我国大学生创新创业研究现状——基于2004—2016年的文献计量和内容分析

当前大学生创新创业日益受到研究者的重视,研究兴起于2004年,2010年后呈快速上升的趋势。该研究主题排在前十位的高频关键词是大学生、创新创业、创新创业教育、创新、创业、创业教育、创新创业能力、人才培养、高校、大学生创业。高频关键词聚类分析显示,该主题研究热点问题归为六个方面,主要是综合研究、大学生创新创业教育体系研究、培养模式研究、大学生创新创业训练计划研究、互联网+背景下的大学生创新创业,以及实践教学研究。我国大学生创新创业研究已取得了丰硕的成果,并出现一些热点领域,但尚存在一些不足,在未来研究中需要注意。     

农业院校创业教育存在的问题与对策

在座谈、问卷调查以及资料研究的基础上,分析得出农业院校创业教育存在创业文化氛围不浓厚,大学生对自主创业的认识不到位,创业教育课程体系建设不完善,创业教育实践性不强,创业教育师资力量薄弱等问题,并提出了相应的对策。     

以创业教育促进高等农业院校大学生素质教育浅析

创业教育和素质教育的核心都在于培养创新型人才。通过分析创业教育能够稳固素质教育＂以人为本＂教育发展的出发点、促进大学生理想信念教育、进一步提高大学生的心理素质、改变了大学生的就业观念以及创业技能教育让素质教育的能力培养更贴近实际等方面,阐明了创业教育有效地促进素质教育的具体途径,强调了加快创业教育对提高素质教育的重要作用和意义。     

农业院校大学生创业价值观培育研究

创业价值观作为人生观、价值观的重要内容,在青年大学生创业过程中起着全面导向作用。由于社会的变迁和院校本身的特殊性,农业院校部分学生创业价值观存在创业价值目标功利、创业价值手段保守、创业价值评价片面等方面的问题。在我国大力推进大学生自主创业和构建农业科技创新体系的双重背景下,必须重视农业院校大学生创业价值观的培育,以社会主义核心价值体系为指导,加强创业价值观教育;发挥农业院校专业特点优势,加强实践育人;营造农业院校大学生创业价值观形成的优良环境。     

农村创业特点与高等农业院校大学生创业之路

指出农村创业有条件差、资金周转慢、效益低、变数多等特点,高等农业院校大学生毕业后应根据农村的创业特点,选择正确的农村创业之路。正确的创业之路,首先是创业能力的培养;其次要了解农村、掌握农业和农民的特点,与农民融为一体;三是要通过就职于农村企业,积累农村企业的经营和管理经验;四是灵活运用社会关系学,争取得到政府在政策和资金上的支持。     

基于CNKI数据库的柿研究文献计量分析

为深入了解我国柿研究现状及热点领域,促进柿树产业健康发展,利用文献计量学方法,以CNKI数据库为文献来源,分别从年发文量、核心作者、研究机构、研究内容、引用频次和关键词等方面对1999—2019年我国柿研究科学论文进行了统计分析.结果表明,CNKI收录与柿相关有效文献3637篇;西北农林科技大学(160篇)、华中农业大...     

高等农业院校大学生创业态度的分析与对策研究——以河北农业大学为例

随着就业压力的增大,创业教育越来越成为高校教育的关注重点。高等农业院校大学生观念开放程度、家庭背景等方面都存在着巨大差异,研究其创业认知意愿,进而提高其自主创业能力变得更加重要。本文以高等农业院校在校生为调查对象,进行问卷调查,有针对性地将创业认知意愿划分为个人背景、创业态度两种类型。运用SPSS17.0统计软件,对学生创业认知意愿的影响因素进行描述统计分析,提出要注重农林类大学生经管类知识的自我积累、加强创业教育类课程,改善社会、组织和家庭等条件,激发农业高校大学生自身的创业意愿,改变学生身边人传统的择业价值观等对策建议。     

