论社会主义核心价值观认同

鉴于当前国内外多元多变多样的社会思潮和价值观,迫切需要落实对社会主义核心价值观的培育和践行,而培育和践行社会社会主义核心价值观的关键在于实现对社会主义核心价值观的认同。本文主要阐述社会主义核心价值观认同的内涵,剖析社会主义核心价值观认同过程中存在的现实问题,探索加强社会主义核心价值观认同的途径和方法。     

政治认同视阈中大学生社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观是中国人民共同的思想理论基础,具有着深刻的价值属性。在经济全球化趋势之下,大学生对国家政治理解与认同呈现出多元主义色彩,在加强大学生社会主义核心价值观的建设的进程中,将全面促进大学生社会主义核心价值观培育工作和我国社会主义现代化事业有效地结合起来,才能更好地把大学生社会主义核心价值观教育推进到一个新的高度。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育影响

本文旨在分析新媒体环境下当前大学生社会主义核心价值观教育的现状和存在的问题,并探讨在这种背景下如何开展大学生社会主义核心价值观教育,传播社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值观认同障碍及化解对策

主流价值的认同障碍在大学生中已经造成了一定的负面影响,因此,化解大学生对社会主义核心价值观的认同危机是高校思政课追求的目标之一,也是培育社会主义现代化建设者和接班人的必然要求。通过弘扬传统文化、培养大学生选择正确价值观的能力等方面来教育大学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者和践行者。     

论大学生如何践行社会主义核心价值观

核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观,既是一个理论课题,也是一个实践课题;既需要在理论上不断深化研究,也需要在实践中不断探索积累。此文正是对大学生社会主义核心价值观培养和践行进行研究,以期对核心价值观的培养和践行以及社会的发展有所贡献。     

社会主义核心价值体系融入大学生职业价值观教育的思考

社会转型期,面对日趋复杂多元的大学生职业价值观,如何实现"破"与"立",如何统一"一"与"多",随着"把社会主义核心价值体系融入国民教育"战略任务的提出,我国大学生职业价值观教育有了新的切入点,在内容和方法创新上有了新的启示。     

新媒体时代社会主义核心价值观群众认同的路径探析

随着网络信息技术的发展,手机、平板电脑、数字电视等新媒体产品在人民群众中得到了广泛的应用,从而使得信息传播的互动性增强,出现了去中心化的趋势,为社会主义核心价值观的群众认同路径提供了机遇和挑战.如何利用新媒体时代创新社会主义核心价值观的传播载体,丰富传播内容、净化传播环境对于增强社会主义核心价值观的群众认同具有重要意义.     

大学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观

志愿服务是大学生现实自我价值的一种常见的公益活动,大学生如何在志愿服务中践行我国社会主义核心价值观是值得探讨的一个问题。本文首先从社会主义核心价值观是大学生志愿服务的理论指导这一方面入手,主要从社会主义核心价值观的个人层面来诠释其对大学生志愿服务的重要指导作用。其次说明了志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的载体,具体从过程载体、文化载体以及活动载体进行阐述。最后是对大学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观的效果分析。     

高校学工队伍在培育大学生社会主义核心价值观中的路径选择

本文从个人、社会、国家三个层面指出了培育大学生社会主义核心价值观的现实意义,并结合高校学生工作队伍的角色定位和工作职能,围绕网络媒体主阵地、校园文化氛围及社会实践养成等方面,探讨了高校学生工作队伍在培育大学生社会主义核心价值观中的路径选择。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的实效性探析

社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容,对大学生进行社会主义核心价值观教育是思想政治教育工作的迫切需要。加强社会主义核心价值观在高校思想政治教育中的实效性研究,分析影响大学生社会主义核心价值观教育实效性的因素,研究加强大学生社会主义核心价值观教育实效性的对策,认清大学生社会主义核心价值观教育实效性研究的现实意义,对于提高大学生思想政治教育工作的实效性具有十分重要的现实意义。     

