浅析我国农村小学教师发展的困难与对策

我国目前的农村小学教师队伍仍面临职业魅力不足、后补乏力、优质资源配置不足、结构不够合理、整体素质不高等突出问题,这都制约了农村小学教师以及农村教育的健康发展。为解决当前农村小学教师队伍建设领域存在的突出问题,我国制定和推行一系列发展政策,针对我国近五年农村教师发展政策,进行分析研究。本文从各项优惠政策难以实施、农村小学学校教学环境的恶劣、城乡生源的差距过大以及城乡教师之间差距难以真正缩小几个问题出发,提出了相应的对策及建议:1.切实落实相关政策;2.国家的鼓励政策;3.提升农村小学教师的教育精神;4.提升农村小学教师的职业潜力;5.采用科学方法明确农村小学教师补偿额度。来促进教师队伍整体水平提高,促进教育公平。     

农业硕士入职新型职业农民意愿实证分析——基于对长江大学经济与管理学院农业硕士的调研

农业硕士培养目标与新型职业农民要求相契合,故研究农业硕士入职新型职业农民意愿有一定的理论与现实意义。通过问卷调查方式对长江大学经济与管理学院农业管理、农村发展专业在读农业硕士进行调研,共获得103份有效问卷,采用logistic回归模型,对影响农业硕士入职新型职业农民的内外因素进行实证分析。结果表明,性别、对农村环境的满意度、对国家政策的满意度、对新型职业农民的认知程度等因素是正向影响其入职意愿的主要因素。     

农村小学教师职业幸福感的影响因素及其提升策略

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师在人类文化的传播中具有十分重要的作用，教师通过传播先进的科学文化知识，引导学生掌握必要的知识技能，形成良好的思想品德。农村在我国的教育体系中占有十分重要的地位，因此农村教师的职业幸福感直接影响农村的教学质量与水平。本文从不同角度分析了农村小学教师职业幸福感的影响因素，并提出建议。     

农类高职院校农村生源大学生返乡创业意愿的影响因素分析——基于温州科技职业学院的调查分析

以温州科技职业学院农村生源大学生为调研对象开展调研,调研结果显示学习阶段、家庭支持程度、父母职业、创业培训、创业经历和返乡创业政策了解程度6个因素对农村生源大学生返乡创业意愿的影响较显著。通过个案访谈与案例分析,提出了营造良好的返乡创业社会环境、完善返乡创业教育体系、加强创业资金扶持力度3个对策,以期为高职院校推进农村生源大学生返乡创业提供参考。     

“送培到县”农村小学教师培训模式探索

本文从参训教师受工学矛盾的影响、培训内容、培训师资、培训方式、培训管理等方面对沧州地区农村小学教师培训的现状进行了分析研究,并对"送培到县"农村小学教师的培训工作提出了新建议。     

专业学位硕士研究生专业认同研究——基于N大学的实证分析

近年来,专业学位教育在研究生教育结构中占据的比重稳步提高,专业学位硕士研究生群体不断壮大,专业认同问题也随之出现。专业教育旨在培育能够解决实际问题的、应用性高层次人才,学生所学专业与毕业后的职业密切相关。因此探究专硕生的专业认同问题,对于完善专业学位教育意义重大。通过问卷调查的方式对N大学450名专硕生的专业认同现状进行调研,并探析其影响因素。结果表明:目前专业学位硕士研究生的专业认同程度不高;不同性别、是否跨专业读研、是否有工作经验、不同专业种类、不同报考动机等因素,均会对研究生的专业认同造成差异;就业前景、教学过程、社会认可度与专业认同之间存在正向相关关系,显著影响着专业认同程度。     

发展农村职业技术教育促进江苏农村经济发展

发展农村职业技术教育是加快农村劳动力资源转移的重要举措。江苏省虽然农村经济的发展走在全国前列,但是农村职业技术教育的发展却未得到应有的重视和发展,农村职教仍存在一些问题。要改变这一局面,必须树立全面、正确、科学的农村职业技术教育价值观,加强政府统筹,提供良好的政策环境,深化农村职业技术教育体制的改革。     

