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校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为社会培养人才的重要举措。咸阳职业技术学院生物科技系目前开办畜牧兽医、园林技术2个涉农专业。近些年,生物科技系不断加大校企合作力度,围绕畜牧兽医、园林技术相关行业、企业,积极搭建校企合作平台,探索符合高职院校涉农专业的校企合作模式。文章结合生物科技系的实践,借鉴其他院校的经验,对我院涉农专业如何深入开展校企合作试作探讨。 相似文献
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本文分析了学校机械专业以校企合作为切入点,进行了人才培养模式的改革与探索,全面提教育教学质量,培养适合企业发展所需要的高技能型人才。目前主要存在政策法规与管理机制不健全、学校适应行业企业需求的能力不强、企业参与职业教育发展的动力不足、校企合作的有效模式尚未形成等问题,探讨了校企合作应从建立健全校企合作机制、提高校企合作的办学理念、创新校企合作的运行模式三方面着手,试图为校企合作发展提供思路。 相似文献
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结合高职汽车类专业的特点,针对高职院校开展产教融合、校企合作过程中存在的一些具体问题,从学校、企业、学生三方的根本利益出发,以"三赢"为基本平衡点,探讨了以"岗位能力为主线,工学结合为特色"的产教融合校企协同育人的人才培养模式的构建思路,分享了高职院校产教融合校企协同育人的人才培养模式改革的思路和举措,为职业教育教学改革提供参考依据. 相似文献
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本文通过构建地方综合性大学动物科学专业创新型人才培养机制,探索了新农科背景下校企深度融合共建"校企合作、多维互动、分段递进"的创新人才培养模式;建立了以"综合职业素质能力"提升为中心,通过产教深度融合途径探究"五个体系"改革措施;形成了校企共建应用型人才全程育人机制,保障育人效果,满足区域行业发展的创新型人才需求。 相似文献
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畜牧兽医专业从2014级学生开始探索实践"校企合作、学训交替"的人才培养模式,通过"校企合作、学训交替"人才培养模式的实施,学生的实践技能与动手能力显著增强。本文从"校企合作、学训交替"人才培养模式的认识、实施和效果等方面进行了论述。 相似文献
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为提升地方应用型本科院校校企合作人才培养质量,笔者在协同创新理论基础上,就校企合作人才培养目标定位、完成企业项目、共建校园社团、双师双能教师队伍建设、人才培养评价标准构建方面提出"2+N"协同创新人才培养模式,以形成地方应用型本科院校与合作企业的对接互动机制,推动我国应用型本科院校校企协同育人纵深发展的研究与实践。 相似文献
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高职畜牧兽医专业适合采用现代学徒制人才培养模式.永州职业学院畜牧兽医专业在现代学徒制人才培养实施中真正做到了产教融合,校企合作,形成了"双主体育人,岗位培养与成才"的现代学徒制.建立了"六共协同"运行机制、校企联合招生、共同制定人才培养方案、共建课程体系和教学资源、打造了一支校企双导师教师团队、制定了一系列适合现代学徒制人才培养模式的管理制度,充分发挥了企业、学校双主体育人优势,学生的综合素质得到了极大的提高,为企业量身定制所需人才. 相似文献
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酒店行业的人才流动较大,酒店专业学生选择本行的比重不高,而酒店行业的人才需求巨大,校企合作是高职院校培养人才的有效途径,但在具体的实施过程中仍然存在诸多问题.文章通过三亚理工职业学院酒店管理专业"旺工淡学"校企合作育人模式的构建和实践,探索校企合作的有效路径. 相似文献
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中职畜牧兽医专业校企合作育人机制的教学研究——以临沂市农业学校为例 《畜牧与饲料科学》2015,36(12):101-101
为了提高中等职业学校畜牧兽医专业实践性教学环节的质量,山东省临沂市农业学校借助国家发展改革示范校的平台,研究借鉴国外的新经验,制定了适合中职院校的"校企合作、工学结合"的育人模式,该模式主要体现在"一个中心、两个平台、三种模式、四动机制"。临沂市农业学校全新的育人模式,提高了教学质量,为企业带来了经济效益,社会效益显著。 相似文献
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为探究"岗课"融合育人模式,本文以"潇意班"为例,从培养目标、课程体系结构、教学资源、教学过程、考核方法等五方面对"岗课"融合校企育人模式进行了解析,并提出对人才培养的意义,借此为高职院教育改革提供参考依据. 相似文献