浅议提高当代大学生“软实力”的有效途径

21世纪是知识经济的时代,更是竞争日趋激烈的时代,大学生的软实力已成为实现个人价值、服务社会不可缺少的因素。其基本内涵:主要是指个人的文化心理素质、人格魅力、道德水平、对他人的吸引力和影响力等。大学生软实力的强与弱,直接关系到大学生的成才与否,因此,探索提高当代大学生软实力的有效途径就非常重要。     

浅议提高当代大学生"软实力"的有效途径

21世纪是知识经济的时代,更是竞争日趋激烈的时代,大学生的＂软实力＂已成为实现个人价值、服务社会不可缺少的因素。其基本内涵：主要是指个人的文化心理素质、人格魅力、道德水平、对他人的吸引力和影响力等。大学生＂软实力＂的强与弱,直接关系到大学生的成才与否,因此,探索提高当代大学生＂软实力＂的有效途径就非常重要。     

高校学生思政教育助力乡村扶贫社会实践探索

"实践是检验真理的唯一标准",也是强化高校专业学科教育、助力现代高校大学生综合素养培育、推动高校专业教育服务社会经济产业发展的重要途径。长期经验表明,社会实践活动是充分发挥高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新"四大功能"的有效路径,更是进一步推进高等教育改革进程的科学方法。     

新时期大学生农村创新创业实践探索

现代大学生面临巨大的就业问题,与此同时,社会各行业的人才需求也越来越高,这同大学生的就业观念存在一定的联系.高校大学生的就业问题呈现为个人强烈的理想主义与行业需求的低统一性,简单来说,就是大学生未必能够找到相匹配的理想社会职位,在这种就业问题之中,高等院校的就业政策不再是单方面地宣传社会招聘信息提高就业率,而是兼顾创业...     

互联网时代的大学生不良行为问题研究

对于大学生来说,互联网时代的网络是一把双刃剑,在带给他们生活与学习的种种方便的同时,也随之引发了很多新的问题,诸如上网成瘾,荒废学业;自我放纵,迷恋色情;情感冷漠,身心受损。基于此,高校必须建立一支高素质的网络文化建设队伍,要全面持久的对大学生进行网络道德教育,对他们进行心理辅导,塑造他们良好的心理素质,使大学生能够真正以正确态度面对网络,并使自我身心得以健康成长。     

地域文化导向下城市道路景观设计探究

道路是城市的血管,是能够完成城市内部交互的主要公用设施。城市道路景观对城市的形象有重要的作用,设计工作不可忽视。每个地方都有特定的地域文化特征,因此每个地方的城市道路景观设计都应因地制宜。基于此,以地域文化为导向,探讨城市道路景观设计的特性与原则。     

浅析网络时代大学生自我管理能力的培养

良好的自我管理是大学生文明成人,健康成才,和谐成功的基础。自我管理能力是当代大学生必备的素质,也是我国高教体制改革的必然要求。在互联网时代,受到各种信息的冲击,加强大学生自我管理能力的培养是大学生适应社会发展、有效开发自身潜能、提高自身综合素质的根本需要。本文就网络时代下大学生做好自我管理的重要性,现实状况以及网络时代下如何培养大学生的自我管理能力进行简要分析,为网络时代下提高自我管理能力提供现实参考。     

网络环境下高校大学生阅读的拓展性

阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。随着互联网信息技术利用率的上扬,网络文献信息也日趋增多,以高校大学生阅读活动,针对当前现状进行调查与分析,就网络阅读拓展性等问题进行分析和探讨。     

新时期农村民俗舞蹈艺术特色与再创作

中国作为世界有名的农业大国,其农业文明体系的建立与发展历程十分漫长,农业社会体制也在时代不断变化过程中得到极大创新性发展;再加上中国地域宽广、幅员辽阔、民族众多,每个农村地区均有充满自身独特色彩的地域文化,不但彰显着该地社会文明特征,还充分展现了当地民风民俗,对促进农村整体文明水平提升有重要作用。     

高等农业院校大学生就业问题浅析

随着普通高校本专科院校扩大招生人数,大学生就业的压力越来越大。对当前大学生就业特点和存在问题进行分析,从传统观念的制约、毕业生自身条件的制约、社会环境的制约、高等农业院校自身条件的制约、用人单位的制约五方面阐述了造成大学生就业形势严峻的原因。接着,分别从社会、高校和大学生自身三个角度出发,提出了毕业生提高自身综合素质、规范大学生校园就业市场、加强创业方面的宣传与引导等对策。     

