高职学生创业精神与社会主义核心价值观融合培育路径研究

高职院校学生创业精神培养和社会主义核心价值观培育具有内在契合性,都担负着为民族复兴培养时代新人的大任。培养创业精神需要社会主义核心价值观进行价值引领,践行社会主义核心价值观包含创业精神的具体体现。高职院校要充分认识到学生创业精神培育融入社会主义核心价值观教育的必要性,更新理念,以学生职业生涯规划教育为起点,创新专业课堂教学和校内外实践教学设计,优化双创教育理念,将创业精神培养和社会主义核心价值观培育有机融合,为建设创新型国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

领导干部带头培育和践行社会主义核心价值观的着力点

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。在培育和践行社会主义核心价值观过程中,领导干部是"关键的少数",发挥着至关重要的榜样、示范和引领作用。党员、干部特别是领导干部要率先垂范,以身作则,坚定理想信念,增强党性修养,加强道德建设,做培育和践行社会主义核心价值观的模范。     

高职生红色文化认同教育的实践研究——以江苏城乡建设职业学院为例

江苏红色文化资源众多,这些红色文化资源都是培育和践行社会主义核心价值观的宝贵资源,可以用来加强高职学生的革命传统教育和爱国主义教育,弘扬社会主义核心价值观。     

高校推动雷锋精神育人常态化的实践与思考

雷锋精神与时俱进的基本内涵与社会主义核心价值观相契合,大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要群体,也是弘扬雷锋精神的主体,高校应加强舆论引导、发挥时代雷锋典范的引领示范作用、推动实践活动的常态化、扩大群众参与度,将弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观转化为大学生的自觉行动,推进雷锋精神育人常态化。     

高职学生健康人格培养的对策研究

加强健康人格培养是高职教育目标的要求,是社会发展对高职教育的需求,是高职学生自身成长发展的要求。为此,家长要更新观念,加强自身人格完善,起到榜样作用。学校应该学习和研究健康人格的内涵,引导学生置身于社会大环境的正能量中,培养积极的情绪、认知和行为。培育和践行社会主义核心价值观为健康人格培养创造社会环境。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观探析

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。     

论引导高职学生培养和弘扬社会主义核心价值观

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是新时代中国特色社会主义现代化建设培养高素质技术技能型专业人才的重要渠道。引导高职学生培养和弘扬社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高其思想道德修养和文化素养,需要从学校党委统一领导入手,不断加强校园文化建设,加强教师队伍建设,推动教育教学创新,始终引导高职学生自觉践行社会主义核心价值观,为新时代中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。     

论大学生日常生活中社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观的大力培育是有效实现全面深化改革的关键因素,针对当前大学生群体中出现的"精神缺钙"、"人性硬化"等现象,在日常生活中对其进行社会主义核心价值观的培育显得至关重要。在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观,就是要不断创新大学生践行社会主义核心价值观的方式。而通过情感融化和事实说理转化大学生的思想,开发多样化的途径和发挥榜样激励作用以转变大学生的日常行为,建立健全社会主义核心价值观的常态化实践机制和评估机制,是在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观的有效方式。     

新时代社区培育和践行社会主义核心价值观的思考

新时代培育和践行社会主义核心价值观,要进一步强化社区意识,凸显社区培育和践行核心价值观的主体地位,进一步繁荣社区文化,丰富培育与践行核心价值观的载体和形式,进一步深化创建活动,提升社区培育与践行核心价值观的整体水平,进一步建立长效机制,推动社会主义核心价值观培育与践行稳步展开。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的调查思考

通过对500名大学生问卷的统计分析,客观分析了当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现实状况,揭示了大学生培育和践行社会主义核心价值观的制约因素。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,应遵循培育和践行社会主义核心价值观的内在机理,以马克思主义基本原理和思想政治教育学的灌输理论为指导,借鉴西方的社会认同理论,坚持知行合一,在健全体制、增强认知、促进认同、推动践行上下功夫,构建大学生培育和践行社会主义核心价值观的机制与路径。     

农民社会主义核心价值观培育的困境与出路

社会核心价值观的培育及践行,必须将广大农民群体纳入其中。当前,农民社会主义核心价值观培育中面临着农村基层组织及干部作为不得力、农村文化建设滞后、社会主义核心价值观缺乏有效载体、农民封建迷信思想严重,农村社会思潮多元化等困境。对此,要用社会主义核心价值观引领农村社会思潮、充分发挥基层组织及干部在农民社会主义核心价值观培育中的积极作用,同时创新宣传载体,扩大宣传,确保农民积极认同并主动践行社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值观认同

鉴于当前国内外多元多变多样的社会思潮和价值观,迫切需要落实对社会主义核心价值观的培育和践行,而培育和践行社会社会主义核心价值观的关键在于实现对社会主义核心价值观的认同。本文主要阐述社会主义核心价值观认同的内涵,剖析社会主义核心价值观认同过程中存在的现实问题,探索加强社会主义核心价值观认同的途径和方法。     

