我国家族企业家族式管理的文化路径依赖分析

依据新制度经济学的路径依赖理论,分析我国家族企业以及家族式管理模式的文化路径依赖。指出对家族式管理要从历史的和文化的角度进行分析,不应简单否定;认为我国家族企业采用家族式管理是对传统文化的路径依赖,是对家文化和古代人治思想的延续和演化,并强调在市场经济条件下家族式管理模式与现代管理方式结合的必要性。     

职业院校教师信息化教学能力提升路径研究

随着社会的发展和进步,信息化技术应用的范围越来越广泛.在职业院校的教学中,尽管信息化技术得到了一定的应用,但是其应用的教学效果并不是非常的理想,已经成为我国职业教育中较为薄弱的环节.而提升教师的信息化教学能力是实现信息化教学的前提和保障,对于整体教学效果的提升具有着非常重要的意义.本文分析了现阶段职业院校中信息化教学的基本现状,并对提升职业院校教师信息化教学能力的重要意义进行了概括,并指出了提升职业院校教师信息化教学能力的具体路径,进而实现职业院校信息化教学效果的不断提升.     

项目教学下的小组合作学习应用研究

为贯彻《江苏省职业教育课程改革行动计划》,培育具有专业能力与职业实践经验的应用型人才,江苏省泰兴中等专业学校机械加工技术专业课题组以钳工工艺与技能训练课程为例,采用实地调研法深度分析了项目教学下小组合作学习问题,并依据能力本位原则,探讨了更具操作性的与项目教学模式相适配的小组合作学习工艺,期望能为相关研究提供参考借鉴.     

民办高校人力资源管理的路径依耐及其对策

民办高校的人事管理的路径依存主要体现在：按企业（经济人）模式管理、循传统人事管理,未形成核心价值观,管理信息系统应用不足,职能发挥欠缺。改变这种状况要从这几方面着手：将民办高校自身特点与现代人力资源管理相结合,加强民办高校人力资源管理部门的内涵建设,提升核心价值观,充分利用并开发人力资源管理信息系统,调整、改革人力资源管理部门工作职责,提高人力资源管理者的工作能力和业务素质。     

职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策研究

职业技能竞赛对促进和指导职业教育改革具有十分重要的作用,但目前赛教脱节,融合不够.本文从宏观、中观和微观三个层面对职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策进行了研究和论述.     

带有时间窗的秸秆回收路径模型及其算法研究

以秸秆回收机械的综合成本问题为研究目标,综合考虑秸秆回收机械路径和作业冲突的情况,利用信息化技术精准指导秸秆回收,构建了多机械无重复的带有时间窗的秸秆回收路径模型,通过改进蚁群算法的转移概率公式得到带时间窗问题的最优化路径,避免回收农机路径重复冲突的问题。研究结果表明采用带时间窗的秸秆回收路径更加的精准,带时间窗秸秆回收机械优化路径模型相较于传统的路径模型指导下的作业路径会减少约12%,多台回收机械同时作业优化路径是可行的,对高效解决秸秆回收路径问题起到一定的指导作用。     

数控四轴铣床上加工圆柱凸轮的四轴刀具路径编程教学

在数控机床的实践教学中,为学生介绍了利用数控四轴铣床加工圆柱凸轮的一个关键技术,即运用编程软件生成四轴刀具路径的方法,优化加工过程。