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相似文献
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1.
地方本科院校动物科学专业实践教学新体系的构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题,结合动物科学专业的实际情况,阐述构建地方本科院校动物科学专业"一、三、三"实践教学新体系的基本思路及意义.  相似文献   

2.
动物科学专业本科人才的培养以理论基础扎实、生产实践能力强、科技创新意识高、懂管理、有技术、会创新的应用型人才为目标。文章介绍了在产业转型升级、地方性本科院校转型发展的背景下,河南牧业经济学院新升本科专业——动物科学专业为适应地方经济产业发展需求、提高人才培养质量,构建的"三层次两实践四能力"的"324"实践教学体系,以使学生的理论知识得到巩固,实践能力得到提升,综合素质得到发展,为地方经济社会和产业发展培养实践能力强、有创新能力和创新精神的应用型高级人才。  相似文献   

3.
动物生理学课程是动物医学专业和动物科学专业的核心课程之一,是理论与实践相互融合的一门课程。应用型本科教学侧重对学生创新、实践能力的培养,结合应用型本科人才培养目标和课程自身特点,在教学实践的基础上,从新旧范式比较、学习模式、辅助课程等方面进行范式教学改革探索,旨在为培养合格的应用型人才奠定理论基础。  相似文献   

4.
实践教学是高校本科教育的重要组成部分,也是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。从实践教学定位、发展思路、建设方案等方面入手,对地方院校动物科学专业实践教学中心的建设进行了探索与实践。  相似文献   

5.
应用型本科人才的培养是高等学校培养高素质与高技能人才不可缺少的重要内容。沈阳工学院动物科学本科专业在应用型人才培养方面取得了显著成效,动物科学专业在校内外实践教学基地建设加强实践教学、调整课程结构优化课程内容、加强“双师型”师资队伍建设、打造教学团队等方面进行了改革与实践创新,探索出一条动物科学专业应用型人才培养方案的新思路。  相似文献   

6.
本文根据社会对动物科学专业人才需要的特点,明确人才培养目标,从地方特点、办学定位、培养目标、教学改革、产学研结合、人才培养、基地建设等方面进行思考,阐述了地方院校动物科学专业教学的改革与实践。  相似文献   

7.
应用型本科人才的培养是高等学校培养高素质与高技能人才不可缺少的重要内容。沈阳工学院动物科学本科专业在应用型人才培养方面取得了显著成效,动物科学专业在校内外实践教学基地建设加强实践教学、调整课程结构优化课程内容、加强"双师型"师资队伍建设、打造教学团队等方面进行了改革与实践创新,探索出一条动物科学专业应用型人才培养方案的新思路。  相似文献   

8.
针对应用型本科院校主要培养能适应人才就业市场要求的应用型人才的办学特点,结合地方院校的具体情况,对小波分析在信息与计算科学专业中的课程设置与课程建设给出相应的分析和建议。  相似文献   

9.
实践育人是地方本科院校应用人型才培养的重要途径。在对新建地方本科实践教学现状深入分析基础上,对新建地方本科院校地理科学类专业实践教学体系与课程群构建进行了思考,并提出了针对性对策。  相似文献   

10.
本文主要利用职业教育思想,探讨了"能力本位"教学模式在农业本科院校"养牛学"课程上的应用效果,旨在为探索非重点本科农业院校应用型人才培养模式提供实例佐证.根据非重点农业本科院校的人才培养模式,按照动物科学专业对有关课程的要求,在教学过程中,采用先进的教学理念和方法,进行理论与实践教学方法和考核方法的改革,开展研究性学习...  相似文献   

11.
正沈阳工学院办学的总体目标为培养应用型人才。服务定位是立足沈抚,服务辽宁,面向全国。生命工程学院动物科学、动物医学专业也旨在培养立足辽宁、服务地方经济社会需求,具有扎实的专业技术基础和良好的职业素质,具备一定创新精神、实践能力的"懂专业、技能强、能合作、善做事"的高素质应用型人才。其中《家畜组织与胚胎学》是我校动物医学、动物科学专业一门重要的专业基础课程。《家畜组织与  相似文献   

