当代教师主体如何构建和谐的师生关系

师生关系是教学活动中最基础、最重要的一种人际关系.随着教育改革和新课程改革的快速发展,对构建和谐的师生关系提出了更高的要求.构建和谐的师生关系是现代教育中人本主义的质量追求,是构建和谐校园的关键部分,是推进教育事业顺利发展和促进学生身心健康成长成才发展的客观需要.文章从教师主体出发,根据个人的见解,简单谈谈如何构建和谐的师生关系.     

中职院校“互联网+”背景下和谐师生关系的构建

师生关系是教育教学活动中最基本、最重要的人际关系,中职院校良好的师生关系不仅能提高教育质量,而且有利于学生身心健康的发展。主要介绍"互联网+"背景下,从学生和教师自身出发,分析构建和谐、民主、平等的师生关系。     

爱是驯服——谈《小王子》对构建新型师生关系的哲学启示

在新课程标准改革的背景下探讨新型师生关系的构建,这对教育目的的完成具有重要意义。《小王子》中狐狸关于"爱是驯服"的哲学给同样处于交往范畴的师生关系提供了一个新的研究视角。本文对"驯服哲学"进行文本和教育理论两方面的解读,并以此为基础来构建起"驯服型"的师生关系,从而从另一个新的角度来处理新课改中师生之间的关系。     

电工电子实训实习环节中的探索

我国在教育改革的过程中,对职业学校的技能型综合素质人才的培养进行重视和加强。在电气专业的知识和技能教学中,开展电工电子实训实习内容,使学生的理论知识能在技能实践操作中进行内容的实时掌握。因此,文章就电工电子实训实习环节进行现实课程教学活动开展的研究和探索。     

“罗森塔尔效应”对构建新时代高校师生关系的启示

进入新时代,高校师生关系也发生着新的变化。面对这种新型的师生关系,合理利用罗森塔尔正效应是高校教师需要学习和掌握的。本文就从高校一线教师的角度出发,先简单介绍了罗森塔尔效应的内容,然后对新时代师生关系现状做了概述,再对构建和谐师生关系的原则进行了分析,最后提出罗森塔尔效应对高校师生关系的启示。     

计算机课程的差异性分层教学模式

由于多种原因,职业学校的学生在学习习惯、兴趣等诸多方面有很大的差别,这些差异也影响计算机课程的学习.如果按照传统教法,会出现优等生"吃不饱"、后进生因"吃不了"的现象.所以在计算机教育教学活动中,采取"面向全体、分层施教、分类指导"的分层教学模式,优化了教学过程,满足了学生差异性发展.     

提高职校《农业机械使用与维护》教学效率研究

随着经济的迅速发展,社会越来越需要高素质的技能型人才。职业学校是培养技能型人才的重要场所,在《农业机械使用与维护》教学中,教师要转变教学模式与理念,把专业理论知识运用到实际操作中,帮助学生构建完整的专业知识体系,培养其较强的实际操作能力。笔者是一名职业学校专业教师,在教学实践中不断总结经验和教训,针对提高职校《农业机械使用与维护》教学有效性展开分析,望提供一定的借鉴。     

计算机课程的差异性分层教学模式

由于多种原因，职业学校的学生在学习习惯、兴趣等诸多方面有很大的差别，这些差异也影响计算机课程的学习。如果按照传统教法，会出现优等生“吃不饱”、后进生因“吃不了”的现象。所以在计算机教育教学活动中，采取“面向全体、分层施教、分类指导”的分层教学模式，优化了教学过程，满足了学生差异性发展。     

强化实习过程管理提高实习效果

提高学生的职业技能是职业学校永恒的主题。本文主要探讨在职业学校的教学中,如何通过强化实习过程管理,提高实习的效果。     

中职学生语言文字应用能力现状分析及培养策略——以广西机电工程学校为例

<正>长期以来,职业学校文化课改革一直处在一种尴尬状态中。很多职业学校的管理者和专业课教师,普遍认为文化基础课可有可无,这导致了教师在教授文化基础课时积极性不高,学校领导也不够重视,学生由于基础较差,学习语文等文化课的积极性也不够、语文基础特别薄弱。因此,职业学校的文化课程改革迫在眉睫,特别中职语文课。     

