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2001年5月，国务院颁布了《农业科技发展纲要》(简称《纲要》)(2001～2010年)。《纲要》总结了改革开放20多年来农业发展的成功经验，针对新阶段出现的问题，提出了未来10年的奋斗目标。
改革开放20年，我国农业持续稳定的发展为《纲要》奠定了坚实的基础，新时期的《农业科技发展纲要》跨度10年，与“九五”、“八五”的农业发展纲要相比，形成了鲜明的对照。既是新形势下农业科技的改革和调整，又是新时期农业科技新的跨越。《纲要》…… 相似文献
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樊卡娅 《安徽农业大学学报》2010,(4):115-117
高校《中国近现代史纲要》课教学过程中,应当注重爱国主义教育的科学性、时代感和针对性。运用科学的历史观和方法论分析评价历史问题、历史人物;注意历史与现实的结合,为爱国主义思想和传统注入新鲜的时代内涵;针对学生的思想实际,解答他们所关注的社会热点、疑点问题。这些对于提高教育的说服力、吸引力和实效性有着重要作用。 相似文献
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宣家源 《安徽农业大学学报》1996,(1)
邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,继承和发展了马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。党的十四大确定用这一理论武装全党,强调学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。为了帮助广大党员和干部学习这一理论,中央宣传部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,有助于更好地理解建设有中国特色社会主义理论的科学体系,是帮助全体党员、干部学习《邓小平文选》和建设有中国 相似文献
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高等职业教育以实践教学为主体.实践指导教师直接影响高等职业教育中实践教学的质量和绩效.高等职业教育应充分发挥实践指导教师对学生实践技能的指导职能、在实习实训中的管理职能、在学生校外实习中的联络职能、对学生职业道德素质的教育职能、对学生实践成绩的考核职能. 相似文献
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邸艳英 《吉林农业科技学院学报》2011,(1):106-108
《中国近现代史纲要》课教学改革以发挥学生主体地位,培养学生思想政治能力为主题,通过互动教学,角色扮演,现代化教学手段的应用等方式,实现历史教育与思想政治教育的统一。 相似文献
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石宗英 《金陵科技学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》是我国教育事业发展的纲领性文件,也是深化教育教学改革的一项重要举措。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,给高等学校改革发展带来了极好的机遇,但也面临着严峻的挑战。就我校而论,这一机遇,给我校的招生改革、调整专业、发展规模,增强办学活力带来较为明显的生机,但同时也面临着不少严峻的挑 相似文献
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国务院办公厅新发布的《中国食物与营养发展纲要(2014—2020年)》,是一个具有民本性、科学性、宏观性、创新性和食安性的纲领性文件。在新形势下,要全面把握新《纲要》的"五性"特点,确保中国食物安全,推动食物与营养健康发展。 相似文献
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<正>数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村经济社会发展中的应用,以及农民现代信息技能的提高而内生的农业农村现代化发展和转型进程,既是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国的重要内容。 相似文献
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提高指导教师自身素质做好研究生思想教育工作陈玉珠（福建农业大学福州３５０００２）指导教师队伍是研究生教育的重要组成部分，也是对研究生进行学风、思想品德教育和陶冶情操的核心力量。充分认识和研究指导教师在研究生思想教育中的优势，对于更好地加强指导教师队伍... 相似文献
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以科学发展观为指导提升《高校思想政治理论》课教师魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
要使《高校思想政治理论》课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,教师是关键。教师应当深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,做到从人格、学识、艺术、身体、形象五个方面全面加强修养,提升魅力。 相似文献
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国家发改委、农业部、科技部和中国轻工业联合会联合发布了《食品工业“十一五”发展纲要》。《发展纲要》确定了“十一五”食品工业发展的重点行业,包括粮食加工业、食用植物油加工业、果蔬加工业、肉类加工业、水产加工业、乳制品加工业、饮料制造业和制糖工业8个行业。结合上述行业的布局现状,《发展纲要》提出,“十一五”时期,要按照非均衡梯度发展理论,根据区域资源禀赋和经济发展水平的不同,实行差异化发展,坚持产区与销区并重的原则,建设一批食品加工基地,培育食品工业产业带(区),促进产业集聚,形成各具特色的区域食品工业发展的新格… 相似文献
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《广东农村实用技术》2008,(9)
8月13日，国务院常务会议审议并原则通过《全国土地利用总体规划纲要（2006-2020年）》。新修订的《纲要》围绕全面建设小康社会的总体目标，从保障粮食安全、经济安全和社会稳定出发，提出了坚守18亿亩耕地红线的目标， 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2015,(20)
<正>农产品产地市场是我国现代农业产业体系和农产品市场体系的重要组成部分,是在农业市场化改革不断深入和农产品专业化、区域化、规模化生产不断发展的基础上兴起的,是指具有较高商品率的农产品主产区为了快速、大批量集散当地农产品,稳定农产品供应而兴建的市场,其市场交易量60%以 相似文献