环境监测的质量管理及措施分析

从全面质量管理的概念入手,分析了我国环境监测的现状,指出我国虽然在20世纪90年代引入了全面质量管理概念,但目前在实际环境监测中仍然是"重结果,轻过程".认为要提环境监测的质量,必须实行监测全过程的全面质量管理,包括监测计划,布点方案,取样方法,样品处理和保存,分析测定方法的选择,仪器标准等,每一步骤、每一环节都要管理到位.     

环境监测质量管理工作探讨

加强环境监测质量管理工作,实现环境监测全面质量管理,必须更新观念,提高质量管理人员的业务素质,加强质量管理规章、程序运行的监督力度,分析了环境监测的现状,探讨了影响环境监测质量的因素,提出了提高环境监测质量的措施.     

质量控制措施在环境监测分析中的应用

指出了环境监测在环境保护和管理中起着基础性保障作用,而质量控制是提供真实准确环境监测数据的保障。为强化实验室质量管理和控制工作,在多年实验室质量控制经验的基础上,对现场采样和监测、实验室数据分析和质量管理等三个方面的质量控制和质量保证措施在环境监测分析中的应用进行了探讨,旨在推进环境监测质量控制和质量管理工作的发展。     

环境监测质量管理现状及发展对策

指出了环境是人类发展的基础,经济的腾飞更加离不开对环境的要求,保护好生存的环境,是可持续发展的有力保证。分析了环境监测管理的现状,探讨了所面临的问题,针对问题提出了相应的对策与建议。     

环境监测实验室管理体系构建及有效运行

指出了当前环境监测实验室管理体系中存在的问题,从教育培训、质量改进、管理评审等方面重点阐述了解决问题的相关措施,为管理体系的有效运行提供建设性意见。     

强化环境监测质量管理体系的建设策略研究

指出了环境监测数据质量的准确性与否关系到环境监测目标的实现,分析了当前环境质量监测的发展管理现状,从监测技术体系、技术人员水平、法律保障体系、监督机制等方面针对性地提出了解决方案,以期为我国环境质量的提升提供参考。     

完善环境监测机制 提高环境监测质量

随着工业化进程的不断发展,我国在享受工业带来的福利的同时,也正遭受着环境污染的打击,环境问题不容忽视。环境监测作为一项环境控制技术,正遭受着巨大的挑战。如何完善环境监测机制,提高环境监测质量是当今迫切需要解决的问题。     

环境监测技术的应用及质量控制方法

指出了环境监测技术的水平直接关系着环境监测的准确性,环境工作的开展,离不开监测技术的完善和发展。对环境监测技术进行了说明,并对质量控制方法进行了阐述,就其中的问题提出了相应的对策和建议。     

环境监测中水样采集的质量控制及其实施措施

指出了在环境监测中，水样采集是水质分析的重要环节之一。为了保证采集的水样具有代表性，且不受任何意外的污染，必须保证水样采集时的质量控制。通过介绍国际标准化组织颁布的水质采样技术标准（ISO5667），并结合我国制定的相关标准，对水样采集时的质量控制进行了讨论。     

加强环境监测全过程质量管理的途径

指出了在现今社会经济迅速发展的同时,人们对于生态环境的关注度也在逐渐加强,环境监测工作质量的重要性越发突出.首先对环境监测质管工作进行了简要概述,之后着重对其工作现状、存在问题及应予采取的科学质管措施进行了分析研究,以此加强提升整个环境监测工作的效率及质量.     

影响环境监测现场采样工作质量因素及应对策略

分析了影响环境现场监测的质量因素,探讨了环境监测现场采样中存在的问题,针对性地提出了控制环境监测的解决措施,包括提高现场监测质量,提升抽样人员素质方面作为主要改进方向,注重对仪表设备的管理。     

环境监测全过程中多环节的质量控制措施分析

分析了环境监测过程中质量管理方面存在的主要问题,从管理体系、质量控制等方面提出了相应的对策和措施。     

环境监测现场采样中的质量控制

指出了现场质量控制是保证获得具有代表性和准确性样品的有效措施，是保证整个环境监测过程质量的关键。结合了现场监测工作，提出了一系列现场采样中的质量控制建议，以期提供参考。     

实验室质量控制在环境监测工作中的作用探讨

指出了实验室质量控制是分析人员在分析过程中利用各项技术进行质量控制,以保证环境监测数据的可靠性和准确性。从实验室质量控制现阶段面,临的问题入手,结合其在环境监测工作中发挥的作用,提出了相关的解决措施。     

环境监测实验室标准物质的管理探究

指出了标准物质的重要性,其正确使用和规范管理对保证分析结果的准确性、溯源性有重要意义。对如何做好标准物质的管理进行了探讨。     

环境监测数据的质量保证措施浅析

指出了环境监测数据的质量保证是提高监测水平、确保数据质量的有效措施,在对环境监测数据分析解释的基础上,结合工作实际提出了几点措施,以确保监测数据准确可靠。     

基于全面质量管理的高校教学管理

在高等教育大众化的进程中，随着招生数量的扩张使高校原来存在的教学质量问题更显突出，如何稳定和提高教育质量、实现高等教育可持续发展，已成为社会普遍关注的问题。该文借鉴全面质量管理及ISO9000质量管理的理念和方法，结合高等学校本科教学运行规律和学校教学质量管理的特点，在认真分析实施全面质量管理难点的基础上，系统阐述了全面质量管理意识的建立、学生需求导向、教学质量过程管理、教学质量持续改进和教学质量管理全员参与等措施，努力探索在高等院校建立有效的全面教学质量管理体系。