觉品俱乐部 分享你的分享

人生是一次漫长的修行之旅,所遇者,却未必都是有缘人。但是,在觉品俱乐部,你所邂逅的每一位朋友,却一定是与你心有灵犀者!在这里,您是生活的品味鉴赏家,也是艺术的收藏家;是生活的创造者,也是享受者;是精彩人生的博弈者,也是智慧人生的分享者。     

穷人与富人

加班出汗的是穷人,打球出汗的是富人; 写材料的是穷人,念材料的是富人; 欠个人钱的是穷人,欠公家钱的是富人; 吃糖的是穷人,尿糖的是富人; 喝酒看度数的是穷人,喝酒看牌子的是富人; 娶媳妇的是穷人,找情人的是富人;     

心语

看得透的人,处处是生机;看不透的人,处处是困境。拿得起的人,处处是担当;拿不起的人,处处是疏忽。放得下的人,处处是大道;放不下的人,处处是迷途。想得开的人,处处是春天;想不开的人,处处是凋枯。做什么样的人,决定权在自己;     

用科学发展观强化威远农村劳动力转移培训

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。发展是硬道理,是永恒的主题,是解决我们前进中问题的关键。     

浅谈党校教师的基本要求

科学发展观是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义,是时代精神的精华。科学发展观的第一要义是发展,要把发展作为党执政兴国的第一要务,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,是在继承创新前人发展思想的基础上形成的。     

幸福侠

我是幸福侠一定是幸福侠我是拳福侠,我是环保人士,我是爱的种子,我是善缘的开始,我是你生命中的贵人。我的幸福脚印里面写满了大爱,你传奇的世界里面有我的真诚l新摹。相信你无私,相信我有爱,感恩的天空下,宽宏的人格如此美丽。我是幸福侠,我是环保人士,我是爱的种子、我是善缘的开始,我是你生命中的贵人。我的欢喜笑容里面洒满了真清,你快乐的生命里面有我的殷殷祈祷。今生真有缘,今生共云天,感恩的世界中,爱洒的人生如此璀璨。我是幸福侠,我是环保人士,我是爱的种子,我是善缘的开始,我是你生命中的贵人。     

农村的爱情宣言

汉子的爱情宣言:你足黄瓜我是蒜,你是西瓜我是蔓,你是铁锅我是饭,你是茶叶我是蛋。你是老婆我是汉.我们的爱啥都不换!婆姨的爱情宣言:你足针来我是线.你是滚汤我是面,你是床板我足垫,你足灯离不了我的电。嫁给你我不会怨,我对你的爱永远不会变!农村的爱情宣言     

德庶汉字符号理论

汉字是汉语的代用符号,是用图形来表达语意的。如果汉字一旦失去了声音,可能很快就失去其存在的价值。汉字不仅仅是语音的代用符号,还是表达意思的图形符号。汉字是由象形符号组成,每个汉字都有着它独特的字义。汉字有别于拼音文字,它是用汉字的基本象形符号在平面上的有机组合,并且是字义有机的组合。而欧洲的拼音文字是字母,则是声音符号在直线上的声音组合。因此,汉字当属是世界上唯一存活的,通过逻辑思维的有机组合的符号拼图。     

三亚地区朱顶红盆栽园艺性状比较试验

以14个不同花色品系的朱顶红为供试材料,对各品种的物候期及园艺性状进行比较.结果表明,初花最先开放的是宝石,最晚开放的是红狮;单朵花开放时间最长的是红狮和米纳瓦,最短的是派比奥;单葶花的开放时间最长的是红狮,最短的是梦幻之绿和派比奥;花葶长最高的是多瑙,最矮的是粉色惊奇;花径最大的是蒙特布朗,最小的是迷雾.红狮、阿米红...     

对基层乡镇农业技术推广服务体系建设的思考

农业是国民经济的基础,科学技术是农业发展的根本出路,农业技术推广体系是科学技术转化为农业现实生产的主导力量,是实施科教兴农战略的重要载体,是新农村建设和发展的中坚力量。现行的农技推广体系是在长期计划经济体制条件下形成的,已逐渐与市场经     

英语口语与交际

如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键。通过简要介绍几种口语练习方法,培养学生的口语和交际能力。同时在英语口语教学中,应该适度地、有选择地、比较系统地将英语的文化背景知识融入教学中,使英语口语教学与文化教学相结合。     

跨文化交际能力与大学外语教学的关系

英语交际能力是现代人应该必备的一种能力,我们奥运会的成功举办正是有了这些懂得跨文化交际的志愿者,有了他们辛勤的付出,靠着他们出色的跨文化交际能力,才赢得了世界的掌声。如何提高学生英语交际能力也是现代英语教学改革重要内容和主要目的之一。我们现在的英语教学活动中经常忽略了英语口语的教学,从而违背了语言作为一种有声的交际工具的本质,而且外语教学本身就是一种跨文化交际活动,必须以跨文化意识组织外语教学,所以教师应该在教学活动中多注重跨文化的教学比重,要注意到影响交际的因素。     

英语教学中的几点新做法

英语作为一种交流工具 ,是当今社会对高素质人才要求的必备条件之一。本文从 5个方面阐述了如何把好课堂这一关键环节 ,为学生学习英语找到一条正确途径。     

体态语和全身反应与英语教学

英语教学的主要目的是培养学生的听，说，读，写，译等跨文化交际能力，非语言交际教学是英语教学中不可或缺的组成部分，体态语和全身反应对于培养学生的跨文化非语言交际能力至关重要。     

管窥英、汉语交际中的歧义现象

本文把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义和蓄意歧义。前者是语言结构矛盾的自然显露;后者是说话人对于语言结构矛盾的积极利用以达到特定的交际目的。这样的分类，能显示语言消极的一而和积极的一面，在交流中区别对待，定会得到事半功倍的效果。本文还从语音、词、句法、语感、情理诸方面论述英语和汉语歧义现象，说明其对交流的关键作用。     

合作原则指导下的大学英语阅读教学

合作原则是人们在交际中应遵守的重要的语用原则,它不仅可以在听说这两项直接交际活动中使用,而且还可以在读写这两项间接交际活动中使用。选取学生感兴趣的题材,补充文化背景知识、设置阅读目标、培养学生预测文章的能力是搞好英语阅读教学的关键。     

大学公共英语口语教学课型设计新概念

语言学习的目的是为了交际,而交际必须具备一定的口语能力。本文通过几种课堂英语课型设计方法的尝试,来训练提高学生的英语表达能力,以期达到有效的交际目的。     

英语网络教学中的交流与沟通

沟通和交流在英语网络教学中有着重要的作用.目前,英语网络教学存在着沟通与交流被忽视或简单化,学术讨论缺乏目的性,学生对书面交流缺乏认识等问题.学分制和合作学习可以使学生有更多机会参与交流并增强合作能力,教师主导制和实名制可以保证讨论规范进行,培养学生的书面交流技巧可以增强学生沟通的准确性.     

英语隐喻的理解

隐喻是一种常见的语言表达形式，是一种人们熟知的生动语体。但由于隐喻的意义取决于词汇的创造性运用，且有赖于一定的想象力和具体的语境，这给准确理解英语隐喻句子造成了一定的困难。对英语隐喻的理解及其教学作了探讨，希望对学习者和教师起到借鉴作用。     

非语言交际及其在英语教学中的应用

非语言交际在英语课堂中能对学生的理解和认知产生极大影响。本文扼要阐述了非语言交际及其主要组成部分，论述了非语言交际在英语教学中的重要作用和应用。