农业院校创业教育及其培养轮廓——基于对多省市农业院校的调查

基于对多省市农业院校的问卷调查,描述分析了大学生的创业印象、创业需求和创业教育。数据表明,农业院校对创业教育的重视程度较高但不够符合学生的创业需求,存在教育理念滞后、教学方式单一、指导帮扶不到位等问题。因此,对不同阶段大学生的创业教育进行比较研究,探讨农业院校创业教育的培养轮廓。研究表明,各年级创业教育水平较低,有着更集中于低年级开展创业教育,随着年级的升高反而递减,毕业年级显著低于其他年级的特征;培养轮廓为创业通识教育水平最高,主要在大一年级开展,创业专业教育和技能教育水平最低,大二年级倾向于专业教育,大三年级更倾向于技能教育,创业思政教育水平比较均衡,但在毕业年级更为突显。     

地方农业院校创新创业教育体系的构建与实施——以甘肃农业大学“3+2”创新创业教育体系为例

深化创新创业教育改革是地方农业院校提高人才培养质量,培养区域经济社会发展所需的现代农业创新创业人才的重要载体。地方农业院校创新创业教育仍存在发展方向不明确、教育体系不完善、师资力量薄弱、服务体系不健全等问题。甘肃农业大学在改革实践中构建了以融入通识教育、专业教育、个性化教育为路径,促进创新创业教育在第一课堂和第二课堂的协同联动为重点的3+2创新创业教育体系,把创新创业教育融入了人才培养的全过程,收到了良好的效果。     

高等农业院校大学生创业教育的研究与实践——以新疆农业大学为例

新疆农业大学作为新疆首批创业教育示范高校,面对日益变化的就业形势,始终将就业创业工作作为关系学校改革与发展的生命线和“一把手”工程,坚持实事求是与改革创新相结合,指导服务与导向成才相结合,将大学生创业教育作为学校深化教育教学改革的重要内容,把创业教育纳入人才培养体系;     

浅议农业院校大学生创业指导课程的建设与开发

该文简述了农业院校大学生创业指导课程的教学现状,分析了当前农业院校大学生创业教育存在的普遍问题,并有针对性地提出了适应我国农村经济发展需要的创业指导课程的建设思路和开发途径。     

构建农业院校大学生创新创业平台的研究与实践

高等农业院校特别注重学生创新精神和创业能力的培养。文章从部分农业院校的实践条件、师资队伍、创新氛围、制度建设等方面入手,系统介绍了农业院校着力培养创新创业型人才的各种举措、实际效果及存在问题。通过对目前国内农业院校大学生创新创业平台建设的现状进行总结梳理,借鉴有效经验和成果,探索了新时期构建农业院校大学生创新创业平台的有效载体和方法。     

近十年我国创新创业教育生态系统研究现状与思考——基于CSSCI(2012—2021年)的文献计量分析

文章以2012—2021年CSSCI收录的相关文献为数据样本,综合运用文献计量法和知识图谱工具CiteSpace 5.1绘制我国创新创业教育生态系统研究的知识图谱,对关键词进行聚类图谱分析与共现分析。目前,创新创业教育生态系统研究热点主要集中在研究主体、实践运用及社会效应方面,研究走势从宏观转向微观,但尚未形成特征鲜明的主题,未来还需聚焦现实困境,推进创新创业教育生态系统的搭建、运行以及完善等微观层面研究,实现系统升级迭代,内涵式发展。     

创业环境·自我效能感和农业院校大学生创业意向研究

以农业院校大学生为研究对象,结合相关文献,将影响农业院校大学生创业意向的因素归纳为创业政策、融资环境、社会文化、创新效能感和风险承担效能感5个方面,并对相关假设进行了实证检验.结果表明:创业政策、融资环境、创新效能感和风险承担效能感对创业意向产生显著正向影响;社会文化对创业意向的产生无显著影响.最后,从政府和高校两方面提出了提升农业院校大学生创业意向的相关建议.     

