论高校专业课教师教书育人的职责

专业课教师既教授理论知识和指导实践训练,又同样肩负着神圣的使命——育人,因为高校专业课教师不仅是文化知识的传播者,更是学生身心发展的引路人。充分发挥专业课教师“传道、授业、解惑”,即教书和育人的作用,培养跨世纪的“四有”新人,使学生找到属于自己的人生目标,实现自己的人生价值。     

试论高校专业课教学中的教书育人——以电气工程专业为例

在高校专业课教学过程中,结合课堂内容对学生进行职业道德、工作责任心等方面的思想教育,可以取得潜移默化的教育效果。本文以电气工程专业的一些专业课为例,介绍了笔者在专业课教学中如何进行教书育人的几点体会和方法。     

语文教师应如何理性看待网络语言

<正>随着信息时代的来临,网络语言成为年轻人的一种时尚的表达用语。学生的日记和作文中会出现大量的网络语言,比如:草根、海选、给力、山寨、PK等,这种现象总让语文教师感觉有几分不舒服。估计很多非一线教育工作者对此也颇有微词,而且,中高考作文也有禁止网络语言的规定。但是,从语言发展的规律来看,对网络语言当头棒喝、拒之门外的做法有失公允。让我们从大家熟知的一个笑话说起吧。古代,有个秀才半夜被蝎子蛰了一     

财会专业教师应如何面对创新教育

财会专业教学创新应以树立创新教学观念为前提，构建新型的师生关系，创新教学内容，创新教学方法，创新评价观念，创新教学氛围，从而不断提高财会专业的教学质量。     

在制图课教学中如何进行教书育人

制图课是一门专业基础课,从大学一年级第一学期开始,本课程周期比较长,教师与学生面对面的接触机会较多,这都是对学生进行教育的有利条件,在制图课中可体现以下几个方面。 1、树立为社会主义祖国而学习的学习目的,端正学习态度,加强专业思想教育,结合课堂教学可介绍一些国内外林业发展趋势,使学生更加热爱祖国的林业事业。 2、培养严谨认真,实事求是,踏踏实实的工作作风以及对工作的高度负责精神。在教学工作中,教师应以自己的行动和作风影响学生,进行身教,讲课中要严谨,板书、     

浅谈如何提高种植专业课课堂教学效果

种植专业是很多中等职业学校的骨干专业之一,担负着为社会培养合格的中初级技术人才的教学任务.随着农业产业化进程的迅速发展,社会对农业技术人才的要求也越来越高.     

浅谈如何搞好职业学校专业课的教学

职业学校(以下简称职校)专业课多种多样,职校专业课教学质量的好坏,直接影响着学生今后的发展和职校长远的生存,而质量是一个职校的动力和生命,从某种程度上说,专业课教学可谓牵一发而动全身。如何搞好职校专业课的教学呢?笔者认为要注意以下几点:一、以科学发展观为指导,把搞好专业课的教学作为职校发展的重要基础和战略重点,建立具有生机与活力的教学管理体制坚持“以服务为宗旨、以就业为导向“的职业教育办学方     

浅谈如何提高机电专业课的教学效果

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.二十一世纪是一个知识经济的时代,知识经济的本身就是创新.机电专业的课程理论性强、实践性强,作为机电专业的老师,如何进行改革创新.提高机电专业课程的教学效果,更好地服务社会.是-个值得思考的问题.     

浅谈教书育人

教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。在这个新的历史时期,培养所需要的人才,应该是有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。教育的本质是培养人,不同社会的教育,总是培养当时社会所需要的人才。     

尽职尽责 教书育人

今年,我走进马列主义教师队伍已有二十八个春秋。我以一个共产党员、一个人民教师、一个普通母亲的职责,去完成党和人民赋予给我既向学生传授科学知识,又指点他们如何做人的神圣任务。二十八年来,使我感受最深和得到极大欣慰的是:教书育人,其乐无穷。 一、尽一个党员的职责, 作辅导员的助手 要做好学生工作,必须依靠和接近学生工作者的核心和骨干力量——政治辅导员。首先,凡是我所任课的系、班的辅导员和班主任,我都主动接近,配合他们的工作。每年开学初新生一报到,我便下到系里向辅导员老师了解本学期新生的情况、特点,借来“学生登记卡”把学生的基本情况抄录下     

