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信息技术发展时代,传统大学课堂教学已无法适应信息化时代知识的传授需求,借助在线发展成为现代教育的必然,以MOOC作为代入点的全新混合式教学模式已成为高等教育的发展趋势。在模拟电子技术课程中引入MOOC,与翻转课堂、传统课堂相结合的混合教学模式,研究了教学平台的设计,教学资源的设计,教学过程的设计和评价体系的建立。 相似文献
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随着教育技术的不断发展,传统的教学方法已不能满足高校计算机基础教学的需求,MOOC(慕课)的出现为该课程的教学方法提供了新的改革契机。本文主要研究了MOOC(慕课)时代下高校的计算机基础课程教学方法创新的思路,仅供参考。 相似文献
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本文分析了"互联网+"时代高职教育发展面临的机遇和挑战,提出了新时代的教育教学模式,对探索以学生为主体的教学理念、更好促进学生全面发展具有重要意义。 相似文献
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随着时代的发展和科技的进步,我国已经全面进入了移动互联网时代,由于互联网自身的虚拟性、即时性和信息的海量化等特点,在给大学生的生活带来便利的同时,也在一定程度上影响了大学生的心理健康,对大学生的心理危机与干预提出了机遇和挑战.这需要积极探索移动互联网时代大学生心理危机预警与干预的措施,为新时代大学生心理健康教育提供有益指导. 相似文献
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随着科技发展和国与国之间的交流日趋深化,工作者和学习者对英语学习的需求更为强烈。大学的英语课堂对于英语学习极其重要。农业工程专业的大学英语课堂教育主要存在授课方式僵化、课堂教学实用性欠缺、教材专业性不够等问题。教师在农业工程专业英语课堂上应当创新授课方式,增强课堂专业性,在教好英语基础知识的同时关注专业英语的教授。 相似文献