成本会计多媒体教学探讨

商品经济社会成本在企业竞争中起到了至关重要的作用。在高校中成本会计教学也深受各界关注，但传统成本会计教学由于教学手段和教学理念的束缚，已经不能满足学生和社会的需要，迫切需要进行创新和改革，多媒体教学大势所趋。本文就成本会计教学的传统弊病及开展多媒体教学的设想，浅谈一些看法。     

农科院校本科生“五位一体”实践性教学体系构建探讨

实践性教学作为创新人才培养中的重要环节,对提高学生的综合素质、培养学生的实践创新能力具有不可替代的重要作用。文章以扬州大学植物保护专业通过构建课程实验、教学实习、生产实践、社会实践与毕业实习的“五位一体”培养体系,提升本科生实践创新能力为基础,探讨农科院校本科生实践性教学中存在的问题与改进办法。     

Underweight, overweight and obesity among South African adolescents: results of the 2002 National Youth Risk Behaviour Survey

OBJECTIVE: The present paper reports the prevalence of underweight, overweight and obesity by gender, ethnicity and grade, among participants in a 2002 national survey among South African school-going youth that included height and weight measurements. DESIGN: A stratified two-stage sample was used. Nationally representative rates of underweight, overweight and obesity were calculated using weighted survey data and compared using chi2 analysis. SETTING: In all, 9224 grade 8 to grade 11 students, present at school in selected classes within selected South African government-funded schools in all nine provinces, participated in this study. Most of the students were between 13 and 19 years of age. RESULTS: Higher rates of underweight were observed for males than females as well as for black and 'coloured' than white students. Within each gender group, black and 'coloured' students had significantly higher rates of underweight than their white counterparts. Higher percentages of females than males were overweight and obese, overall and among black students. Furthermore, white male students had significantly higher rates of overweight than their black and 'coloured' counterparts. Among females, black and white students had significantly higher rates than 'coloured' students. Students in higher grades showed significantly lower rates of underweight and higher rates of overweight. DISCUSSION: These data confirm that South Africa, a developing nation in socio-economic transition, is experiencing both undernutrition and overnutrition. However, these problems are disproportionately distributed by gender, socio-economics and ethnicity. Continued surveillance of nutritional status may be one important component of a national strategy to prevent and control malnutrition.     

以科学发展观为指导 加强大学生信息素养教育

信息素养教育就是根据社会信息环境和信息技术的发展,培养和提高学生的信息意识素养、信息技能素养和信息道德素养。信息素养教育是信息化社会的需要,是培养创新人才和自我发展的需要。在科学发展观的指导下,对大学生进行信息素养教育的对策包括构建信息素养教育模式、加快文献检索课教学改革和提高教师信息素养。     

课堂“合作式”教学模式的研究与实践

为了提高教学质量,提升教学效果,就AUTUCAD课堂教学改革与创新方面,以现代教育技术学、认知心理学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的“合作式”模式为试点,以师师、师生、生生合作为基本动力．以小组项目活动为基本教学形式,以灵活多种教学方法为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩、改善学生的心理氛围、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,进行“合作式”教学模式为向导的一种教学改革与方法的实践,合作式工作、合作式学习,创造平衡而愉快的心境,以实现与学校与同事与学生之间的良好合作与互动。     

农业工程教育改革的审视与思考

对农业工程教育改革与发展的社会经济背景和教育发展背景进行了深入的分析，在讨论农业工程学科性质基础上总结了农业工程师工作的特点，指出要在专业设置和课程体系两个层次上深化教育改革，培养复合型人才，全面提高人才质量     

地方院校开放式实验教学模式探讨

在高等教育大众化的冲击下,提高教育质量和学生的应用能力已经成为地方高等院校的工作核心。围绕学生实践能力的培养,对整个现有的实验教学进行改革,强化了实验室和实验设备等资源全方位的管理,构建一个开放式的实验教学模式,使学生实验教学变得更加灵活、更有创造性,从而提高了学生兴趣,培养了学生的创新思维和创新能力。     

提高独立院校大学计算机基础教学质量的探讨

为适应社会发展的需求,应以培养应用型人才教育这一理念为核心,切实提高大学生计算机应用水平和操作能力。独立院校大学计算机基础教学必须与专业知识相结合,对教学进行创新,运用并整合先进的教学方法和手段,研究更有效的计算机教学的方法与体系。     

基于Access数据库教务管理系统的设计与实现

随着社会经济发展，社会的信息化程度越来越高，学校在信息化的过程中担任了很重要的角色，其信息化发展十分迅速。数据库是信息化过程中不可缺少的一环，各种各样的管理系统的资料都需要整理和保存，Access已经广泛应用于公司办公自动化、信息管理系统、中小型数据库开发等方面。