全国高等农业院校教学指导委员会章程

全国高等农业院校教学指导委员会章程一九九七年六月一日为加强和改进对全国高等农业院校教育、教学的宏观管理和指导，进一步提高教学质量，促进高等农业院校的改革和发展，更好地为社会主义现代化建设服务。农业部聘请有关专家、教授成立全国高等农业院校教学指导委员会...     

绿色证书教育的社会效益与发展趋势

绿色证书工程的实施提高了农村基层干部和骨干农民的科技文化素质，推动了农业产业化的发展，促进了农村“两个文明”建设。新形势下，绿色证书教育要通过推进农村教育综合改革、进一步拓宽其实施范围的培训对象、加强管理干部和师资队伍建设、完善激励机制、加强科学管理和督导工作等措施，来不断改革和完善。     

我院研究生教育发展与改革设想

根据我院研究生教育现状，从今后发展方向、导师队伍建设、培养环境与培养条件建设、效益发挥、规范和加强培养过程管理等方面，提出改革与发展我院研究生教育的意见和建议。     

论如何培养跨世纪的创造性人才

培养创造性人才对实施科教兴国，加强两个文明建设和实施素质教育都具有重大意义；要坚持运用方向性、创新性、主体性、情感性和全面性等教育原则；还必须切实采取更新教育观念，加强理论素养．进行师德修养，改革教学模式，培养自学能力和提高创新能力等方面的有效对策。     

中国革命史与大学生文化素质教育的结合

加强大学生文化素质教育是我国高等教育跨世纪工程，是改革人才培养模式，提高教育质量，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的重要举措。试点以来，各校采取了许多措施，诸如开设公共选修课，举办专题讲座，加强校园文化建设，开展社会实践等，文化素质教育收到了明...     

我国残疾人融合教育权利保护初探

融合教育是在平等受教育的环境下，残疾学生和同龄人一起接受有意义、高质量的教育。近年来，我国教育法律和政策在残疾学生评估认定机制、资源教室和资源中心建设、随班就读教师队伍建设等融合教育方面进行了完善。然而地区师资发展不均衡、教师绩效评估体系不科学、特殊教育案件的救济不完善等原因，影响了融合教育的成效。为此，建议加强中西部特殊教育师资队伍建设，改革绩效评估体系，完善残疾人教育申诉和问责机制。     

高职食品类专业课程思政建设路径探析

高职食品类专业课程思政建设是落实立德树人根本任务的需要，是培养食品类高素质技术技能人才的需要，也是开展高职食品类专业教育教学的需要。然而，在高职食品类专业课程思政建设过程中存在着专业课程思政教学体系化设计不够、教学资源课程思政融入程度不高、专业教师思政教育能力不足、校企协同育人合力不足、体制机制建设不全等问题。高职食品类专业课程思政建设需要从课程思政教学体系建设、教学资源课程思政融入模式构建、教师队伍建设、课堂教学改革和教学体制机制完善五方面加强，以提升食品类专业课程思政教学质量。     

浅谈农业中专生的素质教育

通过对农业中专教育目前面临的形势的分析，指出了农业中专学校对学生实施素质教育的重要性，阐述了素质教育的内容、方法，提出要更新教育观念、提高师资水平、改革教学模式、加强硬件建设、加强学历教育等五个方面的实施措施。     

加入WTO与农业高校人才培养模式的改革与创新

加入WTO对高等农业教育的服务对象和服务领域产生了深刻的影响，要求高等农业教育作出主动积极的反应，从加快专业结构的战略性调整、优化课程体系、加强创新精神与创新能力培养等方面推进农科人才培养模式的改革与创新。     

试论农村留守儿童的教育问题

农民向城市转移、城镇化水平不高、相关政策滞后是产生农村留守儿童教育问题的主要原因,留守儿童的教育问题,事关社会稳定、经济发展和共同富裕。影响留守儿童身心发展的主要因素是监护者、父母亲和生活环境。为此,必须通过建立留守儿童的教育和监护体系、加强对留守儿童教育问题研究、加强社会组织建设、改革户籍制度等措施,切实解决农村留守儿童的教育问题。     

高校的腐败现象成因及对策思考

列举了当前高校在招生、考试、建设工程、物资采购等领域存在的腐败现象，分析了滋生腐败现象的原因．提出加强监督，加强思想道德和纪律教育，把好选人用人入口关，注重制度建设，创建反腐倡廉“四不”长效机制．落实责任制等对策措施，以加强高校的反腐倡糜工作，确保高校改革发展稳定工作的稳步推进。     

