地方高校机械类专业学科竞赛与计算机教改融合的探索

学科竞赛作为地方高校机械类专业的重要组成部分,是培养优秀工程技术人才的重要平台。本文分析了机械类专业学科竞赛与计算机教改现状,以及学科竞赛对大学生计算机能力的要求,明确学科竞赛与计算机教学的关系。提出了以课程思政为契机,探索学科竞赛与计算机教学的有效融合,计算机教学结合学科竞赛所需计算机方面能力要求进行有效改革起到支撑作用,同时,学科竞赛与计算机教学在思政目标上同向同行,关注学生品质培养。实践表明,教改提高了学科竞赛计算机能力水平,提升了计算机教学效果,形成了全方面人才培养的良好局面。     

计算机教学中的逻辑能力培养与实践应用能力提升

计算机专业是重要的应用型专业,在高校教学中占据着重要的地位,近年来,随着各行各业的快速发展,社会对于计算机专业人才的需求量和专业能力都不断提升.因此,从现阶段计算机专业的教学特点出发,总结了目前教学中存在的不足,说明了计算机专业的逻辑思维的培养途径,并给出了实践应用能力提升的有效方法.     

计算机工程实践教学体系建设

计算机工程是一门比较复杂的学科,需要掌握的知识众多且需要大量的实践做支撑,因此在计算机工程的教学中,必须加强计算机工程的实践教学,才能实现计算机工程专业培养人才的目标.文章结合计算机工程实际教学情况,提出建设计算机工程实践教学体系的研究,以提升学生的计算机工程实践能力为首要任务,培养学生的计算机工程实践能力.     

高职计算机专业实践教学体系的重构思考

近年来,计算机成了炙手可热的专业,尤其是在如今这趋向于数据化的信息时代。因此,培养计算机专业的人才成为了教学中非常重要的一个方向。高职作为培养学生职业技能的教育机构,更应迎合计算机专业的发展,对计算机专业实践教学体系展开创新,以促进教学的发展。本文就高职计算机专业实践教学体系的重构加以分析。     

“互联网+”时代下新建应用型本科高校公共计算机课程教学改革实践——以山西工商学院《计算机基础》课程为例

本文以山西工商学院为例,分析了学校非计算机专业计算机基础课程教学存在的问题,围绕学校应用型人才培养目标,从课程的教学思路、教学模式、教学策略、教学内容及考核方式等方面探究了"互联网+"时代下新建应用型本科高校计算机基础的教学改革措施,并进行了实践。经过改革实践,学生的计算机应用能力得到了很大的提升。     

高职院校计算机专业校企合作实践教学分析

随着当今社会对人才的要求越来越高,高职院校在培养各专业人才上要更加适应时代的要求,要更加注重各专业实践教学环节的建设,本文从高职院校计算机专业角度出发,揭示了校企合作对专业建设的重要性,首先简要介绍一下当前高职院校计算机专业实践教学现状,进而对高职院校计算机专业校企合作实践教学进行详细的分析。以期为高职院校加强校企合作实践教学提供一些依据。     

基于科研能力培养的农机化专业实践环节教学模式探讨

从农机化专业实验室建设、实践教学重要性及实践教学环节中普遍存在的问题．对农机化专业实践教学内容和教学目的进行了阐述。结合大学生能力体系的要求和实践教学对科研能力培养的作用,探讨了建立以培养科研能力的实践环节教学体系。     

机械类专业实践教学体系的构建探究

我国目前正在教育改革阶段,素质教育大行其道.在素质教育中,要求学生不仅要学习理论知识,还要参与实践活动,将理论与实践相结合.但是我国目前实践教学体系改革的情况并不乐现,特别是高校中机械类专业的实践教学体系的改革还存在着很多问题,这些问题阻碍了改革的进程.文章就针对机械类专业实践教学体系实施中存在的问题和解决措施两个大的方面进行详细的探讨.     

轻化工程专业实践教学体系创新

培养高级工程型专门人才的轻化工程专业,对实践教学体系本身要求较高,这对轻化工程专业的实践教学又提出了更高的要求.大学生课外科技创新团队,是对传统教学模式的创新,对硬件设施的改善要求不高,其教学模式在实践教学中也取得了不错的成效,文章主要介绍创新团队建设的一些经验.     

高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践

计算机课程教学是当前各高校必须学习的一门基础课程,无论对计算机专业还是非计算机专业的学生来说,都是十分重要的基本技能课,为学生走向社会参加工作提供辅助.文章主要针对高职计算机应用基础课程教学改革进行探究,从教学方法、教学模式、教学内容等多角度进行创新改革,以便引导学生主动学习,提高教学效率和教学质量.