农业院校大学生创业教育存在问题与对策

农业高等院校的大学创业教育是提高大学生创业能力和就业能力的重要途径,但目前存在师资不足、课程设置脱离实际、学生缺乏实践经验、社会缺乏创业教育氛围等问题.提出完善农业院校大学生创业教育的策略,包括加强创业教育师资队伍建设、完善创业教育课程体系、丰富创业教育实践活动、营造积极的创业教育环境.     

试论创业教育

创业教育提出于20世纪90年代末，是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域，简述了创业教育的概念与内涵，研究与实践的概况以及实施创业教育的必要性和重要性。     

实施创业教育的探索与实践

创业教育是综合素质教育不可缺少的一个重要方面。实施和加强创业教育，已经成为我国高等教育的一项重要内容。如何进一步加深对创业教育的认识，利用高校教育资源，充分发挥第二课堂活动在创业教育中的突出作用，着重讨论了在实践中总结的“CPAPA创业圆”二课创业教育模式的主要内容和结构。     

农业院校创业教育存在的问题与对策

在座谈、问卷调查以及资料研究的基础上,分析得出农业院校创业教育存在创业文化氛围不浓厚,大学生对自主创业的认识不到位,创业教育课程体系建设不完善,创业教育实践性不强,创业教育师资力量薄弱等问题,并提出了相应的对策。     

大学生创业教育中存在的误区及防范策略

创业教育是使受教育者能够在社会经济、文化、政治领域内进行创新,开辟或拓展新的发展空间,并为他人和社会提供机遇的探索性行为的教育活动。创业教育理念研究的价值在于指导创业型人才的培养,成就创业者之"人本身"的自由发展与社会的全面进步。为此,介绍了我国创业教育现状,阐述了创业及创业教育面临着许多的困境与问题,指出了大学生创业教育存在的误区,运用创业教育理论提出了防范大学生创业教育误区的策略。     

实施创业教育是高等教育改革与发展的必然趋势

实施创业教育是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势,也是素质教育、创新教育的延伸、深化和发展。本文从分析我国创业教育现状入手,论述了创业是经济社会发展的主要动力,实施创业教育是我国高校教育教学改革的一项重要内容。     

对在高校实施大学生创业教育的思考

在高校实施大学生创业教育，对于全面提高大学生的综合素质，增强大学毕业生应对就业的能力，都具有十分现实的意义。但同这方面的工作在全国大多数高校都处在起步阶段，尚有许多需要深化认识、完善机制、强化措施的问题。有鉴于此，作者提出了一些思路与对策。     

我国现行农民创业教育问题与对策研究

创业教育作为一种新的教育理念,已被引入到我国农民教育培训领域中,并成为一种重要的农民教育途径.从目前我国开展农民创业教育呈现出的诸多问题着手,提出了相应的措施与对策.     

我国高职教育中存在的问题及对策

高等职业教育是针对职业岗位的实际需要而设置的职业岗位定向高等教育。我国自1999年高校扩招以来,高等职业教育取得了历史性的成就,办学规模不断扩大,就业率逐年提高,涌现出了一批示范性的高职院校,高职教育成为了全国高等教育改革和发展的重要力量。虽然整个高职教育发展的态势很好,但由于对高职教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差。     

试论现代大学教育理念及启示

从大学的起源、职能及大学理想的建立出发,探讨了现代大学的性质与功能及学术条件。即大学教育在社会大系统中的定位,大学在高等教育中的定位及大学内各因素在学校中的定位。认为大学的领导者应“聚精会神搞建设,一心一意谋发展,应抓住历史机遇,促进大学转型,续写大学辉煌。     

德国高校面临的问题及改革动态

在德国 ,法律保证了学完高级中学的学生有资格进入高等院校就读。大学学习分两个阶段 :第一阶段毕业可获ＭＡＧＩＳＴ(文科 )或ＤＩＰＬＯＭ (理科 )学位 (学习时间比我国的本科阶段要长 ,毕业生相当于我国的硕士研究生 )。如想继续深造 ,可在第一阶段基础上攻读博士学位。所学的专业由学生自行选择 ,只有少数几个热门专业如医学等有入学限制 ,大学招收学生的标准就是中学毕业会考成绩。每个学生根据自己的选择独立拟定学习内容。虽然大学对许多专业推荐教学计划 ,并要求进行中间考试 ,但最终是学生自己决定要选择的专业及课程。德国高校实…     