北京郊区职业农民培训师资管理创新初探

基于对河北交通职业技术学院324名农村籍学生的调查数据,运用Logistic回归模型对影响农村籍学生返乡创业的因素进行了实证分析.研究表明:家人对返乡创业支持程度、创业活动参与情况、父母及亲友创业经历、创业政策了解情况、性别及家庭月收入等因素是影响高职农村籍学生返乡创业意愿的主要因素.结合分析结果,针对性地提出了合理化建议.     

农民进城意愿影响要素实证分析——基于四川省1523份调查问卷

文章基于城镇拉力视角,剖析农民进城意愿的影响因素,结合四川省1 523份调查问卷,采用PROBIT回归模型进行了实证分析。结果表明,城镇基本生活条件、城镇生活适应性、技能获取、精神满足和对未来担忧等非经济因素对农民进城决策有显著影响,非经济因素对农民进城的作用依赖于农村家庭的个性特征,包括农村家庭收入水平、家庭主要劳动力受教育状况、平均年龄和现有职业。文章揭示了影响农民进城意愿的关键要素,可为政府制定相关政策提供参考。     

四川农户增收的制约因素及对策研究——基于317份农户调查问卷的分析

以四川省为例,设计调查问卷,以四川各地市州的317个农户为样本,对影响农户增收的制约因素进行了定量分析,得出政策因素、农户年龄因素、健康状况、农村基础设施、受教育年限、距离城镇距离等因素是影响农户收入增长的显著因素。最后,在以上分析结论的基础上,从加大对农户增收的政策扶持力度、加强教育投入、加强农村基础设施建设、完善和落实农村医疗合作制度四个方面提出促进农民增收的对策建议。     

新型职业农民培育效能的影响因素分析——基于广州市的问卷调查

根据广州市5个地区428份新型职业农民培育对象的有效问卷,通过多元有序logistics回归模型对影响新型职业农民培育效能的因素进行了回归分析,并对农民个体、家庭、培育内容和培育环境等特征进行了计量分析.结果发现:农民文化程度、外出务工人数、生产市场化程度、培育政策适用性、培育的增收效应、从事产业发展评价、农村社会发展评价和农民职业分化程度对发达城市周边新型职业农民培育效能有显著影响.由此,提出加快政府在适应现代农业发展中的职能转变,强化农村人力资本投资的精准度和可行性,完善后续新型职业农民的服务与管理平台,并且要关注区域间、产业间发展的差异,从多视角对培育方案进行调整,从而促进新型职业农民培育效能的提升.     

水库农村移民社区认同与适应的多重关联因子分析——广东惠州博罗新丰江与三峡水库移民的外部影响比较

水库农村移民属非自愿移民,不仅要承受巨大经济损失,还要被动离开家园,迁入陌生地。水库农村移民的社区认同与适应不仅关系到移民在迁入地的生存与发展,还会对迁入地的经济、社会和政治等产生影响。新丰江与三峡水库移民是不同时代、不同地域、不同安置模式的两类水库农村移民,通过对比分析两类移民群体在迁入地的发展历程,认为住房、土地、安置环境、社会经济、社会文化及迁入地村干部、村民认同等多重因素,是水库农村移民社区认同与适应的主要外部影响因子,而且这些多重因子并非孤立影响而是相互关联的合力影响。研究不同类型的水库农村移民发展历史,归纳影响水库农村移民社区认同与适应的多重关联因子,可为当今水库农村移民工作提供决策参考。     