论大学生日常生活中社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观的大力培育是有效实现全面深化改革的关键因素,针对当前大学生群体中出现的"精神缺钙"、"人性硬化"等现象,在日常生活中对其进行社会主义核心价值观的培育显得至关重要。在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观,就是要不断创新大学生践行社会主义核心价值观的方式。而通过情感融化和事实说理转化大学生的思想,开发多样化的途径和发挥榜样激励作用以转变大学生的日常行为,建立健全社会主义核心价值观的常态化实践机制和评估机制,是在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观的有效方式。     

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设研究

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设包括学校的教学环境、管理环境、服务环境建设。其重点是教学环境建设,具体包括思想政治理论课教育教学、政治主题教育活动和社会政治实践三方面。     

新形势下大学生社会主义核心价值观教育载体设计创新研究

不断提升大学生社会主义核心价值观教育工作的针对性和时效性,其中的关键就在于能够能够建立大学生社会主义核心价值观教育载体。本文首先是对大学生社会主义核心价值观教育载体的内涵进行了阐述,然后对发展期的必要性、运用现状及主要问题,着重从五个方面研究了在设计发展与培育建构大学生社会主义核心价值观教育载体时主要采取的创新方法与策略。     

中华传统文化在培育大学生社会主义核心价值观中的作用

社会主义核心价值观是我们党和国家的重要思想,其产生离不开具有两千多年历史的优秀传统文化,是我国优秀传统文化思想的结晶,大力弘扬传统文化中的精华,增强大学生对中华文明的认识,树立正确的爱国主义精神,不断加强改革创新的力度,积极引导当代大学生形成正确积极的社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值观培育的一些思考

国内国际局势的大发展大变动,各种社会思潮、多元文化的纷杂缠绕,具有中国特色的社会主义核心价值体系的践行与培育就表现的比较迫切.从心理学的角度来说,培养与构建大学生社会主义核心价值观,实际上就是促使大学生生活态度及习惯的养成,就是要让他们认同并内化核心价值体系的相关理论概念.鉴于此,通过对社会主义核心价值观相关理论概念的深度耕犁,加深对价值与价值观概念的认知,力图较为全面地揭露出大学生核心价值观形成过程出现的困境以及产生的原因,从而运用科学的、缜密的思维提出一些可行的应对措施.     

加强对大学生的社会主义核心价值体系教育

加强社会主义核心价值体系教育,是当前加强和改进高校思想政治教育工作的重要任务.就社会主义核心价值体系的基本内容、大学生核心价值观缺失的表现及加强大学生核心价值体系教育的有关问题进行了阐述.     

大学生社会主义核心价值观培育研究

当今各种社会思潮涌现,我国大学生的价值观受到一定的影响,出现了个人主义、缺乏理想信念、功利化与价值观念弱化等情况.高校必须找准大学生社会主义核心价值观凸显问题的成因,找到培育大学生社会主义核心价值观的路径选择.本文从社会、高校、家庭与自身等方面找出问题成因,并提出培育建议,使大学生在价值多元化冲突中不迷失自我、突破价值困惑,牢固树立社会主义核心价值观念的精神支柱.     

加强“90”后大学生社会主义核心价值观教育探讨

高校的大学生现在主要是"90"后,在网络中长大的他们对社会主义核心价值观的认识现状是怎样的,本文以河北科技大学的大学生为样本,进行调查和随机访谈,了解并分析了"90"后大学生对社会主义核心价值观的认识现状。     

积极心理学视野下的大学生社会主义核心价值观教育

在社会经济迅猛发展的新时期,和谐社会的建设成为了现阶段的主要目标,加之全球一体化进程的深入,决定了当代基于思想政治教育的社会主义核心价值观引导意义重大。大学生作为未来社会发展的后备力量,迎合社会发展的现实需要做好对大学生群体的社会主义价值观教育重要性毋庸置疑,但作为思想政治教育的重要组成部分,社会主义核心价值观教育亦需要以内化作为根本。要想保证教育的有效性,前提则是要充分挖掘大学生的积极品质。对此,积极心理学理论的提出为当代大学生社会主义核心价值观教育指明了新的方向。本文将以此为出发点,从积极心理学视角略谈大学生社会主义核心价值观教育路径。     

社会主义核心价值体系的构建对加强大学生价值观建设的思考

社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的,以社会主义核心价值体系为指导,全面加强大学生价值观建设,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求.