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张春明 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(4):118-118
所谓素质教育是以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质 ,培养能力 ,发展个性为目的教育。随着社会的发展 ,社会主义市场经济的建立和知识经济时代的逐步到来 ,现代的教育观、人才观正在不断更新 ,致使素质教育的思想逐步被广大教育工作者和教育理论界所认同。提高全民族的综合素质 ,最大限度地发挥个人的社会作用 ,已经成为素质教育所需要达到的最终目的。在德、智、体、美、劳的“五育”培养目标中 ,美育是重要的组成部分。从广义的审美角度来讲 ,素质教育是一种审美教育 ,人的素质的提高 ,就意味着人的审美素质的… 相似文献
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随着《农产品质量安全法》颁布实施,农产品市场准人制度的推广,要求农业生产不仅要高产、高效,更重要的是优质、生态、安全。目前,农产品质量安全己成为我国农业和农村经济发展中需要着力解决的突出问题,它关系到人们赖以生存的生态环境、生活质量和生命健康。农产品质量安全生产,是向社会各界宣传农产品质量安全,提高公众农产品质量的安全意识,唤起社会各界人士重视、支持、参与农产品质量安全建设。 相似文献
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提高农民科学素质建设社会主义新农村 总被引:1,自引:0,他引:1
提高农民的科学素质是建设社会主义新农村的基础,科学素质可以通过教育和实践两种途径加以发展、培养。提高农民科学素质是一场广泛的社会行动,需要政府、社会和全体公民的普遍参与。 相似文献
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研究比较了中国农民科学素质与世界平均水平以及部分发达国家和地区的差距,并在此基础上分析了中国农民科学素质存在问题及其主要原因,从社会转型、经济和科技的发展以及社会主义新农村建设需要等方面探讨了提高农民科学素质的必要性和紧迫性,并提出了提高中国农民科学素质的相关对策和建议。 相似文献
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提高农民科学素质 加速社会主义新农村建设 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十七大报告中明确指出要“培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用”。作者结合社会主义新农村建设和《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻实施,就提高农民科学素质提出一些见解。 相似文献
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建设新农村的关键是培育新型农民,社区教育是培育新型农民的重要手段。经济发展到一定程度促使人们追求精神生活、追求文化娱乐、追求生活质量、追求子女的健康成长和自身的更好发展等。因此,在农村开展社区教育,已是经济社会发展的必然。练市镇农村社区教育的主要做法是。 相似文献
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根据2003年第五次中国公众科学素养调查结果来看,我国公众具备科学素养水平的比例为1.98%,其中城市居民科学素养为4.10%,农村居民为0.70%,只是城镇居民的1/6.农民科学素质问题已经成为农民作为农业现代化的主体地位、增加农民收入、实现农业经济增长方式根本转变、农村剩余劳动力的转移和农村工业化、城镇化等问题的严重制约因素.提高农民科学素质是当务之急,本文提出了提高农民科学素质的主要对象和3条效益显著影响面大的主要措施. 相似文献
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杜长明 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(3):99
尽管我们在植树种草、退耕还林、还草、还牧、防治荒漠化、治理各类污染、重现碧水蓝天绿地、严禁捕杀涉危珍稀动物、阻止滥砍滥伐森林树木等方面做了大量工作 ,也付出了巨大的代价 ,但却没有能够完全有效地止住恶化的环境向人们进袭的步伐。由于超量开采地下水 ,苏锡常地区出现大面积地面沉降 !由于人们长期以来在源流地区大规模地、盲目地开发土地 ,超规划无节制地引水 ,导致曾在浩瀚无垠的沙漠中浇灌出长达四百多公里绿色走廊的塔里木河现正面临着干涸的危机 ,沙漠不断向外扩延 ,吞噬农田 ,埋没村镇。塔里木河在呼救 !同样 ,黄河源头的牧… 相似文献
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在食用菌教学中提高学生科学素质的探索和实践 总被引:2,自引:0,他引:2
王德芝 《信阳农业高等专科学校学报》2000,10(2):70-72
实施素质教育 ,是直接关系到 2 1世纪人才培养的大问题。我们针对农业高校的实际和农科大学生特点 ,注重培养学生的科学素质 ,提高学生的实践能力和创新能力。在教育内容上强调知识、能力、素质的综合提高 ;在教育方式上坚持“三结合” ,在实践中取得了明显的效果 相似文献
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赵瑞海 《农业工程技术:农产品加工》1998,(8)
﹃绿征工程﹄是提高农民科学养畜素质的重要途径赵瑞海“绿色证书”,即农民技术资格证书,是给从事某项农业技术工作岗位的农民一份有规范的基本知识、技能,经有关部门批准的从业资格凭证。八年来,河北省兴隆县畜牧水产局本着实际、实用、实效的原则,共举办畜牧兽医专... 相似文献
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开展"林业从业人员科学素质系统研究",是贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强我国林业从业人员科学素质建设的重要行动.课题组调查了小范围林业干部的基本科学素质状况和科技信息获取渠道,为下一步研究创造了良好条件.调查显示,我国林业干部的基本科学素质比以往有了显著进步,但仍然有较大欠缺. 相似文献