12.
根据应用型人才培养目标和实践教学课程体系开设的现状,该研究以皖西学院动物科学专业为例,构建了地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系,并运用到该校动物科学专业的实践教学,实现了应用型人才的实践教学体系的构建与实践,有效提高了动物科学专业人才培养的质量,得到社会广泛认可。  相似文献   

13.
根据应用型人才培养目标和实践教学课程体系开设的现状,该研究以皖西学院动物科学专业为例,构建了地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系,并运用到该校动物科学专业的实践教学,实现了应用型人才的实践教学体系的构建与实践,有效提高了动物科学专业人才培养的质量,得到社会广泛认可。  相似文献   

14.
论文以动物科学专业实践教学体系的改革与实践为实例,通过制定动物科学专业人才培养目标、完善实验教学平台建设、建立学校-基地-产业"三位一体"的人才培养协同创新机制、实行"双导师制",构建与人才培养相适应的管理机制、设置"企业班",定制人才培养计划等措施,培养适应社会需求的动物科学类人才,取得了良好的效果,可为相关院校动物科学类专业实践教学体系的改革提供参考。  相似文献   

15.
实践教学是高等教育教学质量的关键。构建动物科学专业动物营养学本科实践教学创新体系,适应当今动物科学专业的发展,提高教学质量、学生的实践能力和培养学生创新意识具有非常重要的意义。笔者以动物营养学实践教学为背景,探讨构建动物营养学实践教学创新体系,旨在为动物营养学实践教学的改革提供参考。  相似文献   

16.
基于地方院校《动物生产学》实践教学现状,对《动物生产学》实践教学存在的问题进行了分析,并提出了地方本科院校《动物生产学》实践教学改革思路,即对校内实验课进行优化整合;对动物生产实习以动物养殖企业为基地,构建校企合作育人模式;对实践教学考核制度进一步完善和改革。通过以上改革措施,提高了《动物生产学》实践教学效果。  相似文献   

17.
随着现代畜牧业的发展,对农业院校培养具有创新性畜牧技术人才提出了更迫切的要求,如何深化动物科学专业实践教学改革,建立实践教学新体系,培养创新人才,已摆在农业院校面前的一个重要课题。本文以农业院校动物科学专业实践性教学的实际情况为背景,探讨建立动物科学专业"基本技能与素质训练、专业基本操作技术训练、畜禽生产综合实践、动科专业方向综合技术实习和创新性实践环节"五模块实践性教学新体系。  相似文献   

18.
我国农科院校的动物科学专业是培养现代畜牧类专业技术人才的重要专业。本文针对当前大学生对于专业的认知度不高、课程设置不利于博学教育、学生实践能力和创新能力不足等问题,结合多年的教学经验和生产实践,分析了加强专业认知、灵活调整课程、加大实践教学,促进产学研结合等方面来改善动物科学专业的教育现状,旨在培养具有丰富理论知识、富有实践能力和创新精神的动物科学类专业技术人才。  相似文献   

19.
根据产业结构转型期市场对应用型本科材料类专业人才的要求,针对我国应用型本科材料专业人才培养的现状,结合德、美两国在应用型本科教育经验,初步建立了"观念创新-制度创新以及在实验室中实验-在项目中实践-在企业中实训"的"二创三实"的人才培养模式。实施本科生导师制,引入CDIO工程教育理念,强化校企联合办学,构建了适应于土建类院校可持续发展的应用型本科材料类专业人才培养体系,以期对我国高校培养应用型本科人才起到一定的借鉴作用。  相似文献   

20.
为适应地方本科高校的转型发展,对动物科学专业实践教学的现状及转型发展的必要性进行分析;优化和丰富实践教学项目和内容;产教融合,校企合作共同育人;构建实践教学网络平台,调动学生学习的积极性,提高畜牧行业技术技能型人才的培养质量。  相似文献   

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