如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养

当前多媒体信息技术慢慢时代化,丰富地应用到教育事业中。信息技术在小学课堂教学中,有利于丰富活跃课堂,激发学生的思维。两者的统筹结合丰富语文情境的同时,也升华学生智慧,激发学生的创新能力。庞大的网络信息系统扩宽了学生的知识面,培养学生收集整理信息的能力,培养了学生自主学习与合作学习的能力。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向,在小学教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩,提高教师的教学能力。     

交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响

传统的教学模式以教师为中心,以"黑板+粉笔"为媒介,教师处于教学的主体地位,而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比,交互式教学法以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力,而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此,本文以交互式教学理论为指导,将其应用于大学英语多媒体课件制作之中,以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。     

小学科学教学实践问题研究

小学科学是一门以培养学生“科学素养”为宗旨的综合学科,科学探究学习要经历提出问题、假设推理、制定计划、观察、实验操作、搜集证据、进行解释、表达交流与评价等活动,在这些活动中,激发学生的科学探究兴趣,唤醒求知欲,可以有效提高课堂探究效率。本文分析了小学科学教学实践问题。     

浅淡现代教育技术在物理课堂教学中应用的尝试

物理是一门以观察、实验为基本的学科。随着现代教育技术的发展和素质教育的全面推进,多媒体教学是当前教学改革的发展趋势.在中学物理课堂教学中利用现代教育技术,应从目前的教学现状和教师的实际需要出发。在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于初中物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

民族院校机电类《控制工程基础》课堂教学与改革效果

本文对机械类的《控制工程基础》专业课课程教学进行了探索式改革,在教学内容上增加了科学前沿内容和我科研课题的相关研究前沿,在教学方法和手段上使用多媒体课件与MATLAB仿真技术相配合,在实验教学中利用SIMULINK仿真工具进行课程教学,将考核方式分为多种形式的成绩,通过课堂教学改革,学生学习兴趣越来越浓厚,学习主动性也逐渐增强。     

浅谈离心泵教学课件制作

针对离心泵教学在《化工原理》理论课教学中的重要性,以及离心泵教学中存在的理论知识与泵的实际运行难以衔接问题,制作了离心泵教学课件:采用FLASH软件制作,提高了学生的学习兴趣,按新课标模式,体现学生为主体,教师为主导原则;加入仿真模块,体现现代教育特色。     

浅议交互式课堂教学模式

交互式教学改变了传统的英语教学模式,通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置交换来进行教学,这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力。通过对交互式教学模式的原则、优点、方法的分析,以及在英语教学中的尝试,提出在高职高专英语教学中采用这一教学模式具有重要意义。     

如何利用多媒体进行数学教学

在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学效率。     

浅议交互式课堂教学模式

交互式教学改变了传统的英语教学模式,通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置交换来进行教学,这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力.通过对交互式教学模式的原则、优点、方法的分析,以及在英语教学中的尝试,提出在高职高专英语教学中采用这一教学模式具有重要意义.     

如何在生活当中学习数学

目前在小学数学课堂教学实践中,有一部分学生很害怕数学,不喜欢数学,这就需要老师在教学过程中,紧密联系生活实际,把生活中的问题引进课堂,从生活中去学习数学知识,再把数学知识应用到生活中去,这样才会激发起学生学习数学的兴趣。     

浅谈运用多媒体辅助教学

随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学日益广泛应用于课堂教学中。制作CAI课件是当今教师所必须掌握的一项技能。利用CAI课件进行课堂教学,能借助其现代教育技术优势提高学生的学习兴趣,发挥学生的主体能动性。但在使用过程中也存在有违背教学规律的现象。     

趣味性教学在小学科学磁铁教学中的应用

俗话说的好,"兴趣是孩子最好的老师",尤其是针对于小学教学来说,为了更好的培养学生学习的兴趣,将学生的注意力充分的集中到课堂教学当中,我们必须将一些趣味性的内容引入到课堂教学当中,无论是对于激发学生兴趣还是对于课堂教学的开展都是非常有用的。磁铁本身就是我们身边经常见到的一种物体,对于小学生来说也是非常熟悉的,可是如何让学生更加科学的了解一些磁铁的性质,并且对于磁铁的应用有所了解,才是我们教学的重点。因此本文就将针对趣味性教学在小学科学磁铁这一章节教学当中的具体应用进行比较具体的分析和探讨。     

