参与式监测与评估在畜牧技术开发中的应用

以云南省贡山县实施的"滇西北农牧区生计改良项目"为例,概述了参与式畜牧技术发展过程,可分为村级参与式饲料技术试验、乡级参与式畜牧技术发展模式、县乡级参与式畜牧发展机制化3个阶段。介绍了参与式畜牧技术的监测与评估过程,首先是村级个人的跟踪采访,然后是乡级试验小组的交流会,最后是县级乡镇的交流会。总结出了包括技术、机制化体系、人员能力建设、效益4个层面的参与式畜牧技术检测与评估指标体系,下辖技术特征、优劣性对比、社区和农户、技术人员、项目人员、经济指标、社会指标等11个3级指标,为参与式监测与评估在畜牧技术开发中的应用提供参考。     

参与式监测与评估在畜牧兽医技术开发中的应用(英文)

[目的]为完善参与式畜牧技术开发模式、方法以及对将来的项目评估提供参考。[方法]以云南省贡山县实施的"滇西北农牧区生计改良项目"为例,概述了参与式畜牧技术发展过程,并介绍了参与式畜牧技术的监测与评估过程。[结果]总结出了包括技术、机制化体系、人员能力建设、效益4个层面的参与式畜牧技术检测与评估指标体系,下辖技术特征、优劣性对比、社区和农户、技术人员、项目人员、经济指标、社会指标等11个3级指标。[结论]为参与式监测与评估在畜牧技术开发中的应用提供了参考。     

望谟县人畜饮水项目的参与式监测与评估

参与式监测与评估是对项目实施效果及实施过程所开展的评价活动。以"贵州省望谟县参与式扶贫"项目中的社区人畜饮水设施的受益者为主体,对其修建及管理进行了参与式监测与评估。结果表明,项目实施后,社区缺水问题得到解决,建立了有效的管理制度,村民管理能力和对水资源持续利用的意识得到提高。但同时项目实施进度缓慢,出现了挪用资金及帐务不公开等问题。     

参与式教学在畜牧微生物学教学中的应用探讨

畜牧微生物学是青岛农业大学动物科学专业学生的专业基础必修课,本门课程专业性强、知识点多、内容琐碎,传统教学模式容易使学生提不起兴趣,对课程学习产生倦怠情绪。为了激发学生的学习热情,本文对原有的"教师教,学生学"的单一教学模式进行改革,探讨了参与式教学的应用。通过教学改革,极大地促进了学生的主动性和积极性,提高了整体教学质量。     

社区主导多级参与式监测评估模式在小流域治理管理项目中的应用研究

区别于传统项目监测评估,社区主导多级参与式监测评估模式不仅是一种项目监测评估方法,更是一种创新性的项目管理方法。其借助对项目实施进度的持续性记录和监测,达到项目管理的目的。该模式在小流域治理管理项目中的实践运用对项目社会效益、经济效益、环境效益等方面作出合理评价的同时,对项目顺利实施亦起到极大作用。通过侧重对此模式运行机构、工作机制等方面的说明,达到对该模式在实际操作、运用层面上的认识和理解。     

畜牧专业参与式教学的实践与认识

参与式教学是教学改革中提出的一种强调学生主体地位的教学方法,是教师引导和协作下的教学,教师的角色应从以自己为中心的讲解转变为学生学习的组织者、合作者、引导者、参与者,本文主要就畜牧专业参与式教学实践给出相关的认识和体会.     

参与式技术开发在大蒜覆盖栽培中的应用

运用参与式技术开发进行了大蒜覆盖栽培试验,该方法在该项目中的应用,使村民参加了讨论设计试验方案,更好地调动农民的积极性,在实施过程中将外来技术与乡土知识相结合,因地制宜地进行项目选择,取得了较好的效果.     

参与式贫困评估在中国的应用

通过在广西、云南、宁夏和贵州开展的为期3期共5个县的参与式贫困评估，就参与式贫困评估的概念，为什么要使用参与式贫困评估，应用过程，以及应用中碰到的问题和困难进行了阐述,建议把参与式贫困评估纳入扶贫项目中，以识别真正的贫困人口，了解他们的需要，提高农民的参与程度，达到更有效的扶贫效果。     

参与式技术开发在地方鸡品种资源保护中的应用

运用参与式方法对百宜地方鸡品种资源与利用进行了评价,并作了饲养试验.结果表明:该方法在试验中的应用,让村民参加试验方案的设计及监测评估方案的制定,较大限度地调动了村民参与百宜地方鸡品种资源保护的积极性,取得了较好的效果.初生重相近的不同羽色百宜地方鸡,在使用相同的饲料、自由采食和饮水、饲养管理基本相同的务件下,生长速度有所不同.     