职业学校机电专业教学中存在的问题和解决方法

伴随着经济迅猛发展以及改革开放政策的贯彻落实,国家开始重视对职业教育的教学并大力发展这一政策。职业学校在招生的时候对文化素质的要求比较低,导致学生的相对文化素质不高,在学习时缺少自信心,这就影响了职业学校教育教学的完善和发展,对职业学校的教育教学质量和效率的提升是非常不利的。职业学校的改革刻不容缓。职业学校的机电专业必须开辟一条新的教学方向,紧跟时代的步伐。文章就职业学校机电专业教学中存在的问题进行研究,并提出解决方法,供参考。     

浅议职业教育的教学模式

职业学校由于种种原因无法和高等学校相比拟，但其教学方法和技巧职业学校可以借鉴，教学模式和理念职业学校可以学习，相信在教改不断深入的今天，职业教育的道路一定会越走越宽广。     

职业学校模具专业教学改革工作研究

随着国家对教育事业越来越重视,对人才的需求量越来越大,伴随着新课程的改革不断深入,对中等职业教育的要求也有了新的标准。在中职学校模具专业的教学上,需要针对社会对模具制造需求的实际情况来调整、改进教学内容。保证中职模具专业的学生的就业前景和市场竞争力,从而进一步促进中等职业教育的发展。要落实中职学校模具专业的教学改革要求,必须根据学生的实际情况来展开针对性的教学活动,不断提高中职学校的教学水平和教学质量。本文旨在探讨职业学校模具专业教学改革情况。     

职业学校会计课堂教学质量评价与改进

教学质量评价体系的构建,目的在于事前通过全面、科学、合理的评价体系的建立,全面反映教学质量建设的多重维度,细化教学质量建设。职业学校实施创业教育质量控制,就是要培养学生创业基本素质,这要求在学校教育的全过程中,全程监控教育教学质量。本文以当前会计课堂现状及突出问题为立足点,在教学工作运行过程中对相关内容进行收集、分析,进而对当前阶段会计教学质量进行评估,查找问题并及时改进。     

农村生源地学生为主的高职和谐师生关系建设探索

当前,高职教育蓬勃发展,但与此同时,高职教育中的师生关系也遇到了一些新问题,出现了不和谐的情况。当前高职院校中农村生源地学生比例逐渐增多,文章研究了农村生源地学生为主的高职和谐师生关系建设策略。     

工程实践是提高专业课教师职业能力的有效途径——改进某型号液下渣浆泵轴承设计的几点体会

对于从学校到学校的职业学校专业课教师而言,参与工程实践是提高自身职业能力的重要途径,也是实现职业学校专业课教师向“双师型”转变的有效方法。能够拓宽其工程见识和掌握许多在学校学不到的工艺方法,提高应用现代工程软件技术能力。在教学中,把这种意识影响到学生,使教师能当好现代职业教育导演角色。     

基于智能手机的“互联网+课堂”构建探索

在我国大力提倡"互联网+"的背景下,各学校为积极响应国家号召,不断对自身教育教学活动进行完善与更新。在当今智能手机全面普及的情况下,很多学校的传统教学课堂仍然将智能手机排斥在外,而并非与智能手机相互融合。本文将通过阐述现代课堂的现状,来探索基于智能手机的互联网+课堂的构建,希望能为我国教育教学活动贡献自己的微薄之力。     

用科学发展观指导职业学校工作

科学发展观应当成为职业学校发展的核心理念。职业学校必须以教师、学生为出发点和落脚点,抓住机遇谋发展,理顺关系,在观念上创新、机制上创新、实践上创新,实现学校全面、协调、可持续发展。     

职业学校网络课程建设的实践探索

现阶段教育形势正在不断发展变化,且随着互联网作用在社会中的突显,职业学校与网络课程的联系日益密切,以便在新的教育形势变化中寻求更稳定的发展,这促进了教育方式及教育方法的革新,促进了当代职业学校在线教育的发展.文章着重以中职类机电专业为研究分析对象,实际研究探索职业院校网络课程建设的不足之处及完善对策,以有效实现互联网与...     

中职英语课堂教学效率研究

针对中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一的现状,应该从构建和谐师生关系,创建轻松愉快的学习环境,使用灵活多样的教学方法,激发学习兴趣、发挥学生的主体作用、优化课堂教学、培养竞争意识,增强学习自觉性等方面着手,提高英语学习效率的方法和途径.