浅谈职校班主任应具备的几种素质

职业学校是培养技术技能型人才的主力军,随着国家对职业教育的重视和投入,近几年吸引了更多学生就读职业学校。培养的学生质量不仅影响学校声誉,更关系国家现代化建设的进程。学生在校打交道最多的就是班主任,班主任的素质很大程度上影响学生是否能成才笔者从事职业学校班主任工作多年,从实践浅谈职校班主任应具备的基本素质。     

中等专业技术学校班级管理的严与宽

世界上没有两片完全相同的树叶。而对于有别于普通高中和大学的中等专业技术学校的班级管理，其班主任就应更具有特色的管理风格。对大多数班主任来说，能否在班级管理中适当把握严与宽的尺度在很大程度上影响着班级管理的效率和力度，决定着一个班级文化群体的状态。因此，严格要求，要合其道；宽松活泼，要得其法。探讨一下这个问题对于中等专业学校加强班级管理、搞好创业教育，不无可资借鉴的意义。1 严合其道，培养合格人材严格中等专业技术学校的班级管理是为向社会提供合格“产品”及适应市场激烈竞争的需要。俗话“教不严，师之惰”…     

关于新时期高职院校班主任工作的思考

高职院校学生素质参差不齐,思想状况复杂,这给高职院校的班主任工作带来了许多新的问题和挑战.班主任必须不断提高自身素养,自觉转变教育观念,与学生建立融洽的师生关系,才能促进学生的身心健康成长,利于学生工作的顺利开展.     

工匠精神融入高职学生创新创业素质提升的重要性和必要性

工匠精神是时代的急需,是创新型国家建设、制造强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的需要,其培育与高职学生创新创业素质提升的内在机理相同,更是双创素质提升的思想基础、力量源泉、目标所向,是决定"双创型"人才培养成败的重要因素。     

班主任工作中的“柔性管理”分析

本文介绍了柔性管理的内涵及职能,从以人为本的角度出发,通过柔性管理的理念来分析传统班主任管理工作的不足,提出了一些改善管理的途径。     

关于教师素质与教书育人的思考

从教师素质的基本特征入手，分析了教师素质在教书育人中的重要地位，剖析了教书育人中教师素质滞后的现状，指出了加强学习、转变观念、增强事业心和责任心是提高教师素质的根本途径。     

管育并重德育模式下的中职班主任管理工作探讨

管育并重是一种新型的德育模式,将其应用到中职班主任管理工作中,能够提高班主任管理工作的整体效果,促进职业教育的科学发展。为促进管育并重德育模式下中职班主任管理工作的有效进行,本文就针对管育并重德育模式的内涵进行分析,并提出一些具体建议,希望能为管育并重德育模式下中职班主任管理工作的开展提供有利依据。     

职业学校学生综合素质下降的原因及对策

作为一名中等职业学校的教师,经历了中职学校由盛到衰的整个过程。近年来职业学校学生的综合素质与前几年相比有降低的趋势,学生求学的精神、态度、热情也大不如前,学生厌学情况十分普遍。1职业学校学生综合素质下降的原因1.1家庭环境因素家庭是一个     

教师综合素质评估的实践

论述了高职教师教学质量评估的重要性和必要性以及评估的作用和意义；阐明了评估方案的制定原则和实施方法；对学生问卷的可信度进行分析，总结出评估的实践经验。     

教师素质与大学生的心理健康研究

大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,教师素质对大学生的心理健康具有重要影响,这是由大学生的身心发展特点和教师的职业特点决定的.探讨教师素质对大学生心理健康的影响问题,不仅有助于对大学生的指导与帮助,而且有助于教师之间的沟通与互动.     

寓教于乐对提高课堂教学质量的重要作用

全民娱乐甚至娱乐至死的社会风气俨然飘进了各类学校课堂,课堂成了演艺场,教师成了演员,学生成了看客,课堂貌似热热闹闹,实则空洞无物,教学质量每况愈下。文章作者针对上述现象发表一些看法,并就如何在新形势下切实提高课堂教学质量提出一些建议。     

农业综合开发水利工程建设项目质量管理探讨

阜蒙县农业综合开发水利工程建设质量不尽如人意,小型水利工程质量缺陷较为突出。针对目前存在的可行性分析论证不充分、建设单位技术力量不足、施工队伍能力不强、政府部门质量监督不到位等问题,提出将质量管理纳入法制化轨道、增强质量意识、严格建设程序、强化前期设计与后期施工等对策,为提高农业综合开发水利工程建设项目质量管理水平提供借鉴。     

