市民化进程中农民工随迁子女教育融合问题研究

农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显。"两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中。文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径。     

农民工随迁子女教育的问题与对策

主要研究农民工随迁子女教育问题的现状和探讨该问题产生的原因,并提出相应政策。农民工随迁子女教育存在两大方面问题,即由于新户籍制度改革初建中的隐患、法律保障机制的缺失的政策存在漏洞问题;从学校方面、家庭方面、社会方面分析一直以来都存在的融入城市教育困难问题。在研究这两大方面问题及成因的基础上,提出政府应主导实现城乡公民教育社会保障发展同步,学校应主导实现农民工随迁子女平等受教育局面,改善农民工随迁子女家庭教育现状,社会各方通力合作改善融入社会难现状的对策及其具体实施方案。     

教育公平视角下农民工随迁子女义务教育问题解析

在解析义务教育的公共产品属性、教育公平理论的基础上,解读了国家出台的关于农民工随迁子女义务教育问题的政策,分析了农民工随迁子女在享受义务教育上不公平现象及其原因,针对这一现象和原因,提出了解决这种状况的根本措施和具体措施:破除二元户籍制度;建立以流入省和国家为主的财政分担制度,以及放宽农民工随迁子女入学准入条件和规范农民工子弟学校的管理和办学.     

农民工随迁子女教育问题探析

随着中国城市化进程的快速推进,农村人口开始大规模向城市迁移。据国家统计局抽样调查结果推算,2011年我国有外出农民工15863万人,其中举家外出农民工3279万人。未成年子女随父母流入城市的现象越来越普遍,其教育问题引起了党和政府的高度关注。但当前由于各种因素的影响,随迁农民工子女教育问题依然严重,保障农民工子女的平等教育权利依然任重道远。     

农民工随迁子女初中后阶段教育研究进展与现状分析

业界对农民工随迁子女初中后教育的研究,主要角度包括社会公平角度、政策角度、区域角度、社会救助角度、社会资本角度、系统论角度和农村人力资源开发角度。基于对这些研究特点的总结,分析了其不足,提出了相关建议,以期能对农民工随迁子女初中后教育问题的未来研究提供参考。     

拉萨市流动人口随迁子女教育问题及对策研究

教育问题是拉萨市流动人口随迁子女面临的最重要的一个问题,体现在入学资格、学业成绩和心理健康等多方面。这些问题的解决,关键在于需要学校、家庭、社会等多方面的共同协作,形成合力,并以相关制度为保障,才能有效解决。     

“中国梦”与社会流动群体受教育权——进城农民工随迁子女教育问题研究的文献综述

随着我国城镇化水平的发展,越来越多的农民携家带口的迁入城市工作,这部分群体被称为流动群体(又称农民工)。随之带来的是农民工随迁子女的受教育问题尤为突出,已经成为实现"中国梦"的基本拦路虎。通过对近几年来有关农民工随迁子女教育问题研究成果进行整理和归纳,初步发现,其研究主要以实地调研和访问的形式从现状障碍、存在问题、解决方案等三个层面对农民工随迁子女教育进行了探讨。     

农民工子女教育问题的文献综述

"农民工子女"包括"流动子女"和"留守子女";农民工子女的"教育"包括家庭教育、学校教育和社会教育。梳理了相关研究的脉络,并从问题、成因、对策三方面来归纳学界研究的成果,并指出研究的不足之处。     

农民工未成年随迁子女的服务型教育产品研究——基于福利多元主义角度

随着新型城镇化的发展,农民工未成年随迁子女的教育福利问题逐渐显现,福利供应的多元化中多元主体的责任分担问题,其本质上反映出我国福利多元主体的构架不合理,并充分体现了我国补缺型儿童福利制度的脆弱性和普惠型儿童福利制度建构的必要性。关注农民工未成年随迁子女的服务型教育福利问题,需要充分发挥家庭以及社区的能动作用,打破教育福利提供内容、提供方式以及责任结构的失衡状态,从而满足农民工未成年随迁子女的教育福利需求。研究建议,我国应当逐步平衡城市和农村之间的福利供应差异,形成家庭支持型的社会政策,积极推动儿童福利服务的发展,努力实现儿童福利制度从补缺型向普惠型转变。     

