资源环境学院三个专业学生考研、就业的调查与建议

对资源环境学院的学生就业和考研进行问卷调查，根据调查结果，提出了重视大学生心理素质的教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，重视专业教育、考研指导和构建信息网络系统平台的思考和建议。     

资源环境学院三个专业学生考研、就业的调查与建议

对资源环境学院的学生就业和考研进行问卷调查,根据调查结果,提出了重视大学生心理素质的教育,树立正确的人生观、世界观、价值观,重视专业教育、考研指导和构建信息网络系统平台的思考和建议。     

影响大学生考研的因素分析——以广东省高校为例

大学生考研热一直是备受关注的问题。以广东省高校为例的调查表明,良好的学习成绩,实现自我价值是影响大学生考研的因素。成绩不理想,考研过程艰辛是影响大学生选择不考研的因素。另外,研究发现男生在选择不考研方面出现归因消极等问题。针对研究结果和发现的问题,本文分别从社会,学校,个人三大方面提出参考建议。     

抓学风建设是促进大学生考研的有效途径

知识经济时代需要更多的高素质人才 ,读研究生是培养高素质人才的重要途径。只有建设优良学风 ,才能促使更多的学生考上研究生。其主要措施包括 :一切工作围绕学风建设开展 ,增强学生学习的信心 ,突出基础知识的重要性 ,激励学生立足校园、放眼世界、把握时代脉搏、树立远大目标     

大学生考研的原因、问题及对策

当今考研大学生的数量迅猛增加,考研给学校的教学带来一系列的问题。本文就导致大学生考研热的原因、以及考研与教学之间的矛盾进行了分析,针对三个方面的问题提出了解决办法。     

河北省某高校临床医学本科生焦虑抑郁现状调查及其影响因素分析

目的 调查河北省某高校临床医学本科一年级至五年级学生焦虑、抑郁现状,并对焦虑、抑郁的影响因素进行分析,探讨相应对策,推动大学生健康成长。方法 以社会人口学调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为调查问卷,对河北省某高校750名临床医学本科生进行问卷调查。结果 被调查的大学生中,焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均高于全国常模(P<0.05),其中家庭贫困、学习压力、就业压力是焦虑、抑郁的危险性因素,恋爱状态和人际关系是焦虑、抑郁的保护性因素。结论 针对临床医学专业本科生焦虑、抑郁的主要影响因素,从学校、家庭、社会层面探讨解决医学生焦虑、抑郁情绪的有效措施,培养全面发展的复合型临床医学专业本科人才。     

刍议可持续发展下的大学生核心竞争力有效培养

培养高校大学生核心竞争力是我国建设人力资源强国的重要内容,是高校以人为本,提升核心竞争力,实现可持续发展的主要途径,同时也是大学生奠定未来职业生涯发展,适应时代要求的重要基础。在借鉴前人研究的基础上,经过缜密调研、归纳,阐述了大学生核心竞争力基本内涵与构成,培养大学生核心竞争力的重要意义,并从培养学生健全人格,优化人才培养模式,加强职业生涯教育,培养创新创业能力,强化实践和企业见习,培养学生国际视野和竞争力等方面提出了可持续发展下的大学生核心竞争力培养举措。     

综合型大学临床医学本科毕业生就业创业情况分析及思考--以安徽某高校医学院临床医学专业毕业生为例

分析安徽某综合型大学从2011年至2015年临床医学本科毕业生初次就业情况,思考在综合性大学如何提高临床医学本科毕业生就业率和就业质量。     

高职临床医学生中开展临床病理见习的体会

随着我国社会经济的不断进步,我国医学技术也在日趋成熟,医疗卫生体制也正逐渐改革深化,我国社会更是对医疗人才提出了新要求。然而高职临床医学生缺少的是临床病理的学习,对疾病诊断和治疗,以及疾病的预防和疾病的判断上的知识掌握不算扎实,基础略差,动手能力和思维能力也较为弱势,所以为了改善这种情况,高职临床医学生中开展临床病理见习就显得尤为重要了。本文主要对高职临床医学生中开展临床病理见习的体会进行阐述。     

大学生考研影响因素的调查与分析--基于山东农业大学测绘工程专业的实证分析

针对当前新形势下的考研现状,以山东农业大学测绘工程专业学生为样本展开考研问卷调查,统计分析学生状态、考研动机、备考因素和心理状态四个方面的影响因素,结果表明,学生对考研的态度十分积极、考研动机理性,但在备考复习方面尚存在诸多问题,考研心理健康值得关注。根据调查过程中发现的问题和统计结果,对提高大学生考研质量提出建议。     

临床医学生科研能力的培养策略

医学的发展离不开科研,科学研究水平已成为决定医院在国内外学术影响力的关键指标.本文对本单位如何激发医学生科研意识、训练科研思维、培养科研的预测设计能力、信息筛选能力、实施操作能力和资料整理能力的培养策略作一总结.     

