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新工科改革背景下,要求通过教学方法改进强化人才培养的针对性,案例教学鼓励学生主动思考、注重综合能力培养,适合电子信息工程专业学生综合能力的培养需求,本研究以相关专业科技实习实践环节的需求出发,以电力信号时域采集与分析教学内容为例,对光伏发电系统运维监测工程应用实例进行分析、抽取设计了光伏组件数据采集与分析教学案例;阐述了案例在教学中的具体运用,案例的解读、测试数据的处理、结果评估等。案例应用效果表明:教学案例的引入能够较好地建立信号分析基本理论与工程应用实际的联系,促进学生对理论知识的深入理解、培养学生实践能力。 相似文献
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马克思主义理论教育要提高理论联系实际的效应,须注意运用方法上的技巧。本文了探讨了教学实践中初步形成的理论联系实际的五种方法:即旨在培养学生以致用能力的能力培养法;观点,知识、方法三者结合的知能结合法;作多方位、多层次综合比较的综合比较法;以问题为中心组织教学内容的专题教学法,对理论联系实际实施科学管理的过程控制法。 相似文献
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动物科学类硕士研究生高级生物化学教学实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨孝朴 《甘肃农业大学学报》2000,35(1):105-107
在高等农业院校动物科学类硕士研究生高级生物化学教学中,调整充实教学内容,形成完整的现代生物化学知识结构体系;改革教学方法,优化课堂教学结构;重视实验课教学,加强研究能力培养,以达到开发学生智慧,培养学生能力的目的。 相似文献
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构建具有高职教育特色的生物化学课程标准的探索与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
生物化学课程是生物相关专业的专业基础课程,同时也是一门专业性、技术性和实践性很强的实验科学,它既为专业应用课程的教学和实施提供导入和铺垫,更为增强学生实践能力起着关键性的作用。围绕课程的教学内容如何更好地与后续课程对接,如何培养学生的职业能力,如何确立生物化学课程标准进行了探讨和思考。 相似文献
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农村中职校肩负着培养能够担当民族复兴大任的时代新人的历史使命。分析了农村中职校学生学习的特点,结合农村职业学校思政课教学中开展的案例式教学实践,提出了案例导入,激发学生学习兴趣;精选案例,有效突破教学重点;巧用案例,巧妙化解教学疑点;案例结尾,促进学生情感升华的案例教学实践模式。 相似文献