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在管理会计学教学中,开展案例分析对解决管理会计课程设置和教学中存在的问题、提高教学效果、增强学生管理会计理论观念、提高学牛分析问题和解决问题的能力有重要意义.管理会计教学案例设计合理与否义是案例分析是否能够顺利开展的关键.文章就管理会计课程的特点及案例教学对管理课程的重要意义进行分析探讨,并且提出设计案例时需要注意的相关事项. 相似文献
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王鸿丽 《吉林农业科技学院学报》2016,(1):115-117
当前企业中普遍应用会计电算化软件进行财务处理,会计电算化教育就是培养一些为会计实务服务的人才,这些人才要求具备相应的软件操作能力,因此开展实践教学是非常必要的.学生通过会计电算化实践教学能够提高动手能力,具备到社会上竞争的实力.本文通过分析会计电算化教学的实践环节效果,对实践中存在的问题予以分析,同时提出相应建议. 相似文献
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当前部分农职类院校专业课程设置依然存在“重农弱它”的问题,而在开展会计教学过程中往往偏重学生专业课程学习和应用能力方面的培养,缺少综合能力的培养意识以及相应措施,降低了就业竞争力。为了有效解决这一问题,以农职院校会计课程教学为例,提出目前存在的问题,开展高职会计教学创新思路方面的分析与探讨。 相似文献
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《农村经济与科技》2019,(24):273-274
微助教从2016年投入使用至今,经过了几次升级改造,已经很好地适应了高校课堂教学的需求。在大学本科《管理会计》课程教学活动中,如何适应当前手机、移动网络普及的教学环境,提高教学效果,培养出色的会计人才,是目前教育一线普遍关注的问题。大学本科《管理会计》课堂教学普遍采用大班教学,由大班教学带来了诸多问题,比如教学秩序管理难、课堂互动少、教学效果不能及时反馈、学生学习过程评价管理难等。针对这些问题,我们在课堂教学过程中,尝试合理利用微助教的签到、点答、讨论、答题及天天快答等有关功能进行缓解。本文提出微助教应用的经验之谈,希望能够对大学本科的《管理会计》课堂教学提供实例借鉴。 相似文献
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创设问题情境,探索研究性教学——以"设施栽培技术"课堂教学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
创设问题情境是开展研究性教学的核心,能够充分发挥学生学习主体意识,激发课堂教学活力、培养学生创新思维。华中农业大学在设施栽培技术课程教学过程中,通过在教学设计、课堂教学、实验实习、课程考核等教学环节创设问题情境,对研究性教学进行了探索。 相似文献
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会计学原理是会计电算化专业开设的一门重要的专业基础课程。现有会计学原理课程存在着章节安排较多、教学重点不够突出、与会计从业资格证书考试内容相脱节等诸多缺陷。建议对课程内容进行整合以突出教学目标与重点,增加会计从业资格证书的相关考试内容,理论与实践教学相结合,集中安排会计基本技能的实训,培养学生对会计实践工作的整体认知。 相似文献
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针对《计算机网络》课程教学现状进行分析,提出目前该课程教学中存在的主要问题,结合高校教学理念和人才就业趋势,从教学内容、教学方法和手段、教学反馈及考核方式等方面进行探索性研究,为更好地开展《计算机网络》课程教学提供参考性教学改革措施。 相似文献
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对武汉生物工程学院园林系2014级本科学生开展植物学课程教学问卷调查,并对调查结果进行分析,了解学生在学习中存在的问题和对教学的要求,并提出教学和考核改革措施,以期指导植物学课程教学改革。 相似文献
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关于基础会计教学改革的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
基础会计是高校会计专业和会计电算化等专业开设的一门主干课程,同时也是在校其他相关专业学生必修的一门业务性比较强的基础课.本课程为会计基础和技能操作综合化课程,又是计算机辅助教学的重要课程之一.针对以上本课程的特点,结合自己在教学中的经验,及当前社会、经济发展对会计人才的需求情况,谈谈我们的体会. 相似文献
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目的调查目前地方民族院校网络课程的应用现状及学生的需求,找出问题并提出改善网络学习环境的建议。方法采用问卷调查方式随机对地方民族院校各年级、专业学生进行调查研究。结果网络课程应用情况不容乐观,网络资源访问量少、利用率低,学生需求得不到满足。结论需加大网络基础平台建设,鼓励师生应用网络课程进行日常教学与学习,不断丰富网络资源和完善管理制度。 相似文献
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高职教育应重视学生实践能力的培养,通过实训教学,不仅能够培养学生的实践操作技能,而且有助于巩固提高学生的理论水平。因此,科学、合理的实训教学对高职院校来讲至关重要。在此背景下,本文主要通过调查问卷的方式,在对xx学院会计专业07—09级学生进行了相关调查的基础上,分析了x学院会计专业实训教学现状及存在问题,提出了进一步完善和改进xx学院会计实训教学的措施和建议。 相似文献
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生物化学实验教学存在的问题及优化措施 总被引:2,自引:0,他引:2
生物化学实验是生化课程教学中不可或缺的重要环节。通过对生物化学实验课程教学存在的问题进行深入分析,提出了优化生物化学实验教学效果的措施。实践证明,这些措施能够有效地调动学生的兴趣,深化实验课程的教学成果。 相似文献
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船舶与海洋工程专业人才培养计划中,船舶建造工艺、船舶设备与系统、认识实习等相关课程都是该专业的专业基础课或必修课程,而这些课程中的实践环节需要到船厂或大型实验室进行,而去船厂参观实习或是做实验涉及到企业的接收和学生的安全问题,导致许多实践环节很难开展。VR虚拟实验室可以与传统的教学模式和方法优势互补,对学生创新能力、动手实践能力、解决问题的应变能力的培养,还能有效缓解学校教学经费不足和师资紧张等问题,使学生在虚拟的船厂环境中如同身临其境。而且目前学校图书馆网络发达,能够为船舶与海洋工程专业学生设立VR虚拟实验室提供保障。因此,船舶与海洋工程专业学生有必要建设VR虚拟实验室,也有条件建设VR虚拟实验室。 相似文献