浅谈幼儿园区域活动材料的有效投放

区域活动是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。活动区的材料是幼儿学习的载体。活动形式是让幼儿自主操作，教师对区域活动材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一，它直接影响着幼儿的兴趣，使幼儿在玩耍中巩固学到的知识和技能，增强学习的效果。     

幼儿园体育游戏的挑战性研究

幼儿体育教学是一种高结构的教学表现形式,它以锻炼幼儿身体,培养幼儿的体育精神,团结意识为基本目标。适度增加体育游戏的挑战性有助于增强幼儿体质。然而,当前我国部分幼儿园体育游戏开展的水平仍比较低、教学方法陈旧,系统性不足,评价体系不全,严重影响幼儿健康发展。本文对对幼儿体育游戏挑战性开展不足存在问题、成因进行调查研究,提出相应的解决措施,促进幼儿体育教学走向可持续发展道路。     

创设情景的职高英语课堂教学

正在每年3月和9月的全国英语等级考试口试中,职业中学学生能用流利准确的英语完成考试的并不多,相当多的学生说不出几个完整的句子。几年的职业中学英语教学实践,发现课堂上能够和教师一起较熟练地使用英语对话的,只是少数几个人。英语基础差是造成这一现象的主要原因。很多学生由于基础不好,就长时间不开口。而如果教师不正确对待这个问题,不消除学生的心理障碍,时间一长,会让学生对英语失去兴趣,口语就更难以提高了。     

幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动探究

组织课堂活动时,教师要重视游戏教学的应用,倡导把教材知识和游戏教学结合起来,以幼儿的兴趣和天赋为导向,培养幼儿德智体美劳各方面的共同发展。本文从课堂中开展主题游戏、加强教学环节的游戏化设计、创设游戏教学情境等三个方面对游戏化在幼儿课堂教学活动中的应用进行阐述。     

浅谈幼儿园的游戏教学

幼儿园教育教学在教育体系中的地位越来越重要,而直到今天,游戏教学在幼儿园教学中引起了前所未有的重视。在整个教育体系中,幼儿园教学是最与众不同的存在,因为幼儿园阶段的学生的年龄尚小,对任何事物都存在着好奇心和求知欲,但幼儿的理解能力有限,因此教师只能通过游戏的方式培养学生,本文也主要围绕幼儿园的游戏教学进行研究和探讨。     

浅谈幼儿园环境创设的策略

<正>在幼儿园中,环境的创设和其他学校有所不同,幼儿园的环境对于幼儿智力的发展、能力的提高、快乐健康成长起着至关重要的作用,幼儿园的孩子大多是3~6岁,他们对安全的判断极其差,不像成人能够选择环境,改变环境,能够避免危险的发生。所以,幼儿园环境的创设,必须考虑到是否安全,是否有利于幼儿的健康发展,是否能保证幼儿园教育活动的顺利进行。1环境要保证安全由于幼儿太小,没有什么生活经验,他们看不     

高中英语课堂如何创设相应的教学情景

创设教学情景是提高课堂教学效率的方式之一。教师要通过设置导语、设计教学活动等方式来创设教学情节,提高课堂效率。     

应用化学教学中创设学习情景的策略

在应用化学教学中创设适宜的学习情景,可以使学生明确学习任务,激发学生的学习兴趣,使学生主动地探究问题,提高学习能力。本文结合应用化学教学实例,谈如何通过创设学习情景导入新课,提高教学效果。     

关于幼儿园区角创设的几点思考

幼儿园区角活动是幼儿园教学活动中一项重要的内容,区角是幼儿教师与孩子进行互动、交流的重要场所之一,所以区角的有效创设对于幼儿教学活动的有效开展十分重要。在很多幼儿园中,教师会在幼儿园区角中放置各种材料,由孩子们自行选择,通过独立完成或者相互合作的方式,完成相应的活动任务、幼儿园区角活动的有效开展,可以开发孩子的智力,解放孩子的天性,但是在实际的区角活动设置过程中,还存在着一些不足追,影响了区角活动的顺利开展。本文就主要针对幼儿园区角创设的问题进行简单的探讨。     

