制约川南地区高校公共体育田径选项课教学开展因素分析

通过文献资料法、访谈法等发现川南地区高校公共体育田径选修课的开展存在学生对田径选项课认知不够、教学器材短缺、教学内容选择不科学、田径课程缺乏趣味性等制约因素.提出一些有利开展的建议,来更好的为高校公共体育田径选修课程开展服务.     

海口市秀英区公共体育服务现状的调查研究

为了促进海口市四个区公共体育服务的均衡发展。笔者以实地走访和问卷调查的形式对海口市秀英区公共体育服务现状进行了详细的调查分析并总结出:海口市秀英区的公共体育服务方面相较于其它三个区(龙华区、美兰区、琼山区)的公共体育服务,无论在场地设施数量上还是在公共体育设施监管上都显得严重不足和不到位等诸多问题。     

云南省普通高等学校公共体育课程发展swot分析

普通高校公共体育课是以发展学生身体练习为主,通过科学的体育锻炼方法 ,达到强身健体,增进健康和提供体育素养为主要目标的公共必修课。本文运用文献资料法、swot分析法等研究方法对云南省普通高校公共体育课现状分析、优势、劣势、机遇、威胁等方面进行剖析解读,为云南省普通高校公共体育课的发展建言献策。     

高校公共体育教育现状的分析与探讨

1.高等师范院校公共体育存在问题分析 我国高校公共体育教学由以运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质,培养终牛体育爱好为中心的思想转变,这已为大家所公认.     

体育游戏在高校公共体育教学中的合理运用

体育游戏是高校体育教学的重要措施之一,正确地选择和运用体育游戏,既能培养大学生的兴趣爱好、激发学生的积极性,又能达到活动肌肉、放松身体、消除疲劳的目的。本文从高等教育学和体育学的角度,分析了体育游戏在教学的实施过程中存在的诸多问题,提出了具体的应对措施,这对提高体育教学质量,有一定的指导意义。     

多样性教学方法在高中体育教学的应用

高中体育教学的主导思想是以培养学生运动能力为基础,以促进学生发展为中心,教学目标强调切合学生实际运动水平,符合学生身心发展的规律。本文从多样性教学方法的涵义出发,论述了高中体育多样性教学方法的重要性,并详细的分析了,高中体育教学存在的问题及多样性教学方法的应用。     

浅议体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是以促进身体健康为目的,以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。本文主要对体育游戏在体育教学中的运用进行论述,旨在不断提高教学质量,更好的完成教学任务。     

探讨中职院校体育改革与创新

本文通过中职学校体育教学现状的调查分析,结合中职学校专业的特点提出了体育教学的改革思路,从而让体育教学更好地为专业服务。以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,对中职体育教学提出了新的要求。所以中职体育要在全面锻炼学生身体的基础上,加强与职业技能有关的体育技能练习,以期达到发展学生职业素质,提高能力,促进学生综合水平的目的。     

浅谈在中学体育教学中发挥学生的主体参与意识

体育教学是现代教育的重要组成部分,以学生为主体、教师为主导的主体性体育教学观正在体育教学改革中形成。本文就主体性体育教学的基本特点,如何培养学生的主体参与意识,激发学生内在学习动机和锻炼积极性,促进体育教学改革的深入开展进行探讨。     

大学体育中的理论教学应用探究

为了拓展大学体育教学理论的具体应用,有必要重视学生的身体和心理的双重发展,进而增强学生的人际交往能力、社会交往能力。为此,结合大学体育中的理论教学方法即激励式教学与唤醒式教学的内涵,详细地剖析激励式教学和唤醒式教学在大学体育中的运用策略,以促进大学体育教学理论与实践的可持续发展。     

浅析高职院校体育教学教法

高职院校体育课程教学是提高学生综合素质的基础,也是高职教育的基本任务。随着课改内容的进一步深化,体育教学思路逐渐明朗,小学阶段是快乐体育,以激发小学生的兴趣为主;中学阶段是全面发展的体育,以增强中学生的体质为主导;高职阶段则注重培养学生掌握体育知识和技术,提高高职院校的体育教学教法成为各高校体育教学的重要环节。     

让体育教学目标引领体育教学

随着教育改革的全面推进,对于学生的发展要求是全面提升素质要求,所以体育教学也引起了老师和学生的共同关注,在体育教学中如何能够体现体育教学目标引领作用,必须能够结合体育教学的自身特性,针对教学教材以及教学目标要求,综合各个方面因素,真正做到让体育教学目标引领体育教学,实现体育教育健康有序开展。     

传统体育教学与新时期体育教学比较研究

现如今，人们的生活水平得到了明显的提高，对于身体素质的锻炼也越来越重视。而体育作为我国教育工作中至关重要的组成部分，是提升学生身体素质的重要途径。目前，学校多开展的各项体育教学改革措施在一定程度上有效的推动了现代体育行业的快速发展。但是，就我国目前体育教学现状来看，其中仍有部分学校依旧采取了传统的体育教学体系和教学方法，大大降低了体育教学成果。因此，加大对新时期体育教学体系的建立是非常有必要。为此，笔者就通过结合自身多年的工作经验，针对传统体育教学与新时期体育教学进行比较分析，从而得出以下相关结论，以供参考。     

近年来中专体育教学工作的实践与思考

体育教学是学生公共基础教育,它与培养现代化及跨世纪高素质人才有密不可分的联系.中专体育教学工作要面向素质教育,转变思想,更新观念,确立好体育教学改革的目标和方向,全面提高学生的身体素质为重点以求扭转以往应试教育的局面.     

CNKI视角下探析公共管理学科教学现状及其发展趋势

公共管理学前沿动态与热点追踪的学习历来是该学科领域关注的热点和重点,以中国知网(CNKI)为研究视角探讨公共管理学教学现状,掌握其未来的发展趋势并及时获取热点问题既是教学理念的转型的关键,也是获取有效资源的必要途径,二者互相补充,具有价值理性和工具理性特征。     

多媒体在小学体育教学中应用的研究

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用.因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育.     

多媒体在小学体育教学中应用的研究

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。     

素质教育与体育教学创新的实践运用探讨

体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,它与普通的教学方式不同,普通的教学主要是以脑力活动为主,它则主要是以人的身体活动为主。随着我国教育事业的逐步发展,人们开始认识和了解到素质教育的重要性,因此素质教育也渐渐成为了学校最主要的教学方式,在体育教育中也要加强对素质的教育,培养创新的意识。本文主要介绍了体育教学的含义,体育教学的创新实践以及素质教育与体育创新的结合性的教育。     

“诱趣教学”--解析体育教育教学中的兴趣体育

体育教学是我国素质教育教学过程中的重要科目，其对于提升学生的身体素质有着不可替代的作用。在当前的体育教学中，很多学校还保留着传统的教学方法，而这些教学模式并不能很好的调动学生的学习积极性，因而教学效果不是十分理想。而在体育教学中加入采取诱趣教学方法，则能够极大的提升学生对体育的学习兴趣，为提高体育教学水平创造良好条件。现本文就主要对体育教学中的兴趣体育进行分析，来探讨诱趣教学的具体应用，以供参考。     

体育教学效率存在的问题与对策建议

随着素质教育进程不断加深，体育教学在学校教育中占据的地位越来越重要，如何加强体育教学效率成为当前体育教学过程中的重要研究课题。本文对当前学校体育教学现状进行分析，并且在此基础上提出学校体育教学策略，旨在提高学校体育课程教学效率。