职业农民培育工作的几点思考

目前,着力解决未来谁来种地和怎么种地是当前三农问题中的首要问题,如何培育职业农民本文从如何培育职业农民入手,针对当前职业农民培育工作提出了几点对策和建议。     

破解新型职业农民培育困境的几点建议

2012年中央一号文件首次明确提出要"大力培育新型职业农民",自此,我国新型职业农民培育工作正式拉开帷幕.截至2015年底,全国新型职业农民达到1272万人,比2010年增长55%,农民职业化进程不断提速.然而,培育工作也并非一帆风顺,文章将针对新型职业农民培育工作中对象吸收、课程设置、体系完善等三个方面困境进行探讨分析,并提出破解建议.     

论广西新型职业蚕农培育面临的困境

广西培育新型职业蚕农,对广西蚕桑产业的稳定持续发展有着关键性的影响.目前,广西的新型职业蚕农培育工作已取得比较显著的成绩,然而也面临着培育资金有限,蚕农文化知识水平低、年龄比较高,蚕茧市场竞争力加大导致蚕桑产品销售渠道不稳定等困境.文章首先分析了新型职业蚕农培育的现状,然后指出职业蚕农培育所面临的困境,最后就困境提出了一些对策建议.     

对职业农民及其培育的分析与思考

<正>对职业农民的认识不能仅停留在简单的定义上,不能把他们只看成机械的经济要素,要用人性的眼光来看待他们。对职业农民的认识不仅仅是表面的定义,还要有对其内在意愿的分析。对职业农民培育的思考不能仅停留在培训与教育层面,还要关注其发展环境要素的孕育和培植。职业农民的培训和教育就好比是一个育种工程,但育出来的优良种子是否就一定     

农业现代化视域下新型职业农民培养研究

一极两带发展战略的实施,给怀化新型职业农民培养提供广阔的发展空间。但农民参训积极性不高,考核监管不到位,师资力量不足,教育资源缺乏有效整合,培养模式上有待创新。要建立激励机制,加强考核管理,加强师资建设,创新培养方式,推行精准培育,努力提高新型职业农民培养质量,推进怀化农业现代化建设。     

新型职业农民培育破除难题

正教育部、农业部近日联合发布《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,提出为培养新型职业农民,将由国家承认的涉农中、高等职业学校招收50岁以下,包括主要从事农业生产的务农农民以及农村新增劳动力。招生重点是专业大户、家庭农场经营者、专业合作社负责人、农村经纪人、农业企业经营管理人员、农业社会化服务人员和农村基层干部等。我国目前在一线从事农业生产的农民平均年     

大力培育新型职业农民

正实施乡村振兴战略,广大农民群众是主力军。做好"三农"工作要以农民为中心、以富民为根本,切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用。为此,需要大力培育新型职业农民,促进传统农民向现代职业农民转变,通过激发农民创造力提升农业农村生产力。在社会分工中,农民实际上是一种职业而非身份概念,是指专门从事农业生产和经营的人。2012年中央一号文件提出,大力培育新型职业农民。新型职业农民以农业为职业,具有相应的专业技能,收入主要来自农业生产经营。之所以要大力培育新型职业农民,是因为从事农业生产经营的劳动者     

浅谈培育新型职业农民

培育新型职业农民已经成为推进我国现代农业建设的一项基础工程和战略任务。我国自2004年组织实施农村劳动力培训阳光工程以来,农民培训工作正逐步由向非农产业和城镇转移的职业技能培训向提升农业劳动者的从业技能和综合素质方向转变。     

对职业农民技术培育的思考

本文论述了在进入科技信息发展的21世纪,职业农民技术培育的指导思想和培养目标,提出了职业农民技术培育的基本思路和途径。     

新型职业农民该如何打造

新型职业农民主要是指在农村中以从事农业生产经营和管理为主,掌握农业专业技能、拥有一定的生产经营规模,具有一定的文化基础和发展潜力,能起到示范带头作用的新型农民。新型职业农民主要解决未来谁来种地问题。新型职业农民与国家提出的新型农业经营主体应该有很大的重合,那就是种粮大户、家庭农场、养殖大户、专业合作社等,用集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系来满足未来我国发展的需要。     

“农民大学生培养计划”教学模式创新研究——以新型职业农民培养为视角

本文以怀化电大农民大学生培养计划为调查对象,从新型职业农民培养视域,将二者的教学模式相事例,二者目标一致,对象有交叉、有重叠,在教学理念、教学内容、教学形式、教学方法四个方面探索新的教学模式,以提高农民大学生教学质量和教学效果。     