研究生大规模扩招后的问题与对策

研究生连年扩招在导师队伍建设、师资队伍建设、研究生教育基础条件建设等方面给招生单位带来了巨大压力，也出现了导师招生积极性不高、生源结构失调、专业发展不平衡等问题。为此，应采取加快教师队伍建设、建立研究生教育激励机制、加强学科建设、采用科学管理模式等对策。     

大力培养研究生创新品质

如何有效培养研究生创新品质，是研究生教育创新的核心问题。本文从改革课程教学、改进论文工作、加强科研训练、营造学术氛围、建设网状学科结构、推进制度建设等六方面，论述了浙江大学在研究生创新品质培养上的探索和实践。     

加强教师队伍建设 迎接社会主义市场经济挑战——热烈祝贺我国第九个教师节

1993年教师节来到了,这是我国第九个教师节,在此向全国高等农业教育系统广大教职工同志们致以节目的祝贺和问候！ 党的十四大提出:建立和完善社会主义市场经济体制的目标。这是针对计划经济体制的一项根本性的变革,这种经济体制的变革,必将影响到社会的各个方面,同样,也影响到教育,使高等农业教育面临着新的挑战。为迎接挑战,适应社会主义市场经济和农科人才市场的需要,必须加速高等农业教育的改革,改革的动力和关键是加强学校教师、政工、管理干部三支队伍的建设,尤其要加强教师队伍的建设。这方面,在1991年4月福建     

全球化背景下我国农业教育改革的思考

全球化对我国农业教育产生了直接影响和间接影响，我国农业教育应对全球化挑战的策略是：改革教学方法，调整人才素质结构，培养面向世界的农业人才，抓好课程改革加强师资队伍建设，加速农业教育与普通教育融合的步伐。     

"公司+学校+农户"产业化模式的探索与思考

推广应用“公司 学校 农户”新型农业产业化模式既具有可能性又具有现实意义，为此应做到：转变农村教育思想、发挥农村教育整体资源优势、促进标准化技术推广和应用、加强教育信息化建设、构建“公司 学校 农户”绿色通道、改革现行分散的管理体制、建立综合性农业管理部门、建立农科教结合的综合性行业协会、加强对新模式的投入和扶持等。     

开展课堂教学质量评价的理论探索与实践

课堂教学质量评价是教育教学评价体系中一个重要组成部分，对于推动教学内容、教学方法和手段改革，加强教风和学风建设，促进教师不断增加教学工作投入、努力提高教学水平和教学质量具有重要作用。本文结合工作实践，从制订科学合理的评价指标体系、加强组织和教育引导以及做好统计分析工作等方面介绍了开展课堂教学质量评价的作法和经验。本文还在教育思想观念、评价指标体系、评价方式以及评价功能的发挥等方面进行了有益的探索。     

全面推进素质教育必须加强高校教师的素质教育

我们要想进一步加强学生的素质教育，保证教育质量，首先必须提高教师的自身素质。充分认识教师素质对教育质量的影响，认真分析目前教师素质状况，多渠道地加强教师的专业知识培训和职业道德、思想品德的教育等。只有业务水平高、思想品德好的教师，才能担当得起“教书育人”之重任，才能为社会主义建设事业培养出政治合格、业务过硬的高素质接班人。     

关于教师政治理论教育的思考

关于教师政治理论教育的思考左晓民，李继高高校教师队伍的思想建设中，政治理论教育起着主导作用。社会主义全面改革和高等教育改革的不断深人，对教师的思想政治素质提出越来越高的要求，同时也暴露出这方面教育的不适应。我们要着眼于建设有中国特色社会主义和跨世纪的...     

新世纪新时代新思路，开创高等农林教育新局面——对高等农林教育发展改革的思

进入新世纪，高等农林教育面对新的形势应如何改革与发展？这是全国高等农林教育工作共同面临的新课题。本在分析新形势、明确新任务的基础上，提出了高等农林教育工作要进一步更新教育观念，提升办学思想；要认真贯彻十五届五中全会精神，加强高等农林教育人才培养战略研究，宏观指导学校科学定位和改革发展实践；要推广面向21世纪教改成果，全面实施新世纪农林教改工程；要大力加强教学基地建设，不断提高办学水平；同时，要加强评价工作，完善教学工作评优制度和教育质量保障体系。对此，本提出了发展改革的一些新思路。