数字化教学在职业教育中的应用——以网络技术课程为例

目前,数字化教学手段被不断的应用在职业学校的教学过程中。以本职业学校为例,围绕教育教学改革要求,对数字化教学进行了探索和实践,从而突破了传统的教学模式,提高了教学效果和教学质量。     

实训条件下自酿啤酒质量控制研究

微型啤酒生产线教学实训设备在职业学校的实践性教学中发挥了重要作用,由于职业学校的教学实训设备主要用于教学,与啤酒厂大生产和酒店自酿啤酒的设备相比,在影响产品质量因素的控制方面更难把握。通过对影响生产性实训中影响自酿啤酒质量的关键因素进行研究分析,确定关键控制点,并制定相应的解决方法和途径。     

对高等卫生职业技术学院化学实验教学的探讨

随着教育改革的深化,一些具备一定教学实力和实验条件的中等卫生职业学校,逐步向“六年一贯制”或“五年一贯制”的高等卫生职业技术教育转变,以构造中专层次教育向高等卫生职业技术教育层次发展的“立交桥”,来满足市场经济对卫生适宜人才的需求. 无论是中等卫生职业教育,还是高等卫生职业教育,医用化学的教学是所有学科教学的基础,是每一个医学生的必修课程.而医用化学实验教学又在化学教学中占有重要地位和较大比例,要认真上好每一堂化学实验课,首先要设计好实验教学计划与内容.化学实验课的教学计划与内容,教学的组织与管理,实验课教材的编写以及实验课的授课方式等等,任何一个环节的失误都有可能会影响到其整个教学质量.影响化学实验教学质量的问题很多,笔者仅提出以下几个方面讨论并提出改革建议. 1 化学实验课程设置的问题     

浅析职业学校英语课程教学改革

一、职业学校英语教学存在的主要问题 (一)注重专业课教学,忽视英语教学 目前,职业学校往往是注重专业课教学,尤其是片面注重专业实践课教学,忽视英语、政治等基础课教学.导致职业学校的教师往往都忽视了英语教学重要性,对英语教学采取应付的态度.职业学校实施英语教学更多的是课程没置的需要,是考试的需要,是考证、考学的需要,对于英语在实践中的运用认识不足.     

基于理论实践一体化教学模式的职业学校会计专业课的改革

在分析职业学校会计教学中存在问题的基础上,阐述了加强实践教学的主要性,并有针对性地提出了实现理论实践一体化改革的途径。     

多媒体教学在生物教学中的利与弊

随着教育改革的不断推进,多媒体教学已经广泛地应用于各项教学活动中.尤其是对于生物教学来说,多媒体教学手段更加具有传统教学方式所不可比拟的优势.为了使多媒体更好地服务于现代化教学,教师应该从根本上理解多媒体教学,从真正意义上运用多媒体教学.在分析其优势与异化的基础上探讨如何在职业学校生物教学中选择、应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,并对如何有效利用多媒体进行职业学校生物教学提出了自己的观点.     

中等农业职业学校文化基础课教学现状的调查与分析

广西中等农业职业学校文化基础课教学现状的调查结果显示,文化基础课是中等农业职业学校学生学习专业知识和形成职业技能的基础,是中等农业职业教育不可忽视的一个环节。本研究通过对广西八所中等农业职业学校学生和教师的调查研究,从社会、家庭、学生、学校及教师等方面对教学现状的原因进行了分析。     

计算机实习教学法探究

随着计算机技术的迅速发展与普及,计算机课程已走入了职业学校的课堂,并成为职业学校开设的必修课程。计算机课程的操作性极强,教学的重点是使学生能更好地熟悉、掌握计算机操作技术,因此在以技能教学为主的职业学校搞好计算机实习教学是十分重要的。     

多媒体技术在提高教学质量中的应用

随着现代社会教育理念和教育技术的不断发展,多媒体技术被广泛应用于各类教学中。分析了多媒体技术在提高职业学校的教学质量,推动教育教学改革中的重要作用,提出了在教学中使用多媒体技术的几点建议。     