宽甸县耕地土壤养分指标体系研究及施肥建议

宽甸县推广测土配方施肥以来,取得了良好效果。为进一步推进测土配方施肥工作,宽甸县对全县耕地土壤养分含量进行测量。测量结果表明：宽甸县耕地土壤有机质、碱解N和有效P含量上升;速效K含量虽然上升,但未达到1980年水平;耕地土壤pH值呈现中性化趋势。根据耕地土壤养分含量,通过拟合土壤养分与产量的方程,建立宽甸县耕地养分指标体系,找出土壤养分与作物产量之间的关系,并提出合理的施肥建议。     

应用型本科毕业设计质量的制约因素研究

针对地方应用型本科毕业设计质量下降的问题,就新形势下影响应用型本科毕业设计质量的各种因素进行分析,从学生自身因素、指导教师因素、管理机制因素等方面阐述存在问题的原因,提出相应的解决措施和对策。     

高校图书馆实施全面质量管理与ISO9000质量管理体系的理论与应用研究

文章分析了国外图书馆全面质量管理的实践发展与理论发展,对比介绍了我国图书馆全面质量管理与ISO9000质量管理体系的发展,并结合工作岗位实践提出了推行全面质量管理和ISO9000族的具体要求。     

机械类专业合班教学问题及对策探讨

机械类专业学生,是机械行业振兴发展的后备力量.针对黄河交通学院机械类专业合班教学存在的问题,提出改进措施与对策.认为合班教学虽是一种普遍现象,但应科学性地进行合班,采用多种教学手段提升教育教学水平;同时要完善及提升教学设施设备,必要时还须调整专业招生规模.要从学生、教师、学校等多角度着手,使合班教学同样能保证学生综合素质和技能的提升.     

新型保水剂施用量对土壤水分和马铃薯生长特性的影响研究

为研究“耕农抗旱宝”对柴达木地区马铃薯生长的影响,选出在其种植过程中的最佳施用量,本试验以马铃薯“青薯6号”为供试材料,以施用不同量(22.5、27、31.5kg/hm^2)“耕农抗旱宝”为试验组,以不施用“耕农抗旱宝”为对照组,在青海省香日德试验站开展田间试验。对比研究了其对马铃薯土壤含水率、不同生育期形态特征、叶绿素、脯氨酸、产量、品质等的影响。研究表明:随着土层深度的增加,土壤含水率增大,在“耕农抗旱宝”施用层,同层土壤含水率降幅表现为对照组>试验组;施用“耕农抗旱宝”可有效降低土壤容重,改善土壤孔隙结构;施用量为31.5kg/hm^2时,有利于马铃薯地上部分的积累;施用量为22.5kg/hm^2时,植株的光合效率最高;施用量为27kg/hm^2时,叶片脯氨酸含量最低;马铃薯产量和品质随“耕农抗旱宝”施用量的增加先增加后降低,当施用量为27kg/hm^2时,产量和淀粉含量最高,分别较对照组高13.2%、52.26%。综合考虑,“耕农抗旱宝”施用量取27kg/hm^2时最有利于马铃薯产量的积累和节水效益的发挥。     

论员工全方位职业化素质的提高

企业员工职业化素质的高低决定了企业的发展,也决定了员工自身的发展.因此,企业必须重视员工全方位职业化素质的提高,尤其是隐性素质的提高.企业可以通过提升领导的领导力、创建良好的企业文化和有效的培训等方式提升员工的全方位职业化素质.     

建立农业机械质量调查制度的探讨

随着我国农业机械保有量的不断增加,农业机械质量已经日益成为人们关注的热点问题.为此,依据<中华人民共和国农业机械化促进法>,以我国现阶段农业机械质量状况分析为基础,对农业机械质量调查工作和成果进行综述,从而进一步分析质量调查活动的特点以及优势,为农业机械质量调查方法研究提供必要性支持和理论依据.     

农产品质量安全监管策略探讨

农产品质量安全已成为我国备受关注的社会问题。针对辽宁省各地农产品质量监管难题,从行业角度提出农产品质量安全监管的策略和建议,为提高辽宁省农产品的质量安全及市场竞争力提供参考。