论中学数学教学自主互助素质的培养

自主互助素质的培养有利于调动学习积极性;有利于互相激活学生思维;提高学生学习效益。在数学教学中,教师应注重培养学生的互助合作精神,教学应坚持合作的形式来完成,更能使学生形成相互竞争、团结、合作的优势。这就要求我们教师在教学过程中要结合自己的教学实际,在读懂文本、理解教材、了解学生的基础上,不断培养学生自主互助的素质。本文主要在探讨了自主互助素质培养的重要性的基础上提出了中学数学教学自主互助素质培养的策略。     

教学实验在初中物理教学中的妙用

物理是一门以实验为基础的学科。在初中物理教学中,一方面通过实验教学的生动形象作用,激发了学生的学习兴趣;另一方面还可以通过实验的方式,培养了学生的动手实践能力。在实验之后的讨论过程,可以进一步启发学生对所学知识的思考,锻炼了学生的思维能力。巧妙的运用物理实验的教学方法,可以有效提高课堂教学的有效性。     

案例教学法在《兽医内科学》教学中的应用探讨

通过在《兽医内科学》课堂中应用案例教学,探讨了案例教学在兽医内科学教学中的应用,指出案例教学法有利于基础知识与兽医临床实践的联系,能够培养学生独立思考与团结合作的精神,锻炼学生分析和解决实际问题的能力,既有利于调动学生的学习积极性,也有利于提高学生的综合知识水平和创新能力。     

浅谈小学数学课堂教学的转变

小学数学课堂教学应当是一个师生互动、生生互动、共同发展的过程。教师从学生和教学内容的实际出发,创造性地组织数学课堂活动,让学生在真实思考和创新的体验中构建知识,学习方法,培养学生探讨问题。     

高中化学探究式教学模式的研究

近年来,教育方面大力提倡新课程改革。在中学里,化学新课程的实施要求化学老师对化学课堂教学模式做出转变,其中化学的探究式教学是一种重要的教学方法,主要是提倡学生主动参与的探究式学习。它具体是指学生通过老师的指导,在学习上养成能够主动获取知识,并且会用知识去解决问题的能力,具有自主性、探究性、实践性的特点。高中化学探究式教学的实现是通过创造科学情境,在学科或社会生话领域中明确研究主题,从而学生可以通过自主发现问题,并设计实验进行探究的实践过程。运用探究式教学,可以使学生快速掌握如何获得知识的方法,同时受到科学方法的训练,培养他们的创新能力和探索精神和价值观等。     

多媒体组合教学在现代烹饪教学中的作用

把多媒体组合教学应用在烹饪教学上.一方面可导致了教学手段、教学方法、课堂教学结构等方面发生巨大变化;更为重要的是可丰富教学信息资源、创设无限的教学时空;开放式、交互式的教学,突出了以学生为主体的教学方式,能调动和发挥学生学习的主体作用,启迪学生积极思维,增强学生的分析能力,培养学生的研究意识和创新能力。     

利用多媒体课件,提高学生创新意识和探索精神

1多媒体课件简介"多媒体课件"简单来说就是运用以计算机为核心的,用多媒体技术编制而成的,用于计算机辅助教学的应用软件。它是一种根据教学目标设计的,表现特点的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件,又称CAI课件。     

《数字电子技术》课程教学研究和探索

针对当前《数字电子技术》课程理论学时减少、开设时间提前、实践要求提高等新形势,从理论教学、实践教学和课程评价三个方向出发,提出了一些经验和建议:在课堂教学过程中,从优化教学内容、调整讲课顺序入手,引入EDA仿真软件,提高学生的学习兴趣,帮助学生理解基础知识;教学和实验过程中注重与生活实践相结合,培养学生的工程应用思维和能力;改进成绩评价体系,注重全面性和持续性,培养学生积极的学习态度。