中学政治教学之我见

初中政治教学注重的是学生整体素质的提高。在政治教学中应怎样培养学生正确的人生观、价值观和创新能力,以及采用什么方式提高教学的有效性,是每一位教师应重点思考的问题,也是学生获取知识、增强自身能力的一个不可忽视的环节.以下是笔者在教学实践中的一些心得体会：     

中职学校政治教学面临的问题及对策

政治作为中职教育的一个重要学科,不仅可以提高学生的政治素养,而且在培养学生创新意识方面也具有不可替代的作用.如何使中职政治教育具备更强的有效性,培养学生的政治素养,提高其创新思维能力,已经成为当前中职学校政治教学的一项重要内容.就当前中职学校政治教学面临的问题进行具体的介绍,同时,提出有效的改进措施,希望能够为中职学校人才的培养提供参考以及借鉴.     

中学政治教学之我见

<正>初中政治教学注重的是学生整体素质的提高。在政治教学中应怎样培养学生正确的人生观、价值观和创新能力,以及采用什么方式提高教学的有效性,是每一位教师应重点思考的问题,也是学生获取知     

政治理论课与道德培养共性和互补性研究

思想政治理论课与学生思想道德培养是辩证统一的关系，既有共性，也有互补性，在思想政治理论课教学中，我们要提高教学的针对性，突出培养学生的思想道德，以适应当前社会的需要。     

体育教学创新与学生观察力的培养

一、学生观察力在体育课堂教学中的重要意义江泽民同志说过 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养创新精神和实践能力是我国素质教育的重点。创新体育教学 ,是提高素质教育的重要组成部分。直观教学法 ,在创新体育教学中占有非常重要的位置。学生的技术技能的获得 ,很大程度上要依赖于直观教学法。 1.培养学生的观察力 ,能有效地纠正学生在技术、技能中的错误。 2 .培养学生的观察力 ,有利于学生的互相学习。3.培养学生的观察力 ,能提高学生学习的注意力 ,提高学习效果。二、培养学生的观察力 ,进一步发展学生体…     

多媒体在高校太极拳教学中的运用研究

多媒体技术为拓宽教学的广度和深度提供了有效的条件和崭新的教学手段与方法.在太极拳教学中运用多媒体辅助教学手段,能更好地激发学生的学习兴趣、提高教学质量、培养学生的自学能力、强化学生终身体育意识,为太极拳教学走向规范化、科学化、现代化提供有效途径.     

信息技术在思想政治课教学中的和谐运用

<正>传统的思想政治教学模式主要是通过老师讲课、学生练习以及作业讲评的方式来实现教学目标。这种形式单一的教学方式不利于学生学习兴趣的激发,不利于学生创新意识的培养,也不利于学生能力的提高,更不利于学生自身素质的提高。将信息技术应用于思想政治教学中,可以为学生提供丰富的学习资源以及具有情景性、交互性以及开放性的动态学习环境,在思想政治教学的教和学两方面发挥了很大优势。下面,笔者结合多年教学就现代信息技术在思想政治教学中的运用谈一些     

浅谈物理实验的意义

物理学是一门实验学科,在物理学的学习中,实验是研究物理学的重要方法.在教学中,通过演示和实验能提高学生对物理现象的兴趣,培养学生的观察能力,使学生掌握一定的实验技能,增强实验动手能力,培养对自然科学的热爱.     

讨论式的变革:思想政治教育中传统文化的融入研究——基于大类培养的考察

传承中华优秀的文化遗产,能增强大学生的民族自信心和自豪感,树立道德信念,培养民族精神.将传统文化的内容融入到思想政治理论课教育中是具有挑战性的.“讨论式”教学对学生主体性思维、语言应用能力和创造性才能的培养优位于传统学习方式.利用高校大类招生培养的有利契机,充分运用课堂的理解、导入、问答技能,把握兴趣、语言、情绪等感性调控机制,融传统文化于当下知识体系中,并辅以设施与考评,可有效提高教育质量.     

数学教学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,核心是研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.在数学教学中运用创新教育能使学生牢固掌握数学知识,提高学习兴趣.     