生物类专业大学生核心竞争力分析及培育

生物类专业大学生的核心竞争力是指在竞争中优胜可持续性的综合表现,具有丰富内涵和鲜明特点,其要素包括知识、能力和人文三个层面。高校应从树立新的教育理念、优化人才培养方案、创新教育教学方式、实施教育国际化战略以及建设和谐校园文化等方面入手,构建生物类专业大学生核心竞争力的培育新模式。     

培养高职高专学生核心竞争力

在高职高专学生培养中,特别是在巨大的就业压力面前,如何培养出具备现代职业需求的人才是每个高职高专学校面临的问题,就学校注重结合学生自身特点,进行全方位的人才培养,特别是注重学生核心竞争力的培养,为高职高专的人才培养模式提供参考。     

工科大学生就业竞争力构成及提升措施——以南京农业大学工学院为例

讨论了工科大学生就业竞争力研究的意义;在文献分析、问卷调查的基础上,提出工科大学生就业竞争力的构成要素;进一步从以就业为导向,合理制定、实施本科人才培养方案,鼓励学生差异化发展、特色发展,构建第二课堂平台,拓展学生的素质三个方面提出提高工科大学生就业竞争力的措施.     

河南农业大学大学生职业竞争力研究

随着教育的普及,人才综合素质的提升,就业形势越来越严峻,影响大学生未来就业的因素有哪些呢?最直接的因素就是大学生职业竞争力。河南农业大学作为河南省具有代表性的高校,提高河南农业大学大学生的就业竞争力迫在眉睫,拓展大学生的职业素质已经成为一种必然趋势。文章首先讨论了河南农业大学大学生职业竞争力存在的问题,分析认为影响河南农业大学大学生职业竞争力的主要因素有:心理素质较差,职业规划不明确,对现代职场认识不足,对就业形势把握不准以及择业观念的偏差等。最后从大学生角度出发提出两条建议:一是高等教育紧跟市场产业发展,做到专业和产业的无缝对接;二是改革教育方法,以实践促进知识的学习。     

提升农科大学生创业竞争力的对策

在严峻的就业形势下,很多大学生选择了创业,其中尤以农科大学生创业问题更受关注。提升创业竞争力是成功创业的关键。农业院校应深化大学生职业规划指导,优化农科大学生的知识结构,构建系统的创业教育课程体系,为农科大学生开展系统的创业教育,推进创业实践活动的开展,最终实现提升农科大学生创业竞争力的目标。     

试论林业调查规划设计院核心竞争力建设

核心竞争力能使企业保持长期稳定竞争优势、获得超额利润,它具有价值性、独特性、不可交易性、整合性、延展性和动态性等特征。林业调查规划设计院在其战略转型中面临着缺少建设企业核心竞争力的战略意识、市场机制、管理体制以及代表企业竞争力的核心技术和核心产品,须从深化体制改革,完成战略转型;开发核心技术,创新科研管理;开发人力资源,实行人本管理;发展企业文化,重塑企业形象等几个方面加以应对。     

我国乳制品国际竞争力研究及政策建议

通过对我国乳品行业生产能力、国际市场占有率、贸易竞争力指数、显示比较优势指数的计算及价格竞争力、质量竞争力、信誉竞争力分析,发现我国乳制品的国际竞争力较低,与发达国家相比仍有较大差距。最后,给出相应的政策建议。     

高校大学生就业竞争力的自我认知研究

为了更多地了解大学生就业竞争力的自我认知现状,对河北农业大学570名大学生进行了关于大学生就业状况的问卷调查,调查结果显示,大学生对自身就业竞争力的自我认知不足。针对这一现状,提出从加强大学生思想政治教育、职业生涯规划教育、就业指导等方面来提升大学生就业竞争力。