采茶戏融入高职院校音乐教学实践

采茶戏是我国传统文化当中的一块瑰宝,本文通过简要介绍采茶戏的发展历程,以及采茶戏在融入高职院校音乐教学中的举措,最后列举赣州采茶戏、粤北采茶戏和高安采茶戏的案例,论述了采茶戏融入高职院校音乐教学的途径以及取得的成果.     

新媒体时代茶文化下高职院校学生党支部活动创新活动载体的实践研究

新媒体作为新兴媒介,为高职院校学生党支部活动创新活动载体带来诸多新机遇,提供了更加丰富的活动载体,对于提高学生党支部活动实效性具有重要价值。茶文化所承载的历史精髓和文化内涵,则为高职院校学生党支部活动提供丰富的内容,以此为依托推动党支部活动载体创新,能够凸显茶文化的时代育人价值。鉴于此,本文系统化概述新媒体与茶文化的内涵和特征,并解读新媒体时代茶文化下高职院校学生党支部活动创新活动载体的实践意义,从以下三个维度提出实践路径。     

高职院校校园英语茶吧实践教学构想

当前对正在实施的高职英语教学活动状况进行分析,我们看到尽管其在整个教学机制创新发展的大背景下,实现了成熟发展和完善构建,但是其与整个时代发展之间,也存在较大差距。本文拟从高职院校英语教学活动开展状况认知入手,结合校园英语茶吧背后的文化内涵阐述,结合高职院校校园英语茶吧的运行要求认知,从而探究高职院校校园英语茶吧实践教学的具体构想。     

开展茶叶丰收活动 建立万亩高产优质茶园

随着农村改革的深化,茶叶产销形势不断发展,建立适度规模、集约经营、科学管理的新型茶叶生产体系十分重要。绍兴县近几年根据中央改革方针,在茶叶产销工作上进行了一系列的改革,兴办了一批初精制联合茶厂,逐步走上了贸工农一条龙的道路,取得了较好效益,突出表现在三个方面:一是出口创汇发展较快,从1984年出口450吨,扩大到1987年的3500吨,增长了6.7倍,创汇600多万美元;二是上缴国家税收逐年上升,工商特产税从1985年的382万元增加到1987年的800万元;三是茶农收入增加,1986和1987两年茶农人均增收130多元。但是,改革中也有一些亟待加强的工作,特别是搞好初精制联合茶厂的原料基地建设显得十分必要。根据农牧渔业部关于积极开展农业丰收活动的指示精神,省农业厅有关领导和专家经过反复研究,决定从1988年起在绍兴县开展茶叶丰收活动,建立万亩高产优质茶园。     

茶文化融入高职院校文化育人体系研究与实践

茶文化包含丰富的道德教育和品行修养,是中华优秀传统文化极其重要的一部分.在时代发展中,依然不过时,具有很好的借鉴意义和时代价值.本文以新时代高职院校文化育人体系为例,主要探究茶文化在高职院校文化育人体系的功能,探究其育人模式的形成,最后通过借鉴茶文化的育人理念、育人模式、育人机制、育人策略探索高校文化育人体系的创新路径...     

山东省高职院校体育课程分类教学融合茶艺文化实践研究

研究体育与健康分类教学是为适应招生制度改革背景下,职业院校课程改革方向,探索高职院校"三教改革".推进职业教育分类教学,是贯彻落实"职教20条",创新职业院校发展的重要途径.当前高职院校对体育课程分类教学的研究较少,体育教学融入优秀传统文化也较少.基于此,本文分析山东省高职体育课程分类教学存有的问题,而后总结出具体实践...     

互联网+视域下休闲茶园景观设计课程教学研究与实践

休闲茶园是以传统茶业生产种植为基础,从生态性的层面对茶园景观进行改建,融合现代休闲观光服务业,将茶业生产制作体验、茶叶及其衍生品销售、茶文化体验与休闲旅游相结合的综合性茶园.在互联网+视域下,流量至上的理念不断改变着茶园景观设计的思路.有效利用互联网技术开展景观设计课程教学,营造出更富有视觉吸引力的景观,打造极具特...     

高职院校乒乓球教学现状与改进

乒乓球这一运动项目一直以来都是我国极具竞争力的项目,在当前全民健身的背景之下,其重要性也进一步凸显,成为了一个备受关注的健身项目。为了推动乒乓球运动的长效发展,培养更多优秀的体育人才,有效响应全民健身要求提高对乒乓球教学的重视程度,并将其纳入到高职院校体育教学体系当中显得尤为必要。伴随着高校体育教育事业的深化改革,高职院校乒乓球教学水平有了大幅度提高,在强化学生兴趣培养和体育能力锻炼方面已经获得了不少成绩,但是在教学设施、师资力量、学生素质等诸多层面仍旧存在一些亟待改进的问题。对此,高职院校要想从根本上提高教学质量就要从实际情况出发,尊重教育规律和学生的个性特征,优化乒乓球教学方案,弥补高职院校在乒乓球教学当中存在的不足,推动国家乒乓球事业的发展。     

茶园高产栽培理论与实践调查研究

茶树生物学特眭的理论在茶叶生产实践中加以应用,就能获得更高更好的鲜叶收获量。反之,没有理论指导,使用一些农艺措施管护茶园是盲目的、不科学的,也达不到如意效果。因此,本文着重强调理论与实践的相互关系及应用效果。     