浅谈初中政治教学如何培养学生的创新能力

创新是一个民族、国家进步和发展的动力源泉,因循守旧、墨守成规的行为只能导致固步自封、停滞不前。学习也是一样,只有创新才会产生新方法、新思路,才能在学习中不断进步。随着新课改的不断实施,初中政治教学培养学生的创新能力已成为发展趋势,也是新课改的必然要求。本文分析了初中政治教学培养学生创新能力的思路和方法,以期对提高学生的创新能力有所帮助。     

浅析初中政治教学现状及改进策略

在新课改形势下,初中政治教学应按照新课改的要求积极实施教学改革,通过创设教学情境激发学生兴趣,倡导学生进行自主探究学习和合作学习,以培养学生的创新精神,提高学生的综合能力。但是受传统应试教育影响,初中政治教学仍存在着一些问题,需要广大教师积极采取措施加以改进,以提高教学效果。     

浅谈初中生物学习兴趣的培养

兴趣是获得知识的动力,它影响学生的学习行为与学习效果.浓厚的学习兴趣,能增加学生学习的自觉性,提高学生的探索能力与创造能力.根据自己多年的教学经验,就生物教学中面临的困难,浅谈如何培养学生生物学学习的兴趣.     

基于CDIO的ACCESS数据库课程教学改革研究

通过对CDIO工程教育的研究,本文尝试从ACCESS数据库管理系统教学出发,将CDIO的教学理念融入到整个教学过程中。不仅培养学生对基础知识的掌握,还能培养学生扎实的工程理论基础和团队协作能力。通过教学实践和学生评价表明,基于CDIO的ACCESS数据库教学能够提高学生的自主性和创造性,提高了学习兴趣和解决问题的能力。     

素质教育与思想政治理论课教学法改革探析

思想政治理论课教学是高校素质教育中的重要内容,对学生良好素质的培养起着灵魂般的作用。要充分发挥其作用,必须加强思想政治理论课教学法的改革与创新。因此,研究思想政治理论课教学法改革与素质教育及其关系,即成为当前高校探索素质教育新路径的重要课题。1思想政治理论课教学与素质教育全面推进素质教育,思想政治理论课教学责无旁贷,对于素质教育的内涵,原国家教委主任朱开轩有一个提法较能反映教育行政主管部门的意见:素质教育顾名思义,就是提高素质的教育。大而言之,就是提高国民素质或民族素质;小而言之,就是提高学生素质。它从本质…     

论“习明纳尔”在“中国近现代史纲要”教学中的运用

中国近现代史纲要是高校学生必修的思想政治理论课程，它能帮助大学生了解国史、国情，增强大学生对于“三个选择”的理解和认识。当前教学方法、教学组织形式等方面存在的一些问题影响了“纲要”教学的实际效果。“习明纳尔”是教学科研相结合、激发学生创造性的教学方式，将其运用到“纲要”教学中，可以达到课程本身的思想政治教育目标，培养学生科学研究的能力，切实提高“纲要”课的教学质量。     

“生物技术”特色专业建设的研究与实践

人才培养质量是高校的生命线,专业建设是高等学校提高人才培养质量的基础性工作.河北农业大学生物技术专业通过科学制定专业培养方案、加强师资队伍建设、优化课程体系、强化实践教学、加强教学管理和学生思想政治工作等措施,提高了学生的综合素质和实践能力,提升了人才培养质量.     

高职思想政治理论课教学中的问题与课程开发

在高职思想政治理论课教学中,容易出现"快餐式教学"、"单轨式教学"和"重复式教学".这三种情况,缺乏有的放矢,忽视了学生的基本情况和基本素质的培养.其出现的技术层面原因,主要是没有处理好教材与课程开发的关系.开发态度课程和行动课程,有利于解决有关情况,有利于保证教学质量,有利于学生认同、内化和运用思想政治理论,有利于与专业职业课程开发协调发展.     

小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析

在小学数学教学中,要给学生提供更多的机会,培养学生的观察能力;要培养学生的口头表达能力,使学生敢于表达自己的意见和见解,逐渐提高逻辑思维能力;要培养学生的思维能力,培养学生思维的灵活性,拓展学生思维的宽度和深度.从而提高学生的综合能力.     

浅析历史教师的语言艺术

教师课堂教学语言水平的高低,直接关系到课堂教学的质量.在教学过程中,知识的传授、思维的引导、认识的提高、能力的培养,都必须通过语言来实现.所以,历史教师的教学语言应以真实、具体为基础,尽力做到简明易懂、具有鲜明的阶级性和明确的是非观,以能引起学生思想上的共鸣为特点,使学生带着一种积极的情感从事学习和思考,不仅能向学生传授知识,而且能唤起学生强烈的求知欲望.