反思参与式方法在农业项目中的应用

我国传统农业研究与推广中存在的成果转化率低的问题,从根本上说就是“从上到下”的机制问题。应用参与式方法建立农业科研人员、推广人员和农户协作参与的农业研发新机制,就是解决这一问题的有益尝试。本文在参与培训贵州农业项目人员运用参与式方法的基础上,分析了参与式方法运用中的具体障碍。由此建议,实践者应对参与式方法的运用进行监测评估和定期反思,以此来推动参与式技术发展。     

参与式农村评估（PRA）在现代农村（业）综合开发项目中的应用

参与式农村评估（PRA），是国际上在农村发展项目的设计、实施、评估、验收中常用的一种农村调查方法，它的理论基础是“参与发展理论”,它强调以农民为主体，信息来自于农户，从农户的角度了解农村，制订可持续的农村发展规划，参与式农村评估已经发展并形成了一系列科学、合理、易操作的工作方法和工具，如：真接观察法、半结构式访谈、参与式绘图等，并在现代农村（业）综合开发项目中得到了广泛的应用。     

山区农村社区供水的参与式监测评估——以中澳重庆综合扶贫项目为例

造成山区农村社区饮水不安全和饮水困难的因素很多,其中供水设施缺乏和管理缺位是两大主要原因。中澳重庆综合扶贫项目通过参与式监测评估的手段,加强了其投入的农村社区管道供水工程的施工管理和工程运行管理,持续有效地解决了138个农村社区饮水不安全的问题,为我国农村人饮工程提供了范例。     

MODIS植被指数在关中农作物长势监测评估中的应用

利用2004、2005年M OD IS-NDV I序列数据,通过提取NDV I曲线特征参数,结合地面气象观测资料,对关中水地和旱地农作物长势进行了动态监测,分析了关中农作物的物候变化规律和长势评价指标,提出了利用M OD IS资料进行农作物长势监测、评价方法,并估算了LA I。     

参与式畜牧技术发展的机制化初探

2003~2006年,云南省生物多样性和传统知识研究会在云南滇西北贡山县执行的“滇西北农牧区生计改良项目”,探讨如何将参与式方法在县、乡两级畜牧部门的工作中进行机制化。该文描述了对参与式技术发展以及参与式方法的机制化的认识;项目实施3年内,研究会与当地畜牧部门合作以及工作模式开发方面所经历的过程;分析了参与式方法的机制化初期和中期两个阶段中必须考虑的主要因素。     

参与式乡村评估在青海湟水河流域CDM造林再造林项目中的应用

基于实地踏查、问卷调查、社区会议及关键人物访谈等参与式乡村评估工具对青海湟水河流域清洁发展机制(CDM)造林再造林项目进行评估,结果表明:拟议项目能很好地反应当地社区生计发展需求,不仅将对缓解气候变化做出贡献,还将为社区经济发展和环境保护做出贡献,最后,农户、社区和政府等相关利益群体对项目实施提出了有益建议。     

通过引入参与式绩效评估体系,充分发挥以工代赈的社会效益

参与式绩效评估是在绩效评估中引入参与式的理念,使用参与式的方法和工具,实现最大限度的公众参与.在以工代赈项目中实施参与式绩效评价,通过农户的参与,可以真实地评价项目是否达到了建设和赈济的双重目的,并对政府提供的公共服务做出评估.在参与的过程中,可以充分调动农户的积极性和主动性,提高农户自我发展的意识和能力,同时对政府部门工作绩效做出客观的评估,使政府和农户间形成良好的互动.     

参与式方法指导公众参与水土保持项目治理和效益监测过程

为了促进水土保持成果经验的技术转移和治理措施的再创新,引进参与式工作方法,引导公众参与具有专业特色的生态效益监测的内容——土壤理化性质、林草植被度和小气候六要素变化的监测,以及监测小区的布设方法和成果分析;利用乡土技术和专业技术措施的有效结合,提出减水减沙效益设置的目的性和监测内容;通过对降雨量、水位、流量、含沙量及含水率等针对工程特点选择的监测方法实施,指导项目受益群体参与学习水土保持专家如何拟订监测指标、确定监测时段,以及资料的整理计算等。目的是实现项目区域水土保持的可持续生态效果和农户生机的可持续发展。     

参与式培训需求评估及其在社区自然资源管理项目中的应用

文章介绍了培训需求评估的含义、作用和方法，并结合社区自然资源管理项目说明了在实际情况下如何实施操作，最后讨论了传统方法与应用参与式方法做培训需求评估的差异。     

浅析乡镇畜牧兽医技术推广措施

在我国畜牧业发展过程中,畜牧兽医技术推广是非常重要的一个环节.在农村畜牧业发展中,畜牧技术不仅是重要的基础保障,还是重要的组成部分.为加强农村畜牧兽医技术和体系建设的推广,要完善动物防疫管理和服务措施,不断提高规模化养殖水平.文章分析了农村畜牧兽医技术推广存在的问题,提出对策建议,以供参考.     

参与性监测与评估技术及其在社区自然资源管理研究中的应用

参与性监测与评估是近10年来国际上广泛应用于参与性农村发展、社区自然资源管理研究项目的一项实用技术和方法，本文结合案例的分析详细介绍参与性监测与评估的基本概念、方法以及在社区自然资源管理研究项目中的应用，目的在于推动参与性监测与评估方法在中国的应用，促进参与性发展研究项目的实施。