当代大学生践行社会主义核心价值观的路径研究

培育和践行社会主义核心价值观是党和国家推进社会主义核心价值体系建设的重要任务。大学生作为推动社会进步和时代发展的主力军,是践行社会主义核心价值观的主力群体。对当代大学生践行社会主义核心价值观能力的培育可以从学习理论知识、提升个人修养和参与社会实践活动三个方面来进行。     

高职学生践行社会主义核心价值观的动力机制研究

针对当前高职院校学生学习社会主义核心价值的现状进行研究,发现社会主义核心价值观的实践需要不断深化改革,促进动力机制的形成,而动力机制才是所有思想的发展的动力源泉。本文采取个别访谈以及问卷调查的形式充分的了解当前高职学生践行社会主义核心价值观的情况,通过对调查结果的分析,认为解决当前问题的关键在于教学实践和社会实践中不断增强学生价值观念的培养,从而促进自我道德品质的培养。本文针对这一课题提出了构建践行社会主义核心价值观的动力机制的策略,希望对高职院校的学生在思想建设方面有所帮助。     

大学生树立社会主义核心价值观现状的调查与分析——基于大学生认知和传播渠道的角度

高校社会主义核心价值观培育工作,是高校意识形态建设的重要组成部分,关系到大学生成才、国家社会未来发展和中华民族伟大复兴的历史进程。当下大部分大学生有明确的价值观,但是这种价值观与我们倡导的社会主义核心价值观有一定的出入,且有相当部分学生对社会主义核心价值观还存在抵触或无所谓的心理。部分大学生对于涉及自身利益以外的社会存在关注度不高,缺乏社会责任感。在传播方式上,大学生更喜欢大众传播方式和社会实践的形式。高校培育社会主义核心价值观,要进一步凝练社会主义核心价值观的理论表述,做到理论彻底,并明确其具体的价值取向和现实解释力;要充分发挥大众传媒的作用,创新校园大众传播方式,注重实践性;要加强价值观和责任感教育,与思想政治理论课紧密结合,发挥其重要教育作用;要为大学生树立社会主义核心价值观提供相应的校园软环境。     

对培育和践行社会主义核心价值观的思考

党的十八大提出的社会主义核心价值观,不仅使得30多年改革开放的成果进一步巩固,而且为我们克服前进道路上的各种艰难险阻提供了凝心聚力的文化力量。充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、基本内容对于进一步培育和践行社会主义核心价值观有着重要的理论指导作用。     

乡村振兴背景下核心价值观大众化路径研究

乡村振兴战略不仅要经济振兴,更要文化振兴,其中社会主义核心价值观是乡村振兴的重要内容,更是文化振兴的关键。针对乡村地区社会主义核心价值观的宣传与培育中存在宣传方式单一、自觉践行能力不强、网络环境对核心价值观产生冲击以及缺乏人才等问题,需要从注重宣传方式的选择、多种途径加强践行能力、提高农民网络信息辨别能力、吸纳社会人才这四个角度来推进乡村地区的社会主义核心价值观大众化。     

新时期高校社会主义核心价值观教育研究

社会主义核心价值观突出了中国特色社会主义的鲜明特征,传承了中华文化的优秀传统,吸收借鉴了人类文明的先进成果。高校作为人才的集中聚集地,价值观在这里可以得到密集的传播,主要是通过教育方式来实现。高等教育是国民教育的重要组成部分,培育和践行大学生的社会主义核心价值观,对于全社会不同群体价值观的认同,具有显著的模范带头效应。在高校社会主义核心价值观教育过程中,高校机构应当首要发挥主导地位的作用,牢固树立以学生为本的思想。在新时期发展背景下,高校社会主义核心价值观教育中出现了一些问题,严重影响了价值观内容传播的效果,使得学生群体缺乏正确的价值观理念。论文分析了高校社会主义核心价值观面临的问题,针对问题研究了解决矛盾的优化措施,指出了价值观教育的重要意义。     

培育社会主义核心价值观的网络机制探析

随着互联网和信息技术的快速发展,网络已经成为社会主义核心价值观培育的重要环境.因此,培育社会主义核心价值观必须把网络教育纳入其中,注重网络宣传的效果,建立健全培育社会主义核心价值观的网络机制.具体来说,就是要建立健全社会主义核心价值观的网络导向引领机制、整合凝聚机制、选择反馈机制、协调管理机制、动力驱动机制、考核评价机制、检查督导机制、条件保障机制,共同推进社会主义核心价值观的培育过程.     

新媒体从业人员现状及统战方法研究

新媒体从业人员是新社会阶层的重要群体,在引领舆论方向、弘扬社会主旋律、培育社会主义核心价值观等方面发挥了重要作用,是新时期非常重要的统战工作对象。对新媒体从业人员要从思想政治、职业操守、注重法治等方面进行引导,做好团结沟通。