幼儿教育发展的分析

随着社会的不断发展,教育问题越来越得到社会各界的关注,尤其是儿童的教育问题成为了社会和家庭关注的焦点。本文对幼儿教育的重要性、教育资源的不公平性和不公平产生的主要原因、以及促进幼儿教育的措施做了简要的分析介绍。     

中美家庭幼儿教育对比

中美家庭幼儿教育存在着很多的差异,这些差异体现在不同方面,如“教育观念、教育方法、教育目的以及家庭环境”,本文通过对比研究的方法对中美家庭存在的差异进行分述,对中美家庭幼儿教育的教育观念、教育方法、教育目的以及教育环境四个方面进行对比,进而来说明中美家庭幼儿教育的不同之处。     

太极拳对中老年男性骨密度的影响

近年来关于太极拳练习对中老年女性骨密度的影响较多,但有关于中老年男性的研究较少。本研究通过实验组和对照组24w内的两次测量来观察太极拳练习是否对中老年男性骨密度产生影响。结果提示,实验组中老年男性骨密度训练前与训练48w后T值、Z值均有显著性差异,对照组中老年男性骨密度前后对比T值、Z值均无显著性差异。     

浅谈幼儿教育与现代信息技术的结合

现代信息技术在幼儿教育中的应用逐渐增多,不仅在优化课堂教学中体现出了显著的效果,而且在促进家园共育等方面也发挥了巨大的作用。信息技术与幼儿教育的结合就是要将信息技术有效地融入幼儿教育整个大环境中去,以促进幼儿的全面发展与健康成长。     

幼儿教育应凸显地域文化特征

地域文化针对塑造幼儿个性,凸显国民性意义重大。然而,当前我国幼儿教育仍旧包含传统文化渗透不足、欠缺地域文化等问题。为扭转这一现状,本文基于这一目标展开进一步研究,通过幼儿教育现状分析,制定了科学有效的应对策略,对有效创建凸显地域文化特征的幼儿园教学课程体系,提升幼教人员传统文化修为,推动我国幼儿教育的良性发展,有重要的实践意义。     

试析幼儿教育中积极心理暗示的应用

心理暗示在人们的日常生活中是非常常见的一种心理现象,其主要有两种不同的类型,一种是积极心理暗示,另一种是消极心理暗示。在幼儿的教育中,积极的心理暗示能够有效地促进幼儿的成长与学习,而消极的心理暗示对幼儿学习与成长会带来负面的作用。因此在幼儿的教育中,教师要运用积极的心理暗示,这对于提高幼儿的学习以及信心具有重要作用。     

对我国强奸罪立法的反思——以男性受害人为切入点

在现实社会中有成年女性或男性对男童或男性进行性侵犯的案例,对这些案例的规制,我国现行刑法尚无相关规定,出现了法律的真空。文章提出了我国刑法应该确立强奸罪中男性作为受害人的观点,并提出新的性交定义,以此扩大强奸罪的概念外延,同时提出了对其他有关性犯罪法规的修改建议。     

农村幼儿教育发展现状及对策研究——以江西鹰潭为例

鹰潭农村幼儿教育在发展过程中面临许多挑战。要健康发展,就必须依靠当地社会、自然资源;改善办学条件,提供经费保障;转变观念,树立正确的农村幼儿教育观;拓宽幼儿教育途径,力求办园方式多元化;加强师资培训,提高农村幼儿教师素质。     

素质教育与教师素质

素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。因此幼儿园实施素质教育势在必行,提高教师的素质是推进     

1例男性乳腺癌伴抑郁症患者的护理

目的结合临床实际病例探讨男性乳腺癌的护理重点。方法根据现有患者的特殊病情与心理状况制定合适的护理方案。结果患者预后良好,出院后积极配合定期复查。     

试论敦煌壁画男性乐舞的舞台创作

为探寻敦煌男性壁画乐舞的渊源及流变，从历史学、宗教学、舞蹈身体语言学等角度尝试探讨敦煌壁画男性乐舞“静态”的舞蹈资源构成及其“动态”的舞台呈现，以期为中国古典舞教学、创作、表演和批评提供具体的参照和有效的理论支撑。     

高职院校青年党员教师先锋模范作用的探究

作为党员队伍的重要组成部分——高职院校青年党员教师,既是中共党员,又是人民教师,如何才能充分发挥青年党员教师的先锋模范作用,体现党的先进性,引导学生成才,构建和谐校园,已经所高职院校面临的亟待解决的一个问题。     

高校日语专业学生自主学习的重要性及其中教师的作用

因为每个学生有着不同的性格和目标,学习策略和思维方式不一,面对的环境和现实问题也不一样,自主学习能力在以学生为中心的教育中就显得尤为重要。高校日语专业这样零起点的语言学科中,针对不同学习阶段的学习者教师的指导方式也应有所不同,知识输入为主的初级阶段应侧重教师决定型教学,其后逐渐过渡到自己决定型和相互决定型,培养学生的交际能力。     

高校日语专业学生自主学习的重要性及其中教师的作用

因为每个学生有着不同的性格和目标,学习策略和思维方式不一,面对的环境和现实问题也不一样,自主学习能力在以学生为中心的教育中就显得尤为重要。高校日语专业这样零起点的语言学科中,针对不同学习阶段的学习者教师的指导方式也应有所不同,知识输入为主的初级阶段应侧重教师决定型教学,其后逐渐过渡到自己决定型和相互决定型,培养学生的交际能力。     

重庆市城乡教育统筹中教师资源配置问题探究

通过分析发现,目前重庆市依然存在着教师编制严重不平衡、城乡教师待遇严重不公平等问题。为此,在实践层面可以运用诸如建立以中央和省级财政为主的基础教育投资体制,鼓励教师脱产进修、实行教师校际间的＂大换岗＂和顶岗实习等策略来促进城乡教师资源的优化配置。     

高校图书馆男性馆员职业倦怠分析及应对举措探讨

本文分析了导致高校图书馆男性馆员产生职业倦怠的种种原因,并对男性馆员的职业倦怠提出了应对举措。     

教师对课程教学新观念的研究

信息技术高速发展与新课改的背景下,教师对影响教学效果的因素也应该有一个全新的动态的认识,本文主要论述教师应该对几个关键因素的持有的新观念。     

中学英语教师对新课程学习策略的认同感研究

学习策略是英语课程标准新增的一项要求,而教师认同感是决定新课程方案实施成败的关键因素之一。调研发现,中学英语教师对新课程学习策略的认同感与新课程学习策略的实用性和成本效益、教师关心事项以及校内外支持呈显著相关。要提高新课程学习策略的实用性,我们需要着重关注新课程学习策略的可操作性问题。此外,不少中学英语教师对实施新课程学习策略指导心存顾虑。实施新课程学习策略的制度保障、技术支持与组织文化等也有待进一步改善。