我国高等教育动物医学专业面临的新挑战及其应对策略

随着我国社会主义市场经济体制的确立和逐步与国际接轨,动物医学在国民经济和社会发展中的作用越来越重要,主要体现在6个方面。社会对动物医学人才的知识结构和能力要求也发生了巨大的变化,在未来若干年内,我国对动物医学人才的需求将在教学科研、产业开发、管理执法和技术服务几个方向上分流。我国动物医学高等教育面临着学科地位、人才培养目标、人才培养质量等方面的挑战。应对这些挑战必须解放思想,转变观念,与时俱进,以改革迎接挑战。     

地方本科高等学校学科建设中存在的问题与对策

本文从分析地方本科高等学校开展学科建设的意义着手,分析了地方本科高等学校学科建设存在的问题及其特殊性,进而提出了地方本科高等学校开展学科建设要坚持的4项策略：重视学科管理,坚持以管促建;突出重点学科,坚持以点带面;造就学科梯队,坚持以人为本;加大经费投入,坚持以研促发。     

高校创业教育师资队伍建设的问题与对策

高水平的创业教育师资队伍是推进创业教育向深层次发展的核心所在,是培养高素质创业型人才的根本保障。从当前宁波高校创业教育师资队伍存在的主要问题入手,分析创业教育需要怎样的师资,提出加强创业教育"理实一体化"师资队伍建设的若干策略。     

高校图书馆自动化面临的问题及建议

本文通过对目前图书馆自动化面临的问题的分析，提出几点解决的办法，以供图书馆界的同仁参考。     

高校创新创业教育面临的问题与解决途径探究

当今,在全球范围内,国际教育理念发生了巨大的转变,高等教育逐渐往创新创业教育方向发展,新时期高等教育发展改革就是如何培养创新创业型人才。作为以培育人才为根本任务,尤其是极具专业特色的医学高校,如何针对自身的学科设置和学生特点、结合自身的发展实际构建科学的创新创业教育体系,帮助学生通过创新创业去创造更多的就业岗位以促使更多的学生高质量就业,是当下亟需解决的问题。     

当前研究生培养工作存在的主要问题与对策

培养工作是保证研究生质量的关键。本对目前研究生培养工作中存在影响研究生培养质量的主要问题进行分析，并提出解决问题的建议与措施。     

农科研究生教育存在的问题及对策分析

本认为当前农科研究生教育存在的主要问题是生源不足，培养规模偏小，培养条件相对落后，应用型人才培养滞缓，农业高极人才综合素质尚不能适应飞速发展的现代农业的需要。应该加强德育工作和对现代农业科学新内涵的宣传，大力发展农业专业学位，并围绕几个影响培养质量的关键因素如培养模式、教学方法、管理体制、导师队伍等，全面推进农科研究生教育改革。     

高等农林院校人文素质教育存在的问题及改进策略

对高等农林院校人文素质教育存在的问题和成因进行分析,阐述了开展人文素质教育的必要性,并提出了加强高等农林院校人文素质教育的途径：（1）树立现代人才观念,丰富大学人文精神教育的内涵;（2）加强人文学科建设和教学管理;（3）改革人文知识教育的考核方式,完善评价体系;（4）充分发挥大学语文在人文素质教育中的作用;（5）努力营造以社会主义的核心价值观为中心的校园文化。     

农业院校创业教育及其培养轮廓——基于对多省市农业院校的调查

基于对多省市农业院校的问卷调查,描述分析了大学生的创业印象、创业需求和创业教育。数据表明,农业院校对创业教育的重视程度较高但不够符合学生的创业需求,存在教育理念滞后、教学方式单一、指导帮扶不到位等问题。因此,对不同阶段大学生的创业教育进行比较研究,探讨农业院校创业教育的培养轮廓。研究表明,各年级创业教育水平较低,有着更集中于低年级开展创业教育,随着年级的升高反而递减,毕业年级显著低于其他年级的特征;培养轮廓为创业通识教育水平最高,主要在大一年级开展,创业专业教育和技能教育水平最低,大二年级倾向于专业教育,大三年级更倾向于技能教育,创业思政教育水平比较均衡,但在毕业年级更为突显。