多媒体专业学生就业岗位群职业能力调查

通过对泰州师专信息系近三届多媒体专业毕业生就业情况的调查,我们了解到多媒体专业毕业生就业岗位群,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结.对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,以便针对职业能力与岗位能力要求提出课程改革的建议.     

岗位群关照下的空乘专业沟通能力的培养途径探讨——以桂林旅游学院空中乘务专业为例

根据高职教育面向职业岗位群的特点,针对空中乘务专业沟通能力的培养应服从于这一目标。本文根据问卷调查和访谈等方式调研空中乘务专业学生在学习和就业中沟通能力的现状,并分析空乘专业沟通能力培养方面存在的问题。以桂林旅游学院空中乘务专业的沟通能力培养为例,从课程设置、社会实践、素质养成等三个途径培养学生的沟通力。     

新就业形态下高校饲料专业学生就业能力提升路径

随着我国社会经济结构的不断转型以及互联网技术的发展,新就业形态已成为时下稳定就业形势的关键渠道,也是许多高校毕业生的合理选择。而新就业形态对人才素质要求较高,再加上现代饲料行业已成为农业经济结构的支柱型产业,饲料企业的发展也必将朝着绿色化、无公害化、标准化方向前进,因此需要大量高素质、技能型饲料专业人才。因此,为了满足新就业形态下市场对饲料专业人才的需求,高校需要提升饲料专业学生就业能力,文章首先对目前高校饲料专业学生就业能力不足的现状和原因进行分析,然后针对性提出提升饲料专业学生就业能力的有效路径。     

高职高专移动通信技术专业“课程组”渗透“岗位群”教学研究

本文以高职高专移动通信专业的"岗位群"为依据,制定相关的"课程组",在"课程组"中渗透"岗位群",体现高职高专工学结合的特色,为学生创造更为宽阔的就业前景。     

试谈高校文秘专业学生的职业能力培养

随着社会的发展,对于人才的要求越来越高,自1984年我国上海大学文学院首开文秘专业,迄今为止已有二十余年,各个省市的高等院校也都开设了文秘的专业,但各个院校对于文秘专业的学生只是简单的讲解,在实践的问题上却很少有深入的探究,特别是在学生职业能力培养方面,没有得到充分的重视.本课题是从高校文秘专业学生的职业能力培养着手,介绍现状,提出必要性,最后提出培养的方法,整体提高高校文秘专业学生职业能力,对于文秘的研究也有一定的参考价值,用以填补这项研究的空白,更好的服务社会.     

高职学生职业能力培养与就业的思考

为了不断提高高职教育培养的质量和学生的就业能力,本文从职业能力概念出发,具体提出了高职教育学生培养应注重的五方面能力,并提出了具体培养的途径与方法。     

工学结合人才培养模式下兽医专业学生职业素质调查分析——河北旅游职业学院牧医系兽医专业学生职业素质调查报告

目前,河北旅游职业学院牧医系兽医专业正在逐步实施双课堂、双身份,三层次工学结合人才培养模式。为了检验这种模式是否真实有效地提高了学生的职业素质,牧医系将兽医职业素质分为职业能力、社会能力、方法能力三大模块对兽医专业学生进行问卷调查。本次调查对象是牧医系兽医专业的     

高职畜牧兽医专业学生职业能力培养的目标及实现途径

职业能力的培养目标是培养适应畜牧兽医行业需要,能生产,懂经营、会管理,具有较好的职业道德与敬业精神、创新精神的人才。目标实现的途径,包括加强思想道德教育、突出实践技能培养,培养就业创新意识等方面。     

东营职业学院石油化工生产技术专业学生职业素养教育创新研究

职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,石油化工生产技术专业及其专业群在人才培养过程中强调对学生职业素质养成能力的培养,文章从职业素养教育的目标、职业素养教育的实施方案及实施途径、职业素养培养方式三个方面进行论述。     

医学生职业素养与就业能力培养现状及提升策略研究——以新乡医学院为例

医务工作者在全社会享有较高的声誉,随着我国高等教育由精英教育向大众教育转型,医学人才市场供需结构出现明显调整,医学本科生就业难问题日益显现。医学生作为未来的医务人员,正是职业素养培养的关键阶段,良好的职业素养及就业能力是医学生在面对严峻就业形势、实现自我价值的必要条件。本研究通过对新乡医学院在校学生及部分医疗单位、医疗工作人员调研,初步了解医疗工作单位和医务人员对医学生职业素养和就业能力的评价,并在此基础上探讨医学生职业素养和就业能力的培养方式。     

高职学生就业能力研究综述

随着高等教育的飞速发展,如何提高就业质量已成为高等院校所研究的焦点。而学生的就业能力是衡量就业质量的一个重要指标,所以提高学生就业能力是必要的和重要的。     

高职畜牧兽医专业学生职业能力培养体系的构建与运行措施

职业能力是知识、技能、素质综合体现,其构建原则是人才培养,培养体系由＂23456＂组成。运行措施是科学定位培养目标、构建新的人才培养模式、强化课程体系和教学内容改革,加强师资队伍建设、实验实训条件建设、培养质量保障体系建设、第三方评价制度建设等。     

行动导向教学对学生职业能力培养的研究与实践

行动导向教学以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以尊重学生个性,引导主动学习,联系实际问题,结合职业性本质,能从培养方式上真正提高学生就业能力素质。     

关于化工企业岗位人才及职业能力需求的调研

通过对太仓市化工企业的调研,了解了本地区化工行业的发展及现状、从业人员结构及需求状况,熟悉了企业的岗位设置和应具备的职业能力,为构建培养学生职业能力为主的有机化工生产技术专业课程体系奠定了基础。     

烟草学专业特点及学生个人能力培养

高校学子就业率及就业质量是学生及学生家长选择专业时非常重视的问题之一。通过分析烟草学专业的3个显著特点,以学生就业难为出发点,提出了学生需着重培养在社交、表达、管理、实践、创新、竞争等方面的个人能力,提高烟草学子多方面的综合素质,意在培养学生的就业能力,为其更好抓住就业机会,适应社会需求,成为优秀人才打下良好基础。     

浅谈高职院校自动化专业学生职业能力评价体系构建

近几年来,我国高等职业技术教育发展迅猛,教学水平和教学质量不断提高,已经成为高等教育不可或缺的重要组成部分。高职教育的快速发展,在为经济建设提供了大批专业人才的同时,也面临着许多亟待解决的问题。其中,如何提高高职学生的职业能力,构建科学的职业能力评价体系,就成为当前高职院校实践教学改革的重要课题之一。     

如何认识新大学生就业中的工作能力问题

就业是民生之本,特别是大学生就业已成为各级政府和高校的主要目标。但工作后的就业质量不高,就业后因各种因素而离职现象却呈现不断上升趋势,什么原因造成是应当引起高度重视。     

大学生就业能力分析

影响大学生就业的因素有很多,其中主要的是短期内的供应量大于需求量、大学毕业生选择就业地区的不均衡以及大学毕业生就业能力不足。其中就业能力不足是制约大学毕业生就业的关键性因素。本文将研究的重点放在构成就业能力的主要因素对大学生就业的影响上,从实证分析中研究究竟哪些因素在大学生就业中起决定性作用,构成就业能力的要素中究竟哪些要素对大学生就业的影响最为显著。     

高职高专学生就业能力现状分析及提升对策

高职高专学生的就业受到择业观念,教育教学和学校就业指导等多因素的影响,因此高职院校应当多措并举,比如,深化教学改革,加强就业指导等,从而在激烈的竞争中,提高毕业生的就业能力。