试析陕西农业生产民俗的区域差异

陕西省是我国跨自然地带最多的省区之一,省内地理条件复杂多样,自然条件差异很大,多样的自然地理条件形成了三大主要的农业类型区:即关中-旱作农业类型区、陕南-旱稻兼作农业类型区、陕北-农牧结合农业类型区。不同的农业生产类型,使得各地的农业生产民俗也是丰富多彩、异彩纷呈。重点论述了三大区域在农业生产仪式和祭祀方面的差异。     

关于农家乐情景化场景的设计思考

近年来,人们对体验式消费的需求有增无减,而农家乐作为体验式消费的代表性事物,能满足顾客体验、生活、社交等需求。为设计出体验式农家乐的情景化场景,满足消费者体验式的功能需求,在介绍农家乐景观要素的基础上,分析了当前农家乐情景化场景设计中存在的问题,并依此提出了农家乐情景化场景的设计思路,以供参考。     

自贡市区域特色农产品品牌化研究

基于自贡市农产品区域公用品牌建设现状,以自贡市农产品区域公用品牌现有问题为切入点,提出了加强品牌意识、建立完善发展体系、打造自身优势、加快农业产业化进程、延长农业产业链、加大宣传推广力度等对策,以期为自贡市区域公用品牌的建设提供参考.     

幼儿园管理的实践与思考

作者将现代管理理论运用于幼儿园工作管理中，建立起具有现代意识的幼儿园管理体系;以目标管理为核心，辅以各种激励机制;在管理中充分体现以人为中心的思想，全面提高人的素质，并多方筹措资金改进硬件设施。实践证明，这些管理措施对提高幼儿园教学质量，培养全面发展人才很有启发性和指导性意义。     

关于S县农村幼儿园游戏活动的调查分析

游戏在幼儿身心发展中起到重要作用。在对S 县农村幼儿园的调查中,发现农村幼儿 园游戏活动存在种种问题,通过分析其产生的原因,最终提出一些建议和措施。     

谈幼儿园课程建设的生活化趋势

社会是学校，生活即教育。幼儿园课程设置的生活化是一种认识，是符合幼儿生长规律的经验总结。     

创设美术课堂有效教学环境的实施策略

在美术课堂中,要创设美术有效教学的实施环境,这是符合"有效教学理念"的,也是从"接受美学"收到的启示;从"美术本质论"分析以及从美术课和其他学科的教学差异性来分析都是非常必要的。因此要重视创设美术课堂有效教学的实施环境。     

从花儿流行区域的民俗看花儿的民族属性

花儿是流行于中国西北陇中高原的山歌歌种，因其集传唱流域广、传唱范围跨省越区、传唱民族众多等特点于一身，所以，是山歌中极具特色的一个歌种，具有极高的研究价值。以往由于人为的不科学的认识，混淆了花儿歌种“起源”和“嬗变”两个性质完全不同的概念，因此，要考证花儿的历史发展，首先要考证花儿产生于哪一个民族，才能进一步考证其形成时间和产生地域。本文拟从民俗研究方面对花儿的族属进行考辨。     

幼儿园教研组建设的思考与实践

幼儿园教研组作为学校教研活动中最基层的组织单位,是教师直接面对的、关系最密切的专业组织,教师在这里备课、问题讨论、信息传递、活动实践、思想交流.     

我校幼儿园改革的实践与思考

高校幼儿园的工作,以高校教职工子女的学前教育管理为主要服务内容。办好幼儿园不仅有益于学龄前儿童的身心健康发展,为国家培养下一代建设有用人材打下坚实的基础,而且也有利于解除高校教职工的后顾之忧,使他们能够集中精力参加教学,科研和其它各项工作。如何在新时期抓好幼儿园建设,我校幼儿园近年来进行了大胆探索与实践,收到了明显的效果。     

开展农村幼儿园区角活动的实践

<正>区角活动以其宽松自由的时间空间,丰富多变的材料提供,充满个性的自主探究成为幼儿园课程的重要组成部分,是衡量一所幼儿园教育质量的标准之一。农村幼儿园由于玩具简陋、场地有限、家长观念滞后等原因,区角活动开展得不够理想。但是,如果教师能充分利用农村的自然环境和乡土资源,因地制宜,同样