试论教书育人

教书和育人本是一件密不可分的过程。由于学科分化以及历史的原因而使两者分离、对立。作好教书育人要：转变几种观念；识、知教育对象；爱学生；言传身教；开发课程中的软知识；提高学生的学习本领；教师要建立与社会主义市场经济体制相适应的多种观念     

浅谈如何提高旅游专业课教学课堂效率

效率是一切工作的生命。尤其是在市场竞争日益激烈的今天,高质高效就会胜人一筹,低质低效就会落后于人,甚至被社会淘汰。教育教学更是如此,课堂效率的高低直接决定着教学质量的高低。特别是旅游专业课知识点多,关联性强，教学量大，这就要求我们必须注重课堂效率的提高，做精做好45分钟课堂，力求达到事半功倍的效果。笔者结合几年来的教学实践，     

如何实现职业学校畜牧专业课的有效教学

<正>当前,许多职业学校的畜牧课程的教学,甚至很多专业课的教学,普遍存在着课堂教学效率不高的问题。教师说得天花乱坠,学生学的筋疲力尽。可是,真正对学生的进步和发展的作用却不乐观,属于低效甚至无效的教学。分析一下原因主要是还是在于教师,一是观念旧,拿着新教材,唱着过去的歌谣。     

教师应如何把握严格管理与打骂体罚的界线

布达拉宫海拔3700多米，占地总面积36万余平方米，东西长360米，南北宽270米，主楼13层，高117米，是世界上海拔最高，集宫殿、城堡和寺院于一体的宏伟建筑。     

关于如何提高专业课教学质量的几点思考

专业课程教学是高校教学不可或缺的重要组成部分,相应的教学水平也综合反映了高校整体实力的一个主要方面。为了切实加强对专业课程教学质量的重视,进一步提高本科教学质量,本文针对专业课程的教学理念、教学手段以及如何提高学生的动手能力等方面作了较深入的分析。     

大力加强教书育人工作

本文结合学校实际，系统地介绍了学校贯彻党的教育方针，强化教书育人意识，做好教书育人的具体作法。     

充分利用第二课堂 教书育人

到1992年,我迈进政治理论教师队伍已有32年。32年来,我在党的教导和启发下,从思想上逐步认识到教书育人是政治理论教师义不容辞的崇高职责。尤其是近年来,总结我国1989年发生的政治风波和苏联、东欧演变的教训,从“百年大计,教育为本”的战略高度,来理解和肩负历史赋予我们培养社会主义事业合格的接班人的光荣使命。我除了紧紧把握中国革命史的第一课堂各个教学环节进行教书育人外,还抓住了一切契机,充分开展第二课堂的思想政治教育工作。我的主要做法和体会是: 一、抓住契机,适时进行思想政治教育 1989年那场政治风波(以下简称“风     

谈爱岗敬业教书育人

谈爱岗敬业教书育人章喜为（湖南农业大学经济贸易学院长沙４１０１２８）对一名教师来说,不热爱自己所从事的职业,很难唤发起工作激情,因此,工作就缺乏一种内在动力。但是,热爱这一职业并不等于能干好这一职业,而教师要担负起教书育人的历史使命,应该做到既爱岗,...     

教书育人系统工程原理析

二十世纪60年代,系统工程论进入教学领域。八十年代,出现了教育系统工程论,使得持传统教学理论和方法者为之耳目一新。但目前教学系统工程论尚处于理论探讨和实践摸索阶段。笔者吸收前辈的成果与经验,应用系统工程论的基本原理和方法,在农业经济管理专业本科生的“农业经济学”和“资源经济学”课程教学中,对传统教学法进行改革,试行系统工程教书育人法,获得较好效果。本文将其原理简介,以期与同行共同研讨。 一、教学篇 课程教学过程是由多层次、多环节、多元素构成的具有复杂结构、发挥多种功能、完成