畜牧兽医行业新型职业农民培育试点之我见

正技能培训离不开实训基地,而基地设在养殖场区,要建设满足功能齐备的实训设施或条件,需要较高的资金投入。陕西省丹凤县是陕西省、商洛市畜牧兽医主管部门确定的畜牧兽医行业新型职业农民培育试点县。一年来,该县积极开展新技术推广、规范化生产、服务体系建设三项服务,实现了标准化示范场、经营主体培育、技能人才鉴定、激励服务机制四项工作紧密结合,为提高农民专业技能素质,培育新型职业农民,探索了一条行之有效的新路子。目前全县已完成     

围场县新型职业农民培育经验总结

新型职业农民培育在河北省乃至中国,处于理论探索和实践试点阶段,总结和分析国内现有试点地区的实践经验十分必要。文章从思想认识、培育对象、政策扶持、培训方式等角度,总结了河北省承德市围场满族蒙古族自治县近年来新型职业农民培育工作的经验。     

石泉县新型职业蚕农培育之我见

石泉县通过培育和发展一批新型职业蚕农,使全县蚕桑产业得以稳定和发展。总结了新型职业蚕农培育的经验与作法,分析了面临的形势和问题,从挟持强村大户,培育典型户,建立和完善生产技术体系几方面提出了对策和建议。     

加大新型职业农民教育培训投入力度

<正>"以培育新型职业农民为抓手,培养和稳定现代农业生产经营者队伍,是促进农业科技成果应用、构建新型生产经营体系的重要基础。"3月11日,全国政协常委、农业部副部长张桃林在接受记者专访时说,"温总理在《政府工作报告中指出:要采取有效措施,稳定农业生产经营队伍,积极培育新型农民。对此我十分认同。"我国是农业大国,解决13亿人的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。张桃林说:"当前,农业劳动者质量结构方面存在的问题,导致我国农业专业化分工难以深入推进、先进农业设施装备难以推广、现代农业科技成果难以转化,甚     

民和县畜牧业新型农民培训存在的问题及解决对策

城镇化建设加速了农业现代化的发展进程,现代科学技术推广和应用需要大量的新型农民作为支撑,笔者对民和县畜牧业的现状及新型农民培训工作的基本情况进行了简述,分析现阶段民和县新型农民培训存在的问题,有针对性地提出了改进新型农民培训的对策措施。     

培育新型职业农民 破题谁来种地之困

<正>种地,当农民,这个人生选择在农耕社会历史长达几千年的中国,其实一直都是大多数中国人的"宿命"。他们是"冬战三九、夏干三伏"的劳动者,更是"镰下刷刷响,汗滴映夕阳"的耕耘者,一亩三分地是他们最大的守望,靠天吃饭的无奈,总在不经意间和贫穷二字扯上关系。但是,近几年随着城乡一体化进程的加快和农民观念的转变,现在的农村,"70后"不愿种地,"80后"不会种地,"90后"根本不谈种地,逃离也似乎成了潮流。卸下犁耙的老牛慢慢反刍,田野上的"顶梁柱"背负行囊远走城     

教育培训规范管理政策扶持甘肃省推进新型职业农民分类培育

近日,甘肃省出台《2019年廿肃省新型职业农民培育实施方案》,进一步细化新型职业农民培育工作及认定管理工作。根据方案要求,我省将紧扣“教育培训、规范管理、政策扶持”“三位一体”培育环节,实行“初级、中级、高级"三级贯通的新型职业农民认定管理,培育"生产经营型、专业技能型、专业服务型”三类职业农民.加快培育一支爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民队伍,推动全面建立职业农民制度.带动乡村人口综合素质、生产技能和经营能力进一步提升,促进农业增效、农民增收.     

肃南新型农牧业社会化服务体系发展调研报告

肃南县新型农牧业社会化服务体系是科技、信息、市场三位一体的综合服务体系。作者通过对全县农牧业经济发展状况的概述,分析了新型农牧业社会化服务体系建设的必要性和可行性。     

培养具备可持续发展能力的新型职业农民新思考——以成都农业科技职业学院畜牧兽医专业为例

全面深化农村改革,推进农业现代化,培养造就新型职业农民,为农业的现代化建设和农业持续健康发展提供坚实的人力基础与保障,是涉农畜牧兽医专业高职教育面临的新形势和新任务。在培养新型职业农民的新定位下,农业高职教育必须在培养学生可持续发展能力方面加以思考。文章以成都农业科技职业学院为例分析了培养学生可持续发展能力的现实意义,总结了培养学生可持续发展能力的有效途径和教育改革方法,以期为其他高职院校提供可借鉴的经验。