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大连市智慧水务平台建设总体构思 总被引:1,自引:0,他引:1
在以推动实现水务现代化为目标的前提下,围绕大连市水务现代化建设,结合智慧城市的建设背景,按照“智慧水务”的总体结构和实现路径,通过“统一的业务框架、统一的技术标准、统一的技术架构、统一的部署环境”的部署,开启大连市智慧水务模式,科学谋划信息化对水务业务的支撑发展,为实现水务信息化推动现代化的征程保驾护航。 相似文献
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,智慧水务信息化是民勤县以信息化改造和提升传统产业思路在水利行业的具体体现,是带动水务现代化的重要措施之一,智慧水务信息化建设的核心是为实现水务现代化、全面建设小康社会提供强有力的支撑。 相似文献
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一、甘肃水资源现状 甘肃地处西部,是我国严重缺水的省份之一.全省多年水资源294亿m3,人均水资源1150m3,不到全国平均水平的1/2,是世界平均水平的1/8,接近国际公认的人均1000m3的缺水下限,水资源短缺的形势十分严峻. 相似文献
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我国水利信息化建设经历了从数字化到网络化的快速发展的20多年。现今,伴随着物联网、云计算、大数据、智慧城市、互联网+等新技术的出现,作为水利信息化新发展形态的智慧水务,是提升水利信息化和水利业务事务管理能力的客观要求,为水利改革发展提供全面服务,有力支撑水治理体系和治理能力现代化进程。文章主要叙述智慧水务产生的背景和现状,分析推进水务智慧化发展的主要原因,论述水利水务智慧化特点,重点探究湖南省智慧水务建设构想。 相似文献
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黑龙江省绥棱农场水务局改变旧的管理体制和机制,变"多龙管水"为"一龙管水、多龙治水",统一了全场涉水事务的行政管理、服务、经营职能,水务一体化建设初见成效. 相似文献
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1999年,古浪县被列为甘肃省首个城乡水务一体化管理试点县.通过11a的运行管理,城乡供水取得了显著成效.阐述了试点县建设的做法和成效,探讨促进城乡水务一体化建设进程的成功经验. 相似文献
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分析了实验室管理现状以及实验室信息化建设规划(包括目标规划、内容规划、资源规划、安全规划等),从加强实验室信息化基础设施建设、落实信息化系统的使用、进一步开放实验室,信息资源共享、建立高素质的实验技术人员队伍探讨了实验室信息化建设内容和实现措施。 相似文献
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针对应用型本科院校园林专业校内实习基地建设,从景观化、生态化科学设计角度,结合合理的功能分区,以专业建设和应用型人才培养为主线,注重满足理论学习和实践教学的同步.以运城学院为例,对实习基地的模式创新进行了分析.力求实现基地与专业建设一致、基地与实践教学一体、基地与科研创新一体、基地与就业创业一体、基地与社会服务一体的目标,对校企联合方式下的园林综合型校内实习基地建设和运营进行了探索. 相似文献
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公共事业管理专业发展十年,依然面临着定位难、发展难的现状,专业的发展只有确定好培养目标与发展方向才能找准发展途径与方法。根据中国公共管理事业及公共管理教育的现状,该专业应该定位为为基层培养公共管理和服务人员、培养非政府组织创业与服务人员、培养具有公共关怀、公共责任与公共能力的现代公民、培养具有现代公共精神的本地经济与社会发展服务的建设者。在此基础上切实完善课程体系、教学模式、提高师资力量,即能走出专业创新发展与稳步提升的坦途。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2019,(6):102-106
党的十八大对创新创业人才培养作出了重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求并制定了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》促进深化高等学校创新创业教育改革。为了适应新时期党和国家对人才的要求,最大限度地发挥学生学习的主体作用,唤醒并引导学生的创新思维,本文通过构建并实施"专创融合"课程体系,探索了专业创新案例教学模式,并结合学生成长规律和认知特点,重构了导师引领、校企合作、项目驱动的专业创新能力培养模式,完善了能够贯穿全学程的专业创新活动实施体系,塑造了学生的创新品质、创新意识、创新技能,培养了学生提出问题、解决问题的能力。 相似文献
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应用型大学应根据职业培养要求,构建完善的实践教学体系。对化学工程与工艺专业进行分析,根据能力要求分为3个层次,即基础实践层、专业实践层、综合和创新实践层,建立符合应用型人才培养的实践教学体系。注重实践教学师资队伍建设、实践教学条件建设和第二课堂科技活动等作用。 相似文献