新生代农民工市民化进程及影响因素研究

通过对2013 年全国范围内的新生代农民工进行问卷调查,对其个人特征、职业特征、社会福利与保障特征以及社会认同特征4 个方面的现状进行分析,并以此为基础建立四大维度变量、两个模型,采用Logistic 回归模型对我国新生代农民工市民化的影响因素进行分析,结合回归分析结果,分析现阶段新生代农民工市民化存在的问题,提出相应的政策建议。     

舟山市小学教师职业幸福感调查研究

小学教育是教育的基础环节,为了提高小学教育质量,为教师、学校、社会提供参考依据,采用问卷调查法,设计《舟山市小学教师职业幸福感调查问卷》进行调查,最终发现舟山市小学教师职业幸福感状态喜忧参半。     

城镇化进程中农村劳动力职业流动的影响因素分析——以江西调查样本为例

利用江西省调查数据,采用OLS回归方法对影响城镇化进程中农村劳动力职业流动的因素进行探究。最终OLS回归结果显示,对农村劳动力职业流动存在较大影响的因素分别是最近工作月薪额、年龄、实际耕种面积、家庭经济状况、土地流转意愿、在务工地购房、工作满意度。     

广西壮族聚居地农村成人职业发展教育的制约因素

影响、制约广西壮族聚居地农村成人职业发展教育有诸多重要因素,其中可从社会、学校和农民三个层面分析。西部农村成人职业教育是农村教育中薄弱的环节,有必要分析其制约因素,采取相应措施,以提高农民整体素质,推动农村教育和经济发展。     

新生代农民工市民化进程及影响因素研究

通过对2013年全国范围内的新生代农民工进行问卷调查,对其个人特征、职业特征、社会福利与保障特征以及社会认同特征4个方面的现状进行分析,并以此为基础建立四大维度变量、两个模型,采用Logistic回归模型对我国新生代农民工市民化的影响因素进行分析,结合回归分析结果,分析现阶段新生代农民工市民化存在的问题,提出相应的政策建议.     

高校教育管理人员职业幸福感的调查与分析

职业幸福是教育管理人员在教育管理工作中需要满足、潜能发挥、价值实现所带来的愉悦体验,包括职业满意、职业认同、工作投入、自我价值、人际和谐和成长发展等六个心理维度。本研究对江苏高校415名高校教育管理人员进行问卷调查,结果表明,高校教育管理人员的职业幸福感处于中等偏上水平,教育管理人员的职业满意、职业认同和成长发展上的得分较低。高校需要从三个方面去提升教育管理人员的职业幸福感:完善激励机制,关注教育管理人员诉求,提升职业满意度;加强高校教育管理人员的职业化与专业化,提升职业认同;密切关注教育管理人员的成长与规划,拓宽晋升空间。     

基于多元线性回归农村剩余劳动力转移影响因素分析——以大庆市为例

针对农村剩余劳动力转移问题,以部分影响因素为自变量构建多元回归模型,基于大庆市2000-2013年鉴统计数据,运用SPSS19.0统计分析软件进行数据处理,对预先选定影响因素进行多元回归分析。研究得出:各影响因素间存在线性相关,且农村男女比例、地区生产总值、农村人均纯收入、城乡消费水平对比、农村劳动力受教育程度与农村剩余劳动力转移数量呈正相关,城镇失业率与农村剩余劳动力转移数量呈负相关,并结合分析结果提出促进大庆市农村剩余劳动力平稳有序转移的政策建议。     

新型职业农民能力素质发展的动力因素实证分析

通过对新型职业农民能力素质发展的状况及其影响因素的问卷调查,运用主成分分析方法提取出专业能力和一般能力两个因子,用线性回归的方法构建模型,分析发现新型职业农民的个人家庭因素、市场环境因素、社会因素、培训因素和政策支持因素对新型职业农民能力素质发展有显著影响,并提出做好新型职业农民培育发展规划、营造职业农民成长的良好社会环境、健全新型职业农民培训机制、做好现代农业经营与技术推广的示范引领、加强新型职业农民培育的政策支持等建议,以促进新型职业农民能力素质发展。