基于CNKI数据库的我国巨菌草研究文献计量分析

为深入了解我国巨菌草的研究现状,采用文献计量学的方法,对我国CNKI数据库出版的巨菌草文献(2006—2019年)进行了统计分析。通过对文献出版年份分布、研究机构、研究层次等方面的154篇文献进行计量分析,结果表明:巨菌草基础与应用研究方面的文献占62.34%;文献中作者人数由3～7人构成的占69%;以福建农林大学的国家菌草工程技术研究中心为平台,公布的文献占39.61%,其中以林占熺教授团队为主。     

高等农业院校大学生就业指导教育的现状与对策研究

加强高等农业院校就业指导教育有利于大学生顺利就业和成才,有利于学校自身发展.目前高等农业院校就业指导教育普遍存在领导重视不够、就业指导课重技巧轻思想以及缺乏系统性与连续性等问题.因此,学校应提高认识,加大投入,完善机构,加强思想政治教育,强化创业教育,不断提高就业指导质量.     

基于CNKI数据库的土壤呼吸文献计量分析

为深入了解土壤呼吸相关领域的研究现状,本文采用文献计量方法,以1997—2017年中国知网(CNKI)数据库收录的国内文献期刊论文为对象,选用专业检索方式,以SU='土壤'AND SU='呼吸'为主题词,探讨近21年来土壤呼吸的研究状况。从发文量、作者、被引次数、主要期刊和关键词等方面,对CNKI数据库收录的土壤呼吸文献进行计量分析。结果表明,检索到与土壤呼吸相关的文献1 425篇,涉及313种文献来源,作者共计6 656人;年度发文量呈逐渐增长趋势,发文量居前3名的作者分别是严俊霞、陈书涛、王光军;从期刊来看,生态学报发表的论文最多,其次是应用生态科学,第三是环境科学;从文献发文量、高被引论文和高频关键词三方面综合来看,土壤呼吸的研究侧重于不同土壤利用方式。从文献计量学角度,对CNKI数据库关于土壤呼吸的相关文献进行统计,分析当前土壤呼吸的研究现状,可为日后土壤呼吸领域的发展提供参考依据。     

基于CNKI数据库的土壤肥力评价文献计量分析

为更深入地了解土壤肥力评价相关领域的研究现状,本文采用文献计量方法,以1997—2017年CNKI数据库收录的国内文献期刊论文为对象,选用专业检索方式,以土壤肥力、评价为主题词,探讨近20年来土壤肥力评价的研究状况。从发文量、作者、主要发文机构、被引频次、关键词和主要期刊等方面对近20年CNKI数据库收录的关于土壤肥力评价的文献进行计量分析。结果表明,检索到与土壤肥力评价相关的文献3 094篇,涉及549种文献来源,累计作者5 701人次,单篇论文作者数为1.84,发文作者来自5 542个机构。共涉及关键词14 577个。年度发文量整体呈增长趋势,发文量居前3名的作者分别是张杨珠、刘国顺、李娟,西北农林科技大学发表的论文量最多,发文量最多的期刊为《西北农林科技大学学报》,说明西北农林科技大学在土壤肥力评价领域关注度较高,有一定的影响力;从文献发文量、高频关键词、高被引论文综合来看,土壤肥力评价的研究越来越受到重视。从文献计量学角度,对CNKI数据库关于土壤肥力评价的相关文献进行统计,分析当前土壤肥力评价的研究现状,可为日后土壤肥力评价的发展提供参考依据。     

农业院校大学生创业教育存在问题与对策

农业高等院校的大学创业教育是提高大学生创业能力和就业能力的重要途径,但目前存在师资不足、课程设置脱离实际、学生缺乏实践经验、社会缺乏创业教育氛围等问题.提出完善农业院校大学生创业教育的策略,包括加强创业教育师资队伍建设、完善创业教育课程体系、丰富创业教育实践活动、营造积极的创业教育环境.