中职语文教学存在的问题及改进策略

中职语文教学的现状不容乐观,教师只有重视当前职业学校语文教学中存在的问题,并积极采取行之有效的措施,才能不断提高语文教学质量。     

农村职业学校数学教学存在的问题及对策

从目前情况看,在农村职业学校数学教学中,数学教学质量的高低直接关系到学生对专业基础理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。然而,由于受诸多因素的影响,目前职业学校数学教学还存在以下几方面的问题。一、教学计划、课时没保证一些数学教师和学生认为,数学在职业学校可有可无,只要把专业课学好,毕业后顶岗干活就可以了,数学学不学无关要紧。     

职高生心理健康教育初探

心理健康教育一直是困扰职业学校学生的一大问题,由于教师缺乏这方面的知识,职业学校大都没有开设这方面的课程,导致职业学校学生心理问题较多,而由此导致的辍学、厌学、沉溺网吧等问题比比皆是。在教学中,学校应积极转变观念、提高认识,通过开展各种教育活动,对学生进行心理健康教育,促进学生的健康成长。     

职业学校艺术设计专业实践教学平台的作用与完善

在我国国力和人民生活水平大幅度提升、发展前景更为美好的现下,国人对社会生活家庭生活个人生活环境美、空间美、格调美、艺术美、时尚美、生态美的追求标准和欣赏品位越来越高,务实需求越来越旺盛,与之相适应,市场对于艺术设计人才的需求口径越来越宽泛、需求量越来越扩大。市场的人才需求信号导向了职业学校艺术设计专业的红火,也为职业学校的艺术教育教学如何乘势而上的加速发展提出了新课题。针对职业学校艺术设计专业实践教学平台的作用和完善进行探析,提出集约共享的总体思路,即为发展职业学校艺术设计专业实践教学献计献策。     

让教师在教学反思中成长

在职业学校的教育教学活动中,教学→反思→再教学→再反思,这是教师成长的必由之路,也是一个教师从优秀到卓越的必然历程.     

现代学徒制视域下的职业学校“双师型”队伍建设策略

现代学徒制是以企业为本位的人才培养模式,但就目前我国的情况来看,职业学校依旧是人才培养模式的主体。在此背景下,职业学校的"双师型"教学队伍建设就显得尤为重要。应通过继续完善职业学校教师的培养和继续教育制度,加强特色实训基地建设,形成激励教师下企业锻炼的机制和充分发挥兼职教师的作用来加强职业学校"双师型"教学队伍建设,提高职业教育人才培养的质量。     

关于"赏识教育"在职业学校教育教学行为中的研究

近年来,职业学校的招生不仅在数量上呈下滑趋势,生源质量也逐年下降。相当多的职业学校学生在中小学阶段长期得不到重视,他们对自己丧失自信,对学习甚至对生活都丧失了兴趣,对未来不再抱太大希望。职业学校直接为社会提供技术人才,可以更好地、更容易地将职校学生从应试教育之苦中摆脱出来,实现自己人生的现实目标,因此职业教育教学过程中如何贯彻实施“赏识教育“,唤起学生自信,掌握专业技能,使其成为社会所需要的有用之才,对职业教育的改革和发展具有十分深远的现实意义。     

高职高专教育化学课程实施分层教学的研究与实践

分析了高职高专化学教学中存在的问题 ,提出了实施分层教学的必要性及理论依据 ,并在化学教学中进行了研究与实践 ,得出实施分层教学是提高化学教学质量 ,培养学生化学素质的一种有效形式。     

浅谈信息技术在中等农业职业教学中的应用

本文就中等农业职业学校学生状况和信息技术在教学中的应用进行了简要阐述。     

浅谈中职语文课堂中的素质教育

进入知识经济时代,对职业学校学生的培养提出了更高的素质要求。因此在中职语文教学中应改变传统模式,讲求素质教育,提高学生主体意识,要把获取知识的技巧、学习艺术、情感、意志、品德等方面的教育,作为语文教学的目标。     

现代职业教育中行业、企业办学困境及应对措施

随着经济的发展,教育事业也在不断的发展。职业学校是我国培养技术人才的主要平台,在我国已经有几十年的发展历史了,现在已经初具了一定的规模。在现代职业教育中,行业、企业办学还面临着困境,政府的重视不足、学生资源数量不足、教学重点的失衡、教学方式的陈旧都阻碍了职业学校的发展。导致学生无法满足社会需要,学校无法实现教学目标。职业学校要分析困境的成因,从根源解决问题,找出新的发展策略,提高学校的教学质量,实现长期的发展。