发展的今天,终身学习、自主学习已经成为了时代的主旋律。因此教会学生如何学习更具有现实意义。本文主要介绍了学习策略的含义与分类,学习策略培训的意义,信息化环境下教师应该如何对大学生进行学习策略培训,并提出了培训中应该注意的问题。     

网络社群中自主学习的赋能策略研究

随着MOOCs在中国的兴起,在线教育又成为教育界关注的焦点。借助各种在线教育平台,网络学习成为当代学生自主学习的新形式。但由于在线平台的开发不足以提供个性化的学习环境以及学生对网络社群的社会关系意识淡薄等原因,目前在线教育面临着自主学习缺乏社会性情感支持和交流反馈不及时等瓶颈性问题。本研究针对这些问题相应地提出了赋能策略,以提高学生在网络自主学习中的效率。     

网络时代如何加强大学生网络舆情监管

网络时代的到来,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。及时关注大学生网络舆情,准确把握大学生舆情动态,引领大学生舆情方向,已经成为高校思想政治教育的新研究领域。因此,认真分析大学生网络舆情,探讨其特征,针对其带来的影响,探讨如何加强大学生网络舆情监管,以期实现对大学生网络舆情的正确引导,维护校园和社会的稳定,促进高校和社会的和谐发展。     

浅论大学生自主学习能力评估框架分析

目前,对于大学生自主学习能力的影响因素分析较多,但对大学生自主学习能力评估框架分析不足。本人认为,大学生自主学习能力评估框架包括学习内容、学习时间和学习目的。将学习内容、学习时间和学习目的同时画在空间坐标轴上,可描述学生自主学习能力的大小。     

大学生自主学习的探究

如何培养大学生自主学习能力是当前高等教育的重要课题。本文从阐释大学生自主学习的科学内涵,分析了自主学习的影响因素,提出了提高大学生自主学习能力的对策,为学生树立终身学习意识奠定了基础。     

大学生网络道德教育现状探析

随着互联网的迅速发展,大学生群体已经成为网络活动的主力军,其网络意识和行为对整个网络社会的道德规范将产生重大影响。文章从大学生网络道德现实表现入手,对当前大学生网络道德教育现状进行深入分析,在肯定大学生网络道德教育取得成绩的同时,也意识到在教育过程中存在的问题,旨在对加强大学生网络道德教育的理论研究和教育实践提供参考。     

当代大学生的互联网行为及特点分析

网络已经成为当代大学生信息获取、交流娱乐的主要方式之一。本文对大学生网络行为方式进行总结,分析其特点,提出问题,并给出促进网络行为积极发展的合理化建议。     

网络自媒体时代的学生工作影响与对策

随着网络自媒体时代的到来,微博、微信等新媒体已经逐渐成为当下大学生获取信息的主要渠道。网络自媒体时代大学生的管理工作也迎来了前所未有的机遇和挑战。     

大学生网络创业的调研与分析——以石家庄为例

大学生就业越来越成为一个社会关注的热门问题。2014年,全国高校毕业生的数量达到727万,比2013年增加了28万,可谓"更难就业年"。虽然大大小小招聘会不断,但是毕业生能找份合适的工作不容易。面对这种情况,很多应往届大学毕业生们走上了自主创业的道路。其中,网络创业因为门槛低等优势成为很多自主创业大学生们的首选。本文以石家庄几所大学学生网络创业为例,通过调研数据,分析了大学生网络创业的"优势和劣势"、"机遇与挑战"以及"影响和价值"。     

大学生网络阅读环境下实施阅读学分制的探讨

随着时代的变化,网络阅读已经逐渐成为大学生阅读的趋势。将网络阅读纳入学分制管理,有助于加强大学生阅读方式的培养,同时有助于传统教学模式的改善。