从教育券到教育卡：农民工随迁子女入学问题破解新思路

农民工随迁子女教育问题是当前一个亟待解决的社会难题。由于国家实施＂两为主＂政策,致使流入地政府承受着巨大的财政压力,在解决农民工随迁子女教育问题上心有余而力不足。而近年来引进的＂教育券＂制度,在实际工作中也存在一定的局限性。基于由国家、流出地政府、流入地政府按一定比例共同承担农民工随迁子女义务教育经费的理论,提出的＂教育卡＂新构想,则可以从操作层面较好地解决教育经费承担的一系列问题。     

农民工子女教育问题的现状与对策分析

解决好农民工子女的教育同题,是我们坚持科学发展观的基础和前提。农民工子女的教育问题是“三农”问题的一个重要组成部分,也是我国当前面临的一个亟待解决的问题。本文通过对我国目前农民工子女教育问题现状的分析,提出了解决问题的办法和途径。     

农民工子女教育问题及解决办法

分析了农民工子女教育问题的成因,并提出了解决办法.     

切实关注进城农民工子女教育问题

目前进城农民工子女教育面临处于边缘状态、学校教学条件差等问题,根源是城乡分割的户籍制度、义务教育财政体制过度分权、农民工子女学校得不到政府的有效支持。建议加快城乡户籍制度改革,为农民工子女上学扫清障碍;建立合理的财政供给制度,保障农民工子女接受义务教育;发挥公办中小学在解决农民工子女就学问题方面的主渠道作用;鼓励社会力量举办优质的农民工子女学校。     

江西省农民工子女教育面临的新问题及对策

教育公平是最基本的社会公平,教育和谐是和谐社会的应有之意。本文通过对当前江西省农民工子女的规模、接受教育出现的新状况的调查研究,提出要解决农民工子女教育问题,要从城乡平等和融合的视角出发,政府应承担起解决农民工子女教育这一公共事务问题的主体责任,并对问题的最终解决提出了建议。     

农民工子女教育问题之现状与原因分析

农民工子女教育问题,是近年来倍受社会关注的热点问题。通过对其现状的分析,从经济发展的落后、体制的制约、农民工自身的影响、社会的偏见与排斥这四个方面去探析农民工子女教育问题产生的原因。     

云南省进城农民工子女教育问题研究

进城农民工子女的教育问题是社会转型中农村人口流动衍生出的一个社会问题.通过以昆明市呈贡区、盘龙区等区域的农民工子女作为研究对象,对进城农民工子女当前教育状况进行实地调查和研究.结果表明:云南省进城农民工子女教育存在着家庭教育薄弱、受教育机会不均、失学辍学现象普遍存在以及社会融合不足等问题,进而从制度上、管理上以及农民工及其子女自身上原因进行了分析,从完善相关法律制度、转变政府职能、加强学校教育管理、改善家庭教育环境、提高自身素质以及全社会共同努力等几个方面,提出了解决云南省进城农民工子女教育问题的对策和建议.     

农民工子女教育问题探析--农民工社会保障系列

农村剩余劳动力向城市流动的浪潮一浪高过一浪．农民工子女的就学问题日益凸显。由于农民工子女无法享有与城市学生平等的教育权利，高额赞助费、借读费迫使他们游离在国家义务教育体制之外，以自发形成的边缘化方式接受教育。本文拟对该现象及成因作以分析并提出解决之策。     

对我国农民工子女教育问题的思考

农民工子女的教育问题关乎农村发展和社会进步,是一个亟需解决的现实问题。我们必须高度关注、重视和深入思考,并切实解决好。从当前我国农民工子女教育存在的问题进行思考,提出了一些解决措施。     

基于SWOT的农民工子女教育公平发展分析

运用SWOT分析方法对农民工子女教育公平发展进行了分析,探讨其存在的问题并提出相应的建议,使得农民工子女的合法权益得到维护,以促进农民工子女教育公平发展。     

论农民工子女教育问题——基于政策执行的公共政策分析

农民工子女接受教育作为我国城市化进程中亟需解决的问题之一。国家关于农民工子女教育问题的政策在经历了多年演变之后,基本形成了以人为本,相对公平的政策体系。但是在此项政策执行过程中,由于政策主客体,政策本身,政策执行手段等多方面的原因,使该政策在实际操作过程中遇到了很多问题,严重损害了农民工子女的切身利益,也在一定程度上削弱了政策权威。