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土地分类法是土地资源合理利用和规划研究中首先要解决的一个问题．在以往的土地分类研究中，一般是以“地块”为土地单元，“地块样本”是分类的对象，其数据是以地貌部位、利用现状、坡度、坡向、土壤种类、土壤侵蚀类型等众多指标因子（定性因子居多数）来表现某一特定“地块”的特征．按各个“地块”在不同指标因子上的不同“表现”，分别用数字１，２，３，…等将其“量化”，然后用普通多元统计分析中的距离度量方法，以欧氏距离、最大（最小）距离、相似系数…等间隔尺度的统计量，来衡量地块样本之间“相近”或“相离”的尺度，采用动态聚类或系统聚类等方法，对“地块”进行分类．这里值得注意的是：地块样本的数据具有定性、高维、离散的特点，尽管可以进行“量化”处理，以数字１，２，３，…等来表示，但这些数字只是用来表示不同程度的“标志”而已，它本身并没有任何“量”的含义，更没有“大”与“小”的区别．那么对这样“量化”的数据采用普通多元统计分析中定义距离的方法，显然很不妥当，因为这样计算得到的距离，并不能真正反映出地块样本之间的实际“距离”．因此有必要重新认识“地块样本”之间的“距离”，正确而客观地对其进行科学的分类．本文依据地块样本数据定性、高维、离 相似文献
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“和谐”是“发展”的前提，“发展”是“和谐”的动力，和谐发展永远是人类历史发展的主题。古希腊哲学家所倡导的自然主义哲学思想在政治法律领域的思想基础是“与自然相一致的和谐生活”。中国几千年社会历史进程中的鼎盛时期，上至西汉时期的“文景之治”、唐朝的“贞观之治”、以及清代的“康乾盛世”，无一不体现统治者“轻徭薄赋、利民生息、天下和谐”的治国思想。 相似文献
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“产学研”合作教育是林业高职院校高技能人才培养的必经之路。该文介绍了福建林业职业技术学院在“产学研”合作教育复合型人才培养模式上的探索经验，对实施“产学研”合作教育复合型人才培养模式所必须的基础和实现“产学研”相结合的途径进行了探讨。该文认为，因“专业”制宜，选择适合专业发展和人才培养的“产学研”合作教育人才培养模式，加强“双师型”师资队伍建设和校内外实验、实训的软硬件设施建设，吸纳社会力量参与合作教育，实现“产学研”合作教育制度化，是“产学研”合作教育的基础；组织和鼓励师生参与生产、科研、社会技术服务等实践活动，是强化学生的能力培养、提高学生的职业综合素质、实现“零距离”就业的重要途径，同时也是培养“双师型”教师队伍的重要措施。 相似文献
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广西壮族自治区防城港市是一个“八山一水一分田”的地级市，防城港市于１９９４年、１９９６年先后实现了造林灭荒达标和造林绿化达标。市委、市政府把“绿色工程”作为实施“农业稳市”战略的六大基础工程的首要工程来抓。实施“绿色工程”具有跨世纪和划时代的意义，是当代的绿色“希望工程”、“生命工程”，也是一项着眼于群众脱贫致富的“小康工程”。工程的实施过程中，防城港市的做法主要是：提高认识，明确目标为了贯彻落实广西壮族自治区党委提出的“１２３４６１０”农业和农村工作思路，防城港市市委、市人民政府领导认真调查研… 相似文献
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吐峪沟原音吐峪克，维吾尔语意为“绝路、不通的路”，它是位于新疆吐鲁番地区鄯善县境内的一个行政乡。“麻扎”是阿拉伯文的音译，意为“圣地”、“圣徒墓”，主要指伊斯兰教显贵的陵墓，麻扎村能够以“麻扎”命名肯定不是个一般的村子了。 相似文献
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二千年的第一个春天，在中国，在北京，是一个别样的春天。在“西部开发”、“数字中国”、“网站”、“打拐”等热点之外，人们也熟悉了几个不协调的名词，“沙尘暴”、“扬尘”、“扬沙日”——突如其来却是蓄谋已久的飞沙走石搅乱了人们的好心情。生活的秩序中羼了沙子，感情和饭中有沙一样难以下咽。 这个春天，景爱先生的心情想必也是矛盾的。欣喜的是，他的《沙漠考古》一书，终于由百花文艺出版社出版。作为中国文物研究所的研究员，曾经荣获“大森林奖”的景爱先生，衷情并致力于沙漠考古研究——一项跨学科边缘性研究课题，多年… 相似文献