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C程序设计是高校非计算机专业的一门重要基础课程,针对该课程旧有教学模式存在的问题,提出了任务驱动式的新型教学模式,并改革了传统的考核方式,增加了对学生上机操作能力的过程化考核。教学实践表明,新型教学模式极大地提高了教学效果。 相似文献
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夏新奎 《信阳农业高等专科学校学报》2009,19(3):143-144
任务驱动教学法是建构主义学习理论指导下的一种教学模式,它以学生为学习主体,倡导学生自主学习,它以任务为载体,开启学生心智。实践表明,任务驱动法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力和应用能力,教学效果良好。 相似文献
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任务驱动教学模式在园林工程技术专业的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
"以任务为驱动"的教学模式对学生综合能力的提高起着十分重要的作用,且正日益受到职业教育界的普遍关注,以园林工程技术专业教学为例对此模式进行探索和思考。 相似文献
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任务驱动式教学模式在仪器分析课程教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引入任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量。 相似文献
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针对面向对象程序设计—Java课程的特点及培养目标,提出了一种基于任务驱动的教学模式,由课程任务准备及设计、任务实施和学习效果评价3个环节组成。该教学模式实用性强,能够调动学生的学习积极性,增强面向对象程序设计—Java的教学实效,进一步培养学生的团队协作意识和软件开发专业素养。 相似文献
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影视后期制作课程是中等职业学校计算机专业的新兴热门课程,根据该课程的特点以及中等职业教育的培养目的,使用"任务驱动法"教学,不仅能够让学生学习到更加全面的专业知识,而且能够提升学生的综合素质。运用"任务驱动法",把企业需求很好地融入到中职影视后期制作课程的教学中去,这符合中等职业学校让学生更好的就业这个培养目标。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):35-36
网络营销作为一门实践性极强的学科,传统的一言堂教学已经不适合学生的理解和掌握。本文阐述了任务驱动法的教学优点,并将其融入高职网络营销课程设计后提出了十个教学任务,旨在为相关的课程设计和组织教学提供参考。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):1-2
近年来,教育部提出注重大学生实践能力的培养,要向培养综合技术应用性专门人才方向转变,因而要大力推行工学结合。项目导向,任务驱动教学模式在《模拟法庭》课程中的运用正是适应这种教育模式转变的要求,从而最终达到提升学生综合实践能力的目标。 相似文献
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提高学生计算机网络知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务.由于中职学生学习积极性不高,文化基础较差,计算机教学效率不高,在中职计算机网络课程中采用任务驱动教学法很有必要. 相似文献
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网页设计课程是高职院校计算机应用和软件技术专业的一门核心专业课程。在教学过程中,可以任务驱动为主线进行教学设计。任务驱动式教学模式是大胆开放课堂,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,以小组协作方式来完成学习任务,并及时评价学生成果的教学模式,也是合乎教学规律和学生认知规律的教学模式。 相似文献
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王静 《吉林农业科技学院学报》2014,(1):78-79
随着课程改革的不断深入,在实际教学过程中,将“任务驱动”教学方法引入到旅游英语课堂中,能够有效的提高教学质量,并且最大效益的增强了学生的职业素质能力.本文从“任务驱动”教学模式的内容、具体应用和实施的意义等方面进行阐述和说明,从而实现高职高专教育的专有特色. 相似文献
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任务驱动教学强调以学生为中心、以项目任务为载体,是提高学生学习的积极性和能动性的一种教学形式.论述了任务驱动教学的理论依据、特点、优势,着重强调了实施任务驱动教学应坚持的原则和环节. 相似文献
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近些年来,由于任务驱动教学法能很好地调动学生的积极性、增强学生的分析能力和动手能力,能很好地适应职业学校的培养对象和培养目标,因而备受广大中职教师的重视。本文根据本人在计算机教学中的经验和体会,就任务驱动教学模式进行简单的探讨,以期抛砖引玉,供同行参考。 相似文献
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本文在分析Access数据库课程传统教学方式弊端的基础上,以长治医学院15级临床医学专业1503班Access数据库课程为例,重点分析了多维任务驱动的教学模式改革的做法及效果。结果表明,与传统班级相比较,多维任务驱动的教学模式改革效果良好。 相似文献
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针对单片机课程难学难教的特点,笔者在单片机课程教学中引入“任务驱动法”,该方法一般由确定任务、分析任务、完成任务、交流总结四个阶段组成,本文结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。实践表明,该方法能激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。 相似文献