以创新创业大赛为载体的大学生就业能力培养模式探索

以大学生就业能力培养为着眼点,通过分析创新创业大赛的桥梁作用和对就业能力培养的载体支撑作用,探讨创新创业大赛与就业能力培养之间的关系.针对性地指导大学生提高就业能力,从而实现高质量就业.     

乡村振兴战略背景下高等农业院校农机专业大学生就业能力提升途径和办法

乡村振兴战略为高等农业院校农机专业大学生就业提供了更多机会,同时也对农机专业人才培养提出了新的更高要求。当前,农机专业大学生就业仍然非常严峻,切实提高大学生就业能力是解决高等农业院校农机专业毕业生就业难的关键。在乡村振兴背景下,分析提升农机专业学生就业能力的时代意义,针对农机专业大学生就业能力提升面临的问题,探究提升农机专业大学生就业能力的途径和方法,以期为提高农机专业大学生就业水平和质量,以及乡村振兴战略的发展提供思路和指导。      

铁道类高职院校学生就业心理压力探究——以吉林铁道职业技术学院为例

随着科技的发展和社会的进步,作为重要交通手段之一的铁路所发挥的作用也越来越大,因此为了适应社会发展的需求,铁道专业类高职院校应运而生.文章通过对现如今铁道类大学生就业现状进行深刻研究,结合吉林铁道职业技术学院实际情况分析,找出其中阻碍铁道类大学生就业发展的原因,提出有效措施来促进铁道类大学生就业能力,促进社会经济文化的发展.     

女大学生就业心理现状与调适

现代社会不断发展,就业竞争压力越来越大,尤其是女大学生的就业状况更加令人堪优.通过调研,总结了高校女生就业时的心理问题,提出调适三措施:政府须增强社会责任,为女生就业创造良好的环境:学校要加强就业心理教育,构建科学合理的教育模式;女生自身应提高综合素质和就业心理能力,适应社会就业竞争.     

基于农机专业大学生就业指导课程建设的思考

目前,农机专业大学生就业形势严峻,合理安排就业指导课,培养大学生就业能力,增强其就业竞争力,是摆在高等教育工作者面前的重要课题。文章分析了目前大学生就业指导课程安排存在的问题,并提出对策与建议。     

以大学生科创活动促高职学生就业创业能力的提高--以上海电机学院科学商店为例

随着高等教育的不断普及和深入，大学生就业创业能力的加强是高校学生工作中一项极为重要指标，而通过科学商店开展行之有效的社会实践活动是提升其就业创业竞争力的重要途径之一。研究了科学商店活动对于高职学生在社会适应能力、专业能力、思想道德品质、职业精神等方面的影响，总结出科学商店活动提升大学生就业创业能力的优化方案，进一步提升大学生就业、创业的综合竞争力。     

乡村振兴背景下大学生毕业返乡就业创业现状、困境与路径研究

乡村振兴背景下大学生返乡就业创业政策优势明显,特别是农村籍大学生返乡就业创业,无疑为乡村输入了大量人才。然而课题组在调查中发现,当前大学生返乡就业创业仍旧面临农村岗位结构不协调导致就业创业人才与岗位空缺错位、返乡就业创业实现路径缺乏高校教育和社会引导、家庭对大学生返乡就业创业的束缚以及大学生自身就业创业观念和能力存在偏差等四重困境。基于此,课题组提出了如下应对措施：完善相关政策和法律,构建农村创业环境;形成“政策导向+高校教育+社会实践孵化地”完整的人才供应链;充分发挥社会力量,营造良好的返乡就业创业氛围;大学生转变传统就业创业观念,注重自身能力培养提升。研究结果表明,大学生应树立拒绝躺平、青春是用来奋斗的精神理念,积极克服在就业创业中面临的困难,拥抱乡村振兴,助推农业农村现代化。     

地方师范院校女大学生就业现状与对策分析——以衡阳师范学院为例

如今,女大学生受就业市场、性别歧视以及自身能力等因素影响,就业问题格外突出。文章主要以衡阳师范学院为例,分析地方师范院校女大学生就业现状,并提出对策,以解决地方师范院校女大学生就业难的问题,仅供参考。     

职业生涯规划对大学生就业的作用

随着高等教育的普及,越来越多的青少年踏入了大学的校门,但随后大学生的就业问题也成为了社会各方面所高度关注的问题.文章针对高校中对学生职业生涯规划教育这方面的问题进行论述,从而使高校以及学生自身认识到就业问题并不是毕业才要面对的问题,而是贯穿整个大学教育期间的问题,及时认识问题并尽早对自己今后职业生涯进行规划,才能提高大学生自身的综合素质,提高就业能力.     

大学生返乡就业影响因素及对策分析

就业是民生之本,就业稳则民心安、社会稳。大学生就业问题不仅关系到大学生本人的职场之路,更关系到家庭的期待和社会的发展。为了让大学生发挥其优势弥补其劣势,提高就业率,进而推动乡村发展,笔者基于SWOT分析法,从个人、社会及政府三个层面分析影响大学生返乡就业的优势、劣势、机会、威胁。研究结果显示,大学生返乡就业的劣势是乡村产业无法提供匹配的就业岗位和大学生就业能力与乡村需求的匹配失调,大学生返乡就业的优势是归属感、文化认同和人际关系。基于此,笔者建议个人、社会及政府三方同时发力,大学生自身提升综合素质、改变传统就业观念,高校与企业加大校企合作建设力度,政府提供创业资金、贷款优惠、税收减免等政策,引导鼓励企业投资乡村产业。