论中国茶文化与高职院校校企合作办学模式

校企合作是高职院校和企业基于各自利益诉求上,寻求互利共赢的全新组织形式。本文从中国茶文化出发,探讨茶文化与高职校企合作办学模式发展的内在一致性,并结合校企合作办学模式,就其实践现状与发展对策加以探索,以期为高职校企合作办学模式的改革建言献策。     

高职院校思政课程融入茶文化的实践研究

思政课程是高职院校重要的基础必修课程之一,其对大学生的价值观、人生观和世界观的塑造具有重要作用.高职院校要对学生进行思想道德、职业道德、爱国主义教育,引导学生身心健康发展.中国茶文化历史悠久,蕴藏着深厚浓郁的文化内涵,具备较高的德育价值.近年来,国内高校思政课程改革深入,课程思政大力推进,研究高职院院校思政课程融入茶文...     

高职院校思政教学与中国传统茶文化的融合研究

高职院校是我国培养人才的重要基地。整个社会的价值取向和青年的价值取向有很大关系。所以,高职院校一定要使学生具有健康的心态,完善的性格,形成正确的价值观。高职院校思政教学同中国传统茶文化相融合,一方面能够激发学生的学习兴趣,丰富思政教学内容,优化思政教学的结构,另一方面,高职思政教学还能借助茶文化的教化功能,来净化学生的心灵,帮助学生形成健全的人格,为此,本文针对高职院校思政教学与中国传统文化的融合进行了简要分析,以供参考。     

高职院校商务英语专业教学标准制定与实施有效途径研究

商务英语专业教学标准的制定与实施为商务英语专业人才培养提供基础性保障,是商务英语专业人才培养质量的检验标准。国家颁布的《国家职业教育改革实施方案》等文件都提到标准体系构建的重要性,通过分析当前商务英语专业教学标准存在的问题、商务英语专业人才需求现状、商务英语专业教学标准修订调研的情况,研究商务英语教学标准体系构建,提出商务英语专业教学标准实施与推进的策略建议。     

高职院校劳动教育课的实践与探究

进入新时代,我国教育改革不断进步,学生整体素质在不断加强,但学校劳动教育形式单一,学生劳动观狭隘。进一步推进大学生劳动教育,是高等学校思想政治教育工作的一项重要内容。从当前来看,我国的人才培养方案多是对人才的专业能力进行培养,重视程度很高,而对德育教育的重视程度并不高,多数流于表面,甚至部分学校没有开设此课程,对学生的成长影响较大。劳动教育课程是提升学生德育教育质量的重要课程,学校需要对自身进行更加深入的分析,找出自身劳动教育课程中存在的不足,并对其进行改进与完善,保证高职院校通过劳动教育课程更好的对学生进行德育教育,提升学生整体素质。     

高职院校体育教学中融入茶道精神研究

近年来,随着经济的发展和时代的进步,我国教育改革正在逐渐深化和推进,教育改革是我国整体改革事业的重要组成,不断在教育改革中融入传统文化,提高学生的文化修养是我国教育改革的目的之一。本文将针对高职院校体育教学中茶道精神的融入相关问题进行分析探讨,目的在于落实我国教育改革的相关政策,提高我国高职院校教学质量,促进社会主义教育事业的发展。     

茶文化视角下农林院校廉洁教育路径研究

党的十九大以来,习近平总书记多次提出,在反腐倡廉的道路上,各党政机关、事业单位要切实担负起主体责任,为廉政建设营造良好的文化氛围.中国茶文化集哲学、伦理、经济、政治、教育等多学科为一体,蕴含着丰富的廉洁思想、规矩意识和处世之道,是中华民族优秀文化的精华,具有深厚的人文底蕴和精神内涵,对在农林院校通过茶文化营造为加强大学...     

高职院校《体育与健康》课程中德育教育理论与实践研究

德育是学校教育的重要内容,也是我们高职院校体育教学的重要任务之一。在高职院校体育教学中协调性地渗透德育教育,我们可以对学生进行爱国主义、集体主义教育,增强社会责任感;让学生在体育课中学会合作,培养团队协作精神;教会学生遵纪守法,增强规则意识;进行健康心理素质教育,提高意志品质。因此,高职院校体育教师要根据学生实际情况和教材内容的特点,遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中。     

茶园施碳酸氢铵的理论与实践

碳酸氢铵(以下简称碳铵)是我国主体化肥,其产量约占全国氮素化肥50％以上,目前各茶区都有广泛施用。但由于它的理化性质差,从而影响施用效果。因此,了解碳铵在茶园中的农化特性,做到合理施用,对于提高施肥效果和经济效益都是十分重要的。     

幼龄茶园间作的实践与思考

通过调查间作玉米和花生的幼龄茶园树生长势、田间小气候及间作物的产量,得出幼龄茶园间种玉米有利于茶树生长、间种花生对茶树生长无不良影响的结论,提出了幼龄茶园间作的方法与见解。     

茶园施钾肥的理论与实践

茶园施钾肥的理论与实践吴洵（中国农业科学院茶叶研究所·杭州·３１０００８）１钾是茶树生长的重要营养元素钾是荣树生长的重要营养元素之一。叶片中的浓度高达１．２％～２．５％，仅次于氮素。它虽不是树体内有机物的组成成分，但常以离